ยุทธศาสตร์อาเซียน สพฐ.

1. ยุทธศาสตร์อาเซียน สพฐ.

2. ประชาคมอาเซียนและพันธกรณีประชาคมอาเซียนและพันธกรณี ความเป็นมาและความเกี่ยวข้องด้านการศึกษา ประชาคม การเมืองและความมั่นคง APSC ประชาคม อาเซียน (ASEAN Community) ประชาคม เศรษฐกิจ AEC พัฒนาการเมือง คุ้มครองสิทธิมนุษยชน ร่วมมือ ป้องกันทางทหาร สร้างความมั่นคงอาเซียน เพื่อความสงบสุข เป็นเอกภาพ และแข็งแกร่ง พัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สวัสดิการสังคม ลดความยากจน ส่งเสริมผู้ด้อยโอกาส สร้างอัตลักษณ์อาเซียน พัฒนาสังคม ผ่านกรอบอนุภูมิภาค แก้ปัญหาสิ่งแวดล้อม 1. ตลาด-ฐานการผลิตเดียว/เสรีการค้า-การลงทุน- การเลื่อนไหลของแรงงานฝีมือ 2. ภูมิภาคที่มีความสามารถในการแข่งขัน 3. มีการพัฒนาที่เท่าเทียม และ 4. บูรณาการเข้ากับเศรษฐกิจโลก ประชาคม สังคมและวัฒนธรรมASCC ข้อกำหนดสำคัญในกฎบัตรอาเซียน ใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษากลาง ข้อเสนอร่วมด้านการเรียนการสอน พัฒนาการเรียนการสอนด้วยASEAN Curriculum ข้อตกลง AEC ด้านการเลื่อนไหลแรงงาน แรงงานฝีมือ 7 สาขาอาชีพ (วิศวกร/สถาปนิก/ช่างสำรวจ/ แพทย์/ทันตแพทย์/พยาบาล/นักการบัญชี) +32 ตำแหน่งงาน

3. ยุทธศาสตร์ สพฐ. 1. ยกระดับคุณภาพการเรียนตามหลักสูตรฯ 8 กลุ่มวิชา โดยเน้นวิทย์/คณิต/สังคมศึกษา 2. จัดการเรียนการสอนหลักสูตรร่วมอาเซียนโดย บูรณาการกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน 3. กำหนดมาตรฐานคุณภาพผู้เรียนที่สอดคล้องกับ อาเซียนและศตวรรษที่ 21 โดยเฉพาะการศึกษา ภาคบังคับ เพื่อประกอบอาชีพในตลาดแรงงาน 4. เพิ่มความเข้มแข็ง/จัดตั้งศูนย์อาเซียนศึกษาในร.ร. 1. พัฒนาบุคลากรให้มีทักษะสำหรับศตวรรษที่ 21 2. พัฒนาบุคลากรให้รอบรู้และติดตามความเคลื่อนไหวของอาเซียนและสังคมโลก 3. ใช้คุณสมบัติ 1-2 ประกอบการพิจารณาให้รางวัล/เลื่อนระดับ 1. พัฒนาhardware/software/people-ware 2. ส่งเสริมการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน/เชื่อมโยงความรู้สากลด้วย ICT 3. ผลิตและส่งเสริมการใช้สื่อความรู้ระบบ digital • จัดตั้งศูนย์ปฏิบัติการอาเซียน 1. สร้างเครือข่ายความร่วมมือกับสถาบันและ หน่วยงานทั้งในและนอกอาเซียน 2. พัฒนาภาวะผู้นำสำหรับผู้บริหาร/ครู/นร. ด้วยโครงการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศ 3. ส่งเสริมกิจกรรมที่สร้างโอกาสให้ นร./ครู ได้ แสดงศักยภาพในเวทีระหว่างประเทศ 1. จัดตั้งคณะกรรมการดำเนินงาน (ระดับสพฐ. และพื้นที่ ) 2. พัฒนาวิทยากรแกนนำด้าน ASEAN / พัฒนา บุคลากรด้านต่างๆ 3. สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ 4. ประสานและจัดทำข้อมูลต่างๆ 5. ASEAN Watch - กำกับติดตาม วิจัย และพัฒนา 6. 6. การพัฒนาทรัพยากรมนุษย์รองรับประชาคมอาเซียน

