工程图学现代化教学系统的设计

首届“机械类课程报告论坛” 工程图学现代化教学系统的设计中国矿业大学李爱军中国矿业大学

系统的功能设计 中国矿业大学

B/S与C/S相结合的网络体系结构 中国矿业大学

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图18 网络模型库(1) 中国矿业大学

图3 VRML三维模型 中国矿业大学

图13 习题答案首页 • 图16 图层的控制中国矿业大学

系统内容概述 • 学习新知识是在竞争环境中生存和发展的迫切需求。随着教育需求的扩大，基于Internet的远程教育正在不断发展，将工程图学和网络结合起来，建立网络图学学习系统具有重大的意义。中国矿业大学

系统内容概述 • 系统的主要内容 • 系统的主要功能 • 主要创新点 • 应用推广情况中国矿业大学

系统内容概述 • 以建构主义作为指导思想，结合教学实际建立了工程图学网络学习系统，系统目前包括4门课程 • 研究了工程图学网上学习系统的体系结构 • 进行了典型例题解题方法和步骤的展示 • 开发了实时、异步的交流答疑工具 • 体现了开放性和交互性 • 利用Java开发了在线绘图平台，实现了在线绘图和智能判断正误 • 利用Java和VRML开发了虚拟现实模型实验系统，实现了虚拟模型的交互在线控制中国矿业大学

系统内容概述 • 通过本系统，学生可直接完成重点内容的学习 • 实现知识难点的三维模型动画的交互或浏览 • 完成绘图题的在线自我测试 • 进行实时、异步的交流和答疑 • 教师可以通过管理系统进行课程及题库的更新中国矿业大学

主要创新点 （1）现有虚拟模型的交互多是采用定性控制，本系统采用Java开发了虚拟模型交互控制方法，它可以定量的响应学习者的交互行为，实现真正意义上的交互功能（2）开发了网络图学模型库和实验室，利用虚拟模型帮助学生构建自身的知识体系，尤其是网络实验室既继承了木模型的优点，又克服了木模型使用不便、模型尺寸和种类受限的缺点中国矿业大学

主要创新点 • （3）根据图形学的原理，开发了画法几何习题在线绘图平台，实现了图形的在线绘制、编辑、特殊点的捕捉和自动求交等功能，并能对学习者所绘制的图形进行判断，同时将判断的结果反馈给学生。中国矿业大学

主要创新点 （4）、利用Whip实现了学习者可自行控制的电子矢量习题答案集，答案图形可以无极放缩而不失真，还可以实现答案、作图线等图层的控制，方便复杂图形的浏览（5）、利用数据库技术实现了习题及答案的远程更新和管理，完全实现了网络教学系统的开放性管理和使用中国矿业大学

应用推广情况 • “大学图学网络学习系统”自2003年9月在我校校园网“网络学习”栏目中开通以后，深受广大教师和学生们的亲睐。 • 教师在教学过程中可以借助 “大学图学网络学习系统”“图学学院”中讲授的知识点对学生进行知识的归纳和总结，借助“图学学院”中的动画演示和虚拟模型，解决教师在课堂教学中用语言和静态模型、挂图都难以表达的内容。 • 通过“图学讨论室和公告栏”与学生进行时时对话和沟通。中国矿业大学

应用推广情况 • 学生在课后通过浏览“大学图学网络学习系统”的“网络课程的学习”栏目进行学习和复习； • 在网上学生们可以亲自进行“虚拟模型实验的操作”； • 可以找到“习题集答案”，可以运用“在线绘图软件”和“在线测试子系统”进行作图和回答问题，并能时时反馈正误。 • 通过“浮动式菜单”学生们可以得到“图学学习指南”、“教学大纲”等内容。 • 还可以通过“图学讨论室”与教师和同学进行讨论和提问。中国矿业大学

应用推广情况 • 2004年代表我校参加了江苏省第二届高校“方正奥思杯”多媒体教学课件竞赛决赛,并获得网络课程二等奖. • 同年与我校其他制图教学成果一起申报了江苏省教学成果奖,获一等奖。 • 今年开始应用于全国煤炭远程教育。中国矿业大学

教改研究成果及时体现在教材中 中国矿业大学

自编教材情况 2004年7月由高等教育出版社正式出版。（教材、习题集、电子教案、学习指导光盘）；特色鲜明： • 将计算机作为工具引入二维、三维绘图技术，并贯穿在各个章节的相应内容之中； • 重视轴侧图的训练，将相应知识点分散到投影基本知识、简单立体、复杂立体、组合体和剖视图各部分内容中； • 将标准件和常用件部分融合到零件图和装配图内容中。中国矿业大学

www.cumt.edu.cn 谢谢大家中国矿业大学李爱军中国矿业大学

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