ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

1. Создание предметно- пространственной развивающей среды в образовательных организация, реализующих программы дошкольного образованияв Еловском районе

2. ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Требования к условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования

3. Образовательная среда • Гарантирует охрану и укрепление физического и психического здоровья детей • Обеспечивает эмоциональное благополучие детей • Способствует профессиональному развитию педагогических работников • Создает условия для развивающего вариативного дошкольного образования • Обеспечивает открытость дошкольного образования • Создает условия для участия родителей в образовательной деятельности

4. Требования к развивающей предметно-пространственной среде • Развивающая предметно-пространственная среда (ППРС) должна обеспечивать:

5. Возрастные особенности детей • Ранний возраст: предметная деятельность, экспериментирование с материалами, сенсорное развитие, двигательная активность, количество игрушек по количеству детей) • Дошкольный возраст: более сложные игры, виды деятельности, самостоятельность)

6. Национальные, климатические условия • Наши соседи (национальности) • Времена года • Животные и растения наших лесов

7. Реализация инклюзивного образования (если есть) • Доступность • Особенности развития (развивающий материал, уединение)

8. Реализация образовательных программ • Специфика ООП (Детство, Радуга, От рождения до школы) • Реализация образовательных областей(физическое развитие, речевое развитие, социально- коммуникативное, художественно- эстетическое, познавательное развитие) • Реализация разных видов деятельности(всего 9, из них сквозные: общение, игра, познавательно- исследовательская)

9. РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА • Развивающая предметно-пространственная среда должна быть Содержательно-насыщенная Доступная и безопасная • ППРС • Полифункциональная, вариативная • Трансформируемая

10. Доступность, безопасность • Свободный доступ к помещениям, к играм, пособиям • Исправность и сохранность • Соответствие требованиям (сертификаты)

11. Полифункциональность • Предметы для разнообразного использования (модули, маты, ширмы, конструктора) • Предметы – заместители (природные материалы, веревочки, платочки, палочки и т.д.)

12. Вариативность • Различные пространства, разнообразие материалов, обеспечивающих свободный выбор детей • Периодическая сменяемость

13. Трансформируемость • Возможность изменения среды в зависимости от образовательной ситуации и от интересов детей (столы, ширмы, накидки)

14. Насыщенность • Разнообразие материалов, оборудования, инвентаря для реализации образовательной программы, образовательных областей и организации различных видов деятельности • Возможность самовыражения детей • Эмоциональное благополучие • Наличие средств обучения (в том числе технические: магнитофоны, телевизоры, компьютерная техника, колонки…)

15. Анализ соответствия ППРС ФГОС • В 100% ОО проведен анализ. Оформить документально. • Все 100% ОО определили планы по совершенствованию ППРС. • На 1 ребенка в 2013г. в среднем истрачено2900 руб.

16. Сумма средств потраченная на 1 ребенка в разрезе ОО(руб.)

17. Оценка принципов организации ППРС • Насыщенность – 1(частично) • Трансформируемость- 1,2 • Полифункциональность- 1,2 • Вариативность- 1,4 • Доступность- 1,8 • Безопасность- 2

18. Наша мечта

19. Оборудование для образовательной деятельности Программное обеспечение для интерактивной доски должно включать цифровые ресурсы: электронные книги, комбинированные пособия, видеофильмы.

20. Оборудование для образовательной деятельности Пример создания мини-площадок для образовательной деятельности на основе: а) зоны столиков, уголка с книгами и интерактивными пособиями; б) учебного уголка с интерактивной системой (компьютер + сенсорный планшет с карточками и фигурами); в) интерактивного стола с конструктором заданий.

21. Наша действительность Детский сад д. Шульдиха

22. Детский сад № 1 с.Елово

23. Детский сад с.Брюхово

24. Начальная школа- детский сад №3 с.Елово

25. Детский сад с.Осиновик

26. Детский сад д. Мичура

27. Детский сад с.М.Уса

28. Детский сад с. Суганка

29. Детский сад № 4 с.Елово

30. Детский сад с. Плишкари

31. О реализации муниципального проекта «Детский сад- территория развития» • Сроки реализации: сентябрь 2013- май 2014 • Участники: педагоги образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования

32. Темы встреч • Семинар- практикум (изучали принципы ФГОС, оценивали ППРС других педагогов) • Музыкальное и спортивное оборудование • Понорошкин мир • На пороге школы

33. Что мы делали

34. Результат проекта • Всего приняло участие 56 педагогов- 86% • Проведено мастер- классов по изготовлению атрибутов, оборудования- 24 (38 % педагогов) • Пополнилась ППРС во всех ОО • Организовано 2 выставки • Перспектива: Фестиваль моделей ППРС(март- апрель)

35. Спасибо за внимание!