4. Flagship Project ภายใต้ยุทธศาสตร์ประเทศ (2556-2561) ของกระทรวงศึกษาธิการ (ตามลำดับความสำคัญ) การพัฒนาการศึกษาเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน 1 กองทุนตั้งตัวได้ 2 การปฏิรูปหลักสูตร สื่อ และการจัดการเรียนการสอนเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา 3 การผลิตและพัฒนาบุคลากรให้สอดคล้องกับความต้องการของประเทศ) 4 การสร้างและกระจายโอกาสทางการศึกษาให้ทั่วถึงและเป็นธรรม 5 การผลิต พัฒนา เสริมสร้างคุณภาพชีวิตครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาและ มาตรฐานวิชาชีพครู 6 การส่งเสริม สนับสนุน และพัฒนาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษา 7 การพัฒนาเมืองการศึกษานานาชาติ 8

5. โครงการ ASEAN Flagship ปี 2556-2561 ของ สพฐ. ส่งเสริมการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ สภษ. ( 7,003.8613 ) 1 พัฒนาการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศที่สองและภาษาอาเซียน สวก. ( 556.4798 ) 2 จัดการศึกษาสู่ประชมคมอาเซียน สวก. ( 785.0868 ) 3 สร้างอัตลักษณ์ความเป็นประชาคมอาเซียน สนก. ( 375.4963 ) 4 ยุทธศาสตร์พัฒนาการอ่าน คิดวิเคราะห์ และสื่อสาร (Literacy)เพื่อการพัฒนาพลเมืองไทยสู่ พลเมืองอาเซียนที่มีคุณภาพ สวก. ( 739.2959 ) 5 พัฒนาความรู้ความเข้าใจเชิงเศรษฐศาสตร์(Economic Literacy)และเศรษฐกิจอาเซียนในการจัด การศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อรองรับการเคลื่อนย้ายแรงงานวิชาชีพระดับคุณภาพ สวก. ( 505.37 ) 6 พัฒนาศักยภาพครูเพื่อการจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร์ ด้วย ภาษาอังกฤษอย่างยั่งยืน (STEM Teachers) สวก. ( 194.75 ) 7 สร้างความเข้มแข็งของสถานศึกษาระดับมัธยมศึกษาสู่ประชาคมอาเซียน สมป. ( 2503.8613 ) 8

6. การพัฒนาอาเซียนศึกษา ในโรงเรียน

7. โครงการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน: Spirit of ASEAN กลุ่มพัฒนาหลักสูตรฯ สวก. สพฐ. ASEAN Focus School (14 โรง) Sister School (30 โรง) Buffer School (24 โรง) ASEAN Learning School (163 โรง) • เป็นโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นอาเซียน เน้นภาษาอังกฤษ ICT พหุวัฒนธรรม ภาษาของประเทศสมาชิกอาเซียน • เป็นศูนย์อาเซียนศึกษา เผยแพร่สื่อการเรียนรู้ และแหล่งการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน สำหรับผู้บริหาร ครู ผู้เรียน และชุมชน รวมทั้งผู้สนใจทั่วไป • จัดกิจกรรมสร้างความรู้ความเข้าใจและความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน • มีโรงเรียนเครือข่าย อย่างน้อย 9 โรง • เป็นโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาที่เน้นอาเซียน เน้นภาษาของประเทศสมาชิกอาเซียน พหุวัฒนธรรม • เป็นศูนย์อาเซียนศึกษา เผยแพร่สื่อการเรียนรู้ และแหล่งการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน สำหรับผู้บริหาร ครู ผู้เรียน และชุมชน รวมทั้งผู้สนใจทั่วไป • จัดกิจกรรมสร้างความรู้ความเข้าใจและความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน • มีโรงเรียนเครือข่าย อย่างน้อย 9 โรง • เป็นโรงเรียนต้นแบบการพัฒนา การเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน • จัดกิจกรรมสร้างความรู้ความเข้าใจและความตระหนักเกี่ยวกับอาเซียน -เป็นศูนย์อาเซียนศึกษา เป็นแหล่งการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียนในโรงเรียน และชุมชน • เป็นโรงเรียนต้นแบบการพัฒนา การเรียนรู้อาเซียน เน้นกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน และหน่วย การเรียนรู้อาเซียนศึกษา กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษาฯ • เป็นศูนย์อาเซียนศึกษา เป็นแหล่งการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียนในโรงเรียน และชุมชน Thai-Indo Partnership School (23 โรง) • เป็นโรงเรียนต้นแบบการจัดการเรียนรู้และแลกเปลี่ยนเรียนรู้เกี่ยวกับค่านิยมร่วม และแลกเปลี่ยนครูและนักเรียน กับประเทศอินโดนีเซีย • - เป็นแหล่งการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียนในโรงเรียน และชุมชน

8. ขนาดและจำนวนโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียนขนาดและจำนวนโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน

9. เป้าหมายการดำเนินโครงการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน: Spirit of ASEAN

10. เป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียนเป้าหมายการพัฒนาโรงเรียนต้นแบบการพัฒนาสู่ประชาคมอาเซียน ปี 55 ขยายผลการพัฒนา ร.ร.ต้นแบบอาเซียน (163 โรง) ปี 53 พัฒนา ร.ร.ต้นแบบอาเซียน (68 โรง) ASEAN Learning School (163 โรง) Sister School (30 โรง) Buffer School (24 โรง) ปี 57 เป็นต้นไป พัฒนาสมรรถนะที่สำคัญในการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนใน 225 เขตพื้นที่ / 77 จังหวัด ปี 56 พัฒนาความเข้มแข็ง ร.ร.ต้นแบบอาเซียน (245 โรง)ใน 225 เขตพื้นที่ ASEAN Focus School (14 โรง) ปี 54 พัฒนา ร.ร.ต้นแบบอาเซียน (14 โรง) Sister School (30 โรง) Buffer School (24 โรง) สพป./สพม. (225 เขต) Thai-Indo Partnership School (14 โรง) ASEAN Focus School (14 โรง) ร.ร.ต้นแบบฯ (245 โรง) Thai-Indo Partnership School (14 โรง) ร.ร.ทั่วไปในเขตพื้นที่ (225 เขต) ASEAN Learning School (163 โรง)

11. บทบาทและหน้าที่ของศูนย์อาเซียนศึกษาบทบาทและหน้าที่ของศูนย์อาเซียนศึกษา

12. ศูนย์อาเซียนศึกษา

14. ASEAN Curriculum Sourcebook

15. Valuing Identity and Diversity เห็นคุณค่าความเป็นหนึ่ง และความหลากหลาย Knowing ASEAN ความรู้เกี่ยวกับอาเซียน Working Together For a Sustainable Future การทำงานร่วมกัน เพื่ออนาคตที่ยั่งยืน Promoting Equity and Justice ส่งเสริมความเสมอภาค และความยุติธรรม Connecting Global and Local เชื่อมโยงโลกและท้องถิ่น

16. ASEAN Curriculum in Figuresตัวเลขหลักใน เนื้อหากลางอาเซียน 5 Themesกรอบเนื้อหา 4 Pathwaysเส้นทางการเรียนรู้ 3Gradesระดับช่วงชั้น 7 Subjects รายวิชา

17. 5Themesกรอบเนื้อหา 1.Knowing ASEAN – ความรู้เกี่ยวกับอาเซียนคือ การเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียนใน 4 ประเด็นหลัก ได้แก่ โครงสร้าง ความเป็นสมาชิก เป้าหมาย และวิธีปฏิบัติที่จะนำไปสู่เป้าหมาย การแสวงหาความหมาย การบรรลุเป้าหมายของการรวมกลุ่ม อีกทั้งความท้าทายในอนาคตของประชาคมอาเซียน 2.Valuing Identity and Diversity – การเห็นคุณค่าความเป็นหนึ่งและความหลากหลายคือ การสำรวจ ศึกษาถึงความสัมพันธ์ที่ซับซ้อน ปัจจัยที่ส่งผลต่อการเกิดวัฒนธรรม ความเชื่อ ตระหนักและเห็นคุณค่า คุณลักษณะอันโดดเด่นของบุคคล (ปัจเจกบุคคลและหมู่คณะ)

18. 5Themesกรอบเนื้อหา • 3.Connecting Global and Local • - การเชื่อมโยงโลกและท้องถิ่น • คือ การศึกษา...ผลกระทบของการพัฒนาและทิศทางความก้าวหน้าของโลกต่อท้องถิ่น • ความเป็นไปในท้องถิ่นประชาคมอาเซียนที่มีผลต่อสังคมโลก • 4.Promoting Equity and Justice • การส่งเสริมความเสมอภาคและความยุติธรรมคือ • การส่งเสริมหลักการแห่งความยุติธรรมและเสมอภาค • โดยจัดหาเครื่องมือการเรียนรู้พร้อมแหล่งค้นคว้า • ทั้งในมิติวิทยาศาสตร์ การเมืองและปรัชญา • อันจะนำไปสู่การคิดวิเคราะห์สถานการณ์ที่ซับซ้อนได้ • และก่อให้เกิดการตอบสนองและแสดงออกอย่างเหมาะสม

19. 5Themesกรอบเนื้อหา • 5.Working Together for a Sustainable Future • การทำงานร่วมกันเพื่ออนาคตที่ยั่งยืนคือ • รับรู้ถึงผลของ[ทรัพยากรอย่างจำกัด/ประชากรเพิ่มขึ้น] • ส่งผลต่อความยั่งยืน • กระตุ้นให้ผู้เรียนรู้จักการทำงานร่วมกัน • ทั้งในระดับชุมชนและกลุ่มสังคมที่ใหญ่กว่า • นำไปสู่การสร้างความเจริญรุ่งเรือง สันติสุข • และอนาคตที่ยั่งยืนของประชาคมอาเซียน

20. 4Pathwaysเส้นทางการเรียนรู้4Pathwaysเส้นทางการเรียนรู้ People 5 Themes Ideas Places Materials

21. Grades ช่วงชั้น • Grades 3-5 Upper Primary • Grades 6-9 Lower Secondary • Grades 10-12 Upper Secondary • Subjects รายวิชา • 1. History and Social Studies2. Science and Mathematics3. Civic and Moral Education 4. Languages and Literature5. the Arts6. Health and Physical Education7. Technology Education

22. ASEAN Themes Thai Curriculum 1. Knowing ASEAN 2. Value Identity and Diversity 3. Connecting Global and Local 4. Promoting Equity and Justice 5. Working together for a sustainable future • คุณลักษณะฯ • รักชาติ ศาสน์ • กษัตริย์ • ซื่อสัตย์สุจริต • มีวินัย • ใฝ่เรียนรู้ • อยู่อย่างพอเพียง • มุ่งมั่นในการ • ทำงาน • รักความเป็นไทย • มีจิตสาธารณะ • ทักษะและสมรรถนะ • ความสามารถ ในการสื่อสาร • ความสามารถ ในการคิดวิเคราะห์ • ความสามารถ ในการแก้ปัญหา • ความสามรถ ในใช้ทักษะชีวิต • ความสามารถ ในการใช้เทคโนโลยี มาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัด 8 กลุ่มสาระ การเรียนรู้ 67 มาตรฐาน 2,165 ตัวชี้วัด Subject Areas Subject Areas 1. History and social studies, 2. Sciences and Mathematics, 3. Civic and Moral Education, 4. Language and Literature, 5. The Arts, 6. Health and Physical Education, 7. Technology Education 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์ 4. สังคมศึกษาฯ (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ศาสนา หน้าที่พลเมือง) 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 6. ศิลปะ (ทัศนศิลป์ ดนตรี นาฎศิลป์) 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8.ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษและอื่นๆ)

23. Subject Areas Thailand Subject AreasASEAN 1. ภาษาไทย 2. คณิตศาสตร์ 3. วิทยาศาสตร์ 4. สังคมศึกษาฯ (ประวัติศาสตร์ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ ศาสนา หน้าที่พลเมือง) 5. สุขศึกษาและพลศึกษา 6. ศิลปะ (ทัศนศิลป์ ดนตรี นาฎศิลป์) 7. การงานอาชีพและเทคโนโลยี 8.ภาษาต่างประเทศ (อังกฤษและอื่นๆ) 1. History and social studies, 2. Sciences and Mathematics, 3. Civic and Moral Education, 4. Language and Literature, 5. The Arts, 6. Health and Physical Education, 7. Technology Education 3 ระดับ ป.4- ป.6 ม.1-ม.3 ม.4-ม.6 ASEAN Themes - Knowing ASEAN - Value Identity and Diversity - Connecting Global and Local - Promoting Equity and Justice - Working together for a sustainable future

24. สิ่งที่คาดหวังจากการอบรม ???

25. สวัสดี