Сложение и вычитание десятичных дробей. 5 класс

1. Сложение и вычитание десятичных дробей. 5 класс Интегрированный урок: математика и ПДД Учитель математики, МБОУ «Лицей», г.Черногорск, Хакасия, Субботина Лилия Алиевна

2. Д П …ОНЯТИЕ Д…ОБЬ З…ПИСЬ …ЕЛИЧИНА ТАБЛ…ЦА ШКА…А Н…ЧАЛО РАЗ…ЕЛИТЬ СРА…НЕНИЕ УВЕЛ…ЧЕНИЕ СЛО…ЕНИЕ Д…ЛЕНИЕ ПРИЗ…АК ЕД…НИЦА ДЕС…ТОК В Р А И В Ж И Е Л Н А И Я

3. ЗНАЙ ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, КАК ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ

4. Разминка • Сравни величины: • а)30,6м и 27,58м; 4,286км и 4791,3м • Между какими соседними числами находится десятичная дробь: • а)8,5; б)4,579; • Какая из точек А(7,6)илиВ(2,75)лежит на координатном луче левее? • Вычисли наиболее удобным способом: • 4,8+15+8,2 • Кто же нам сегодня будет помогать мы узнаем, если расшифруем слово:

5. С В Е Т О Ф О Р 1.)1,4+3,2= 5.)7,25+2,1= 2.)0,3+0,5= 6.)7,9-5,9= 3.)2,75-2= 7.)1-0,3= 4.)6,5-0,4= 8.)3-0,6= 4,6 9,35 0,8 2 0,75 0,7 6,1 2,4

6. Для чего нам • нужен светофор? • Что обозначает • каждый цвет? • Где его • устанавливают?

7. Ничего опасней нет, чем идти на красный свет. Машины мчатся, подожди, лишь на зелёный свет иди!

9. ЭСТАФЕТА

10. РАБОТА В ГРУППАХ

11. Мы - знаки дорожные, запомнить несложно, что каждый из нас говорит!

12. Я хочу спросить про знак – Нарисован знак вот так: В треугольнике ребята Со всех ног бегут куда – то. Мой приятель говорит: «Детям путь сюда закрыт»

13. Отчего бы это вдруг Стрелки дружно встали в круг И машины друг за другом Мчатся весело по кругу. Неужели, в самом деле, Мы с тобой на карусели?

14. Замечательный знак, Восклицательный знак, Значит можно здесь гулять, Петь, кричать, озорничать, Или бегать босиком, Или ехать с ветерком!

15. Нарисован человек: землю роет человек. Почему проезда нет? Может быть здесь ищут клад? И старинные монеты в сундуке большом лежат, Их сюда, наверно, в старь Спрятал очень грозный царь?

16. Жить без знаков намнельзя, будет в городе беда!

17. Рукивверх– десятичная дробь, Руки перед собой – обыкновенная дробь, Рукивниз– натуральное число.

18. ?

19. Решение задач

20. Задача №1: На расстоянии 10,5м от пешеходного перехода одновременно затормозили два автомобиля. Тормозной путь первого автомобиля составил 9,1м, а второго – на 2м больше. Кто из водителей нарушил правила дорожного движения и почему? К чему это может привести?

21. Задача №2: Саша едет на велосипеде по краю тротуара. ПО дороге в ту же сторону движется автобус. Чему равно расстояние между мальчиком и автобусом, если они удалились от остановки на 6,5м и 40,1м ?

22. ! ! ! ! ! ! ! Ваше здоровье вы берегите, правильно улицу переходите!

23. Задания:

24. Ответы: Оцените себя и поставьте оценку: Верно 5 заданий -5; 4 задания – 4; 3 задания – 3; ну а меньше 3 – оценка 2.

25. Домашнее задание: 1. Витя, выйдя из автобуса, побежал в школу. Успеет ли водитель, идущего за автобусом автомобиля, остановиться и не совершить наезд, если остановочный путь автомобиля 5,8м, а на момент начала торможения между мальчиком и машиной было 6,3м. Какие правила нарушил Витя? 2. При стоящем ограничителе скорости 40км/ч, автомобиль движется со скоростью 50,5км/ч. На сколько он превысил скорость? К чему это может привести?

27. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