1 / 13

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT

taipa
Download Presentation

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: PhDr. Jana Rykrová TEMATICKÁ OBLAST: němčina NÁZEV DUMu: Die ersteJugendherberge POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 01 KÓD DUMu: JR_PRACE_S_TEXTEM_01 DATUM TVORBY: 30.7.2012 ANOTACE (ROČNÍK): Prezentace byla použita ve třídě kvinta ve skupině žáků, kteří se učili němčinu jako druhý cizí jazyk od sekundy s dotací 2 hodiny týdně.Prezentace byla zařazena v tématu „ReisenundFerien“. Práce s textem má dva hlavní cíle. Za prvé je to seznámení s reáliemi německy mluvících zemí . Druhým cílem je přivést žáky prostřednictvím postupného plnění úkolů k porozumění textu, aniž by přitom používali slovník. V jednotlivých úkolech žáci pracují s kontextem a využívají již známou slovní zásobu. Úkoly jsou postupně kontrolovány a výsledky opravovány, aby žáci nepracovali s případnou chybou.

  2. DIE ERSTE JUGENDHERBERGE

  3. Die ersteJugendherberge • Es warim August 1909. Der Lehrer Richard SchirrmannhatmitseinerKlasseeineachttägigeWanderungvonAltena nach Aachengemacht. AmzweitenTaghatamMorgendieSonnegeschienenaberamNachmittagistein ……………… gekommenund es hatstarkgeregnet. • Die Schűlerhabeneine…………….. gesehen. Siehatabereinem …………… gehörtunderhatdieKinderhinausgejagt. AlleKinderwaren ………………. undhabengefroren. Siesind in dasDorfgelaufen. Dort habensie in der DorfschulemitErlaubnis der Lehrerfrauűbernachtet. • WährenddieSchűlergeschlafenhaben, hatteRichard SchirrmanneineIdee: man mussHerbergenfűrwanderlustigejungeLeuteerrichten, ………….. siereisenkönnen. Die Herbergenműssenbilligaberdabei……………………. sein. • Der 26. August istalso der Geburtstag der deutschenJugendherbergsbewegung. Die ersteJugendherberge in Deutschlandundauch in der ganzenWeltwurde in …………… Altenagegrűndet.

  4. Najdiv textu tvary příčestí minulého a přiřaď k infinitivu. • helfen (pomoci)…………………………………………………………………. • regnen (pršet)……………………………………………………………………. • sehen (vidět)……………………………………………………………………… • frieren (mrznout)……………………………………………………………….. • scheinen (svítit)…………………………………………………………………. • laufen (běžet)……………………………………………………………………… • űbernachten (přenocovat)………………………………………………… • errichten (zařídit)……………………………………………………………….. • hinausjagen (vyhnat)…………………………………………………………….. • gehören (patřit)…………………………………………………………………. • grűnden (založit) ……………………………………………………………..

  5. Najdi v textu tvary příčestí minulého těchto sloves a přiřaď je k infinitivu. • helfen (pomoci) geholfen • regnen (pršet) geregnet • sehen (vidět) gesehen • frieren (mrznout) gefroren • scheinen (svítit) geschienen • laufen (běžet) gelaufen • űbernachten (přenocovat) űbernachtet • errichten (zařídit) errichtet • hinausjagen (vyhnat) hinausgejagt • gehören (patřit) gehört • grűnden (založit) gegrűndet

  6. Najdi v textu složená slova a odhadni jejich význam.

  7. Najdi v textu složená slova a odhadni jejich význam • achttägig – osmidenní • die Dorfschule – vesnická škola • das Strohbett – postel ze slámy • die Lehrerfrau – žena učitele • wanderlustig – „cestováníchtivý“ • die Jugendherberge – ubytovna pro mládež • der Geburtstag – den narození • die Jugendherbergsbewegung – hnutí JH

  8. Pokusse z kontextu odhadnout význam těchto slov • stark ……………………………….. • das Erlaubnis …………………… • die Idee……………………………. • errichten……………………………….

  9. Pokus se z kontextu odhadnout význam těchto slov. • stark………silně • das Erlaubnis …. dovolení • die Idee....nápad, myšlenka • errichten…….zřídit

  10. Na které místo v textu patří tato slova? • die Scheune (stodola) • das Gewitter (bouřka) • naß (mokrý) • geműtlich (útulný) • damit (aby) • der Bauer (sedlák) • die Burg (hrad)

  11. Přečti si celý text. • Es warim August 1909. Der Lehrer Richard SchirrmannhatmitseinerKlasseeineachttägigeWanderungvonAltena nach Aachengemacht. AmzweitenTaghatamMorgendieSonnegeschienenaberamNachmittagisteinGewittergekommenund es hatstarkgeregnet. • Die SchűlerhabeneineScheunegesehen. SiehatabereinemBauergehörtunderhatdieKinderhinausgejagt. AlleKinderwarennaßundhabengefroren. Siesind in dasDorfgelaufen. Dort habensie in der DorfschulemitErlaubnis der Lehrerfrauűbernachtet. • WährenddieSchűlergeschlafenhaben, hatte Richard SchirrmanneineIdee: man mussHerbergenfűrwanderlustigejungeLeuteerrichten, damitsiereisenkönnen. Die Herbergenműssennichtbilligaberdabeigeműtlichsein. • Der 26. August istalso der Geburtstag der deutschenJugendherbergsbewegung. Die ersteJugendherberge in Deutschlandundauch in der ganzenWeltwurde in der BurgAltenagegrűndet.

  12. Vyprávěj obsah textu.

  13. Použité zdroje • www.djh-wl.de/jh/burg.altena/index.htm • http://www.jugendherberge.de/

More Related