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《 成語 與文化教學 》

《 成語 與文化教學 》. 講師 : 王傳文 2010.01. 成語教學. 教什麼 ? 教用法、教典故、 教文化 怎麼教 ? 怎麼練習 ? 說故事、從歌曲中學、從新聞影劇中學 舉生活中例子講解用法，用活動和作業練習 三國的故事和諺語 -- 三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，借東風，三顧茅廬、瑜亮情節、 一個願打一個願挨、說曹操曹操就到 你要怎麼教 ?. 以草船借箭為例. 用大掛圖 功用 : 講故事前問學生問題 功用 : 用影片 功用 : 把影片從頭放到尾好嗎 ? 從哪一點切入講故事 ?. 怎麼講三國的故事. 把影片從頭放到尾好嗎 ?

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《 成語 與文化教學 》

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Presentation Transcript

  1. 《成語與文化教學》 講師:王傳文 2010.01

  2. 成語教學 • 教什麼? 教用法、教典故、教文化 • 怎麼教?怎麼練習? 說故事、從歌曲中學、從新聞影劇中學 舉生活中例子講解用法，用活動和作業練習 • 三國的故事和諺語--三個臭皮匠勝過一個諸葛亮，借東風，三顧茅廬、瑜亮情節、一個願打一個願挨、說曹操曹操就到 你要怎麼教?

  3. 以草船借箭為例 • 用大掛圖 功用: • 講故事前問學生問題 功用: • 用影片 功用: • 把影片從頭放到尾好嗎? • 從哪一點切入講故事?

  4. 怎麼講三國的故事 • 把影片從頭放到尾好嗎? • 從哪一點切入講故事? • 老師要先把故事整個看一遍，找出重點 故事的重點: 人物的重點: 文化的重點:

  5. 怎麼教語用 • 舉生活中的例子 • 學生自己寫例子 請問你或你的朋友有沒有發生過『萬事俱備只欠東風』的情況? • 找報章雜誌的例子 大家都說劉德華和郭富城王不見王，也從不一起拍戲， 是因為兩個人都是最大牌的明星，心裡有一點瑜亮情結。

  6. 怎麼練習 • 字卡 測驗學生正確的讀出，可以當作複習或活動暖身 • 遊戲(1) 由同學敘述成語的內容，其他人猜出正確成語 • 遊戲(2) • 看圖片猜出正確成語。圖片也可以由同學自己畫，其他同學猜。 • 遊戲(3) http://www.chiculture.net/0610/html/0610game/0610game_w_c1.shtml

  7. 遊戲練習:猜成語

  8. 遊戲練習:猜成語

  9. 從歌曲中學成語 • 為什麼用歌曲學? 優點: • 歌詞填空 陶喆:月亮代表我的心 天常地久、花好月圓、聚散無常、海誓山盟 • 練習: 用這些關於愛情的詞語寫一篇小故事

  10. 集合式成語教學 • 相關意義的成語一起學 愛情的、動物的 • 安排適當的學習活動 聽一首歌 動物成語分組活動 • 想一響還有哪些成語適合集合式學習? 武俠 天氣

  11. 第一關 【解釋】這則成語現在大都用來形容一個人胸懷大志，能夠時時提高警覺，努力奮發。 聞　起舞

  12. 第二關 【解釋】比喻一個場面紛亂而沒有秩序的樣子。 馬 人仰　翻

  13. 第四關 【解釋】比喻像猛虎添了翅膀一樣。多用在惡人得到助力，或惡勢力增長。 如　添翼 虎

  14. 第六關 【解釋】 　　老年生子。 老　生珠 蚌

  15. 第七關 【解釋】雕很大很兇猛，一箭射下一隻已經是大大不易了，何況兩隻？原來是形容箭術高明，現在用來比喻做一件事得到兩個效果，和「一石兩鳥」、「一舉兩得」同義。 鳥 一石兩

  16. 第九關 【解釋】這則成語用來比喻拿假物冒充真物。 魚 　目混珠

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