1 / 17

Начальник управления начального профессионального образования Томской области –

Модернизация системы профессионального образования в целях реализации стратегии социально-экономического развития региона. Начальник управления начального профессионального образования Томской области – Владимир Ассерович Шендель. Управление начального профессионального

tanek-mejia
Download Presentation

Начальник управления начального профессионального образования Томской области –

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Модернизация системы профессионального образования в целях реализации стратегии социально-экономического развития региона. Начальник управления начального профессионального образования Томской области – Владимир Ассерович Шендель

  2. Управление начального профессионального образования Томской области ОГОУ ДО «Учебно- методичес- кий центр ДПО» ГОУ ДО «Дом техники ТО» ОГОУ ДО «Центр культуры и творчества» 6 ОГОУ СПО Контингент студентов 5 тыс.чел. 28 ОГОУ НПО Контингент учащихся 8,5 тыс.чел. 7887 чел. – краткосрочное профобучение.

  3. Структурно-содержательная модернизация Направления модернизации системы профессионального образования Томской области. Развитие государственно-общественного управления Обновление содержания профессионального образования согласно ФГОС Кадровое обеспечение модернизации профессионального образования

  4. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области. Реструктуризация сети по горизонтали (укрупнение НПО + НПО) 2006г – г.Томск. ТППЛ № 20 и ПУ № 18 2010-2011 – Колпашевский район. Объединение ПУ № 9 и ПУ № 29 – создание на их базе профессионального лицея. В перспективе реорганизация в ОУ СПО. 2010-2011 – Молчановский район. Присоединение к ПУ № 37 2-х ОУ: ПУ № 26 (Чаинский район) и ПУ № 23 (Кривошеинский район). Преобразование в профессиональный лицей и создание на их базе межрайонного ресурсного центра по подготовке кадров для 3-х районов.

  5. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области. Реструктуризация сети по горизонтали (укрупнение НПО + НПО) 2011-2012 – Шегарский район. Присоединение к АПЛ № 7 двух ОУ: ПУ № 31 (Кожевниковский район) и ПУ № 35 (Бакчарский район). Реорганизация в ОУ СПО. Создание многофункционального межрайонного ресурсного центра по подготовке кадров для сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности. 2011 – Первомайский, Тегульдетский район. Присоединение ПУ № 36 к ПУ № 38.

  6. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области. Реструктуризация сети по горизонтали (укрупнение НПО + НПО) 2012 – Асиновский район. Объединение ПУ № 8 и ПУ № 24 – создание на их базе профессионального лицея. В перспективе реорганизация в ОУ СПО Томский район – ПУ № 4 г.Стрежевой - ПУ № 15 Каргасокский район – ПУ № 22 Александровский район – ПУ № 25 Парабельский район – ПУ № 28, Верхнекетский район – ПУ № 41 г.Томск – ПУ № 27, ПУ № 33

  7. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области. Реструктуризация сети по вертикали – создание многоуровневых ОУ 2007г – г.Томск ТЭПК и ТРМПЛ № 16 2008г – г.Томск ПЛММ № 13 ТКДС 2009г – Зырянский район ТЭПК и ПУ № 30 2010г – г.Томск ТТИТ и ТЭПЛ № 11 2010г – г.Томск ПТКЛ № 1 ТомИнТех 2010-2011 – г.Томск Размещение ПУ № 14 на свободных площадях ТКДС. Присоединение ПУ № 14 к ТКДС - создание на их базе ресурсного центра для сферы обслуживания.

  8. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области Реструктуризация сети по вертикали – создание многоуровневых ОУ 2011 – г.Томск. Присоединение ПУ № 6 к ТомИнТех. 2011-2012 – г.Северск. Присоединение к СПК двух ОУ: ПУ № 10 и ПУ № 32. Создание многоуровневого ОУ.

  9. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области ТППЛ № 20 1.Изменения в нормативно- правовой базе РФ. 2.Изменения потребностей экономики в квалифициро- ванных кадрах. 3. Введение ФГОС нового поколения Автономные учреждения ОГОУ НПО – 28 образова- тельных учреждений ТЭПК, ТТИТ, ТомИнТех, СПК ПУ № 27, № 33 Бюджетные ОУ НПО – социальной направленности ПУ № 12 ПУ № 19 (профпод- готовка) ОГОУ СПО – 6 образова- тельных учреждений Бюджетные ОУ НПО 10 ОУ НПО Бюджетные ОУ СПО – многоуровневые ОУ 3 ОУ СПО

  10. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области. • Общественное питание • и пищевая • промышленность • ПУ № 14. • Победитель нацпроекта • 2009г. • Строительство и ЖКХ • ПУ № 27. • Победитель нацпроекта • в 2007г. • Сельское хозяйство • АПЛ № 7. • Победитель нацпроета • в 2008г. • Металлообработка • ТомИнТех (ПТКЛ № 1). • Победитель нацпроекта • в 2008г. Ресурсный центр Высокотехнологичные производства, информационные технологии – ТЭПЛ № 11 Лесозаготовительная отрасль – ПУ № 38, ПУ № 41 Нефтегазодобывающая отрасль - ПУ № 29. Победитель нацпроекта в 2009г. • Металлообработка и • машиностроение • ТЭПК. • Победитель нацпроекта • в 2009г. Дорожно-строительный комплекс – ПУ № 8 Легкая промышленность – ТКДС

  11. Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области. Информационное сопровождение Образовательный процесс Взаимодействие с социумом, социальными партнерами Материально- технический ресурс (совместное использование мастерских, лабораторий) Ресурсный Центр – структурное подразделение ОУ Научно- эксперементальная, инновационная деятельность Повышение квалификации (проведение семинаров, мастер классов) Кадровый ресурс Дистанционное обучение Сетевое взаимодействие

  12. Администрации муниципальных образований Структурно-содержательная модернизация системы профессионального образования Томской области. ЦЗН муниципальных образований ОУ профес- сионального образования Потенциальные предприниматели – граждане, проживающие на территории муниципального образования, выпускники ОУ Центры поддержки предпринимательства

  13. Развитие государственно-общественного управления в системе профессионального образования Томской области. Научно-методический совет Сотрудничество с объединениями работодателей Технические советы Попечительские советы ОУ профес- сионального образования Участие социальных партнеров в создании, модернизации УМБ. Согласование УПД с социальными партнерами. Привлечение работодателей к корректировке содержания программ. Проведение итоговой аттестации выпускников ОУ независимыми комиссиями. Дни Управления

  14. Развитие государственно-общественного управления в системе профессионального образования Томской области. Согласование с муниципали- тетом Потребности в кадрах от муниципальных образований Потребности в кадрах от отраслевых департаментов Согласование с ЦЗН Предложения по к.ц.приема от ОУ Потребности рынка труда Томской области от ДТЗН ТО Контрольные цифры приема – образовательный заказ области на подготовку кадров Договора на подготовку кадров от соцпартнеров Расчеты Центра бюджетного мониторинга Петрозаводского университета Мониторинг трудоустройства выпускников ОУ Учредитель – УНПО Распоряжение Администрации Томской области о контрольных цифрах приема в ОГОУ НПО и СПО

  15. Финансовое обеспечение ОУ НПО и СПО:

  16. Предложения по модернизации системы профессионального образования: • Обратиться в Министерство образования и науки Российской Федерации о необходимости выделения целевых финансовых средств на обеспечение перехода ОУ НПО и СПО на ФГОС нового поколения. • Принять долгосрочную целевую «Программу развития начального профессионального и среднего профессионального образования». • Ввести в практику работы систему мер (грантов) для ОУ НПО и СПО, реализующих современные образовательные программы и обучающие технологии.

  17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

More Related