جامعة الكويت مركز القياس وتطوير التدريس الاختبارات الدولية واختبارات القدرات

1. جامعة الكويت مركز القياس وتطوير التدريس الاختبارات الدولية واختبارات القدرات الأكاديمية في جامعة الكويت المؤتمر التاسع والعشرونالمنظمة العربية للمسؤلين عن القبول والتسجيلجامعة البلمند – بيروت30 مارس – 2 ابريل 2009 ا.د. عادل أحمد على مستشارمكتب نائب مدير الجامعة للشؤن العلمية

2. اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • تعتمد جامعة الكويت في القبول وتحديد المستوى على اجتياز • الطلبة اختبارات القدرات الأكاديمية في اللغة الانجليزية • والرياضيات والكيمياء وذلك حسب متطلبات الكليات المعنية. • عدم اجتياز الاختبار يؤثر في معدل الطالب في بعض الكليات • ويلزمه باجتياز مقرر تمهيدي.

3. انتهجت بعض الكليات نظام المعدل المكافئ أساساً للقبول فيها حيث تقتطع نسبة من مجموع الطالب في الثانوية العامة لتضاف إليها نتيجة اختبارات القدرات الأكاديمية. • اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت

4. ماهية اختبارات القدرات الأكاديمية باللغة الإنجليزية • هدف الاختبار قياس مستوى الطالب في مهارات اللغة الانجليزية • يتم وضع الاختبار بناء على جدول المواصفات المعتمد من وزارة التربية وجامعة الكويت • محتوى الاختبار - (85) سؤال • القواعد - (35) سؤال • المفردات – (35) سؤال • القراءة والاستيعاب – (15) سؤال • سلم الدرجات (0 – 100)

5. تابع ماهية اختبارات القدرات الأكاديمية باللغة الإنجليزية • درجة النجاح (60) • صلاحية الاختبار سنتان من تاريخ تقديم الاختبار • متوسط درجات الطلبة لاختبار ديسمبر 2008 ( 49.8) • متوسط درجات الطلبة خلال 10 سنوات (51.87)

6. اختبارات القدرات الأكاديمية باللغة الإنجليزية متوسط نتائج الطلبة بدولة الكويت (49.8) وتمثل 56.3%

7. تابع اختبارات القدرات الأكاديمية باللغة الانجليزية • يتقدم للجامعة طلبة لديهم نتائج لاختبارات دولية • في اللغة الانجليزية أو محولين من جامعات أجنبية • ولا تعتد الجامعة بنتائجهم. • أهمية دراسة معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج • اختبارات القدرات الأكاديمية للقبول وتحديد المستوى.

8. تابع اختبارات القدرات الأكاديمية باللغة الانجليزية • (TOEFL)Test of English as Foreign Language • Intrnet Based Test (iBT-TOEFL) • Computer Based Test (CBT -TOEFL) • TOEFL)-Test (PBT-Paper Based • The International English Language Testing System (IELTS)

9. الاختبارات الدولية للغة الانجليزية TOEFL • TOEFL هو الاختبار الأكثر انتشاراً في العالم ويستخدم • لقياس مهارات الطلبة غير الناطقين باللغة الانجليزية في • استخدام اللغة الانجليزية من خلال المحادثة والقراءة والكتابة • والاستماع ويقدم الاختبار المؤسسة التعليمية الأمريكية ETS. • يقدم الاختبار في 4300 مركز وتستخدم نتائجه في أكثر من • 600 معهد وجامعة في 136 دولة .

10. الاختبارات الدولية للغة الانجليزية TOEFL-iBT • TOEFL-iBT • سلم الدرجات 0 – 120 المتوسط لدولة الكويت • القراءة والاستيعاب (0-30) درجة 11 • الاستماع (0-30) درجة 16 • المحادثة (0-30) درجة 19 • الكتابة (0-30) درجة 16 • بناء على بيانات عام 2007 المتوسط الاجمالي لنتائج TOEFL-iBT بدولة الكويت يبلغ (61)

11. الاختبارات الدولية للغة الانجليزية TOEFL-iBT متوسط نتائج الطلبة بدولة الكويت (61) حقق أقل من هذه الدرجة28 % من اجمالي المتقدمين

12. تابع الاختبارات الدولية للغة الانجليزية TOEFL-CBT • TOEFL-CBT • سلم الدرجات (0 – 300) متوسط الدرجات لدولة الكويت • الاستماع (0-30) درجة 20 • القواعد والكتابة (0-30) درجة18 • القراءة والاستيعاب (0-30) درجة17 • بناء على بيانات 2005/2006 يبلغ المتوسط الاجمالي لنتائج TOEFL-CBTبدولة الكويت (182)

13. تابع الاختبارات الدولية للغة الانجليزية TOEFL-CBT متوسط نتائج الطلبة بدولة الكويت (182) حقق أقل من هذه الدرجة 27% من اجمالي المتقدمين

14. تابع الاختبارات الدولية للغة الانجليزية TOEFL- PBT • TOEFL-PBT • سلم الدرجات (310 – 677)متوسط الدرجات لدولة الكويت الاستماع (31- 68) درجة54 • القواعد والكتابة (31- 68) درجة 52 • القراءة والاستيعاب (31-67) درجة 49 • بناء على بيانات 2002/2003 يبلغ المتوسط الاجمالي لنتائج TOEFL-PBTبدولة الكويت (514)

15. تابع الاختبارات الدولية للغة الانجليزية TOEFL- PBT متوسط نتائج طلبة دولة الكويت (514) حقق أقل من هذه الدرجة 36% من اجمالي المتقدمين

16. تابع الاختبارات الدولية للغة الانجليزية IELTS • IELTS اختبار عالمي يقيس مهارات اللغة الانجليزية يشرف على تقديمه جامعة كامبريدج والمجلس الثقافي البريطاني ويقدم في 500 موقع وتستخدم نتائجه في أكثر من 6000 معهد وجامعة في 120 دولة . • سلم الدرجات متوسط الدرجات للعالم العربي • الاستماع (1-9) درجة 5.32 • القراءة (1-9) درجة 5.31 • الكتابة (1-9) درجة 5.08 • المحادثة (1-9) درجة 5.80 • بناء على بيانات 2007 يبلغ المتوسط الاجمالي للنتائج بالدول العربية (5.46) حيث لا يوجد نتائج لدولة الكويت.

17. تابع الاختبارات الدولية للغة الانجليزية IELTS متوسط نتائج الطلبة بالدول العربية (5.46) حقق أقل من هذه الدرجة 29% من اجمالي المتقدمين

18. دراسة معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • تحليل التطابق (Correlation Analysis ( • اختيار عينة الدراسة(50) طالب جامعي • تطبيق اختبار القدرات الأكاديمية واختبار TOEFL- Paper basedعلى (32) طالب • تحليل التطابق (Correlation ( بين نتائج اختبار TOEFL- Paper based ونتائج اختبارات القدرات الأكاديمية باللغة الانجليزية. .

19. دراسة معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت تحليل التطابق (Correlation Analysis (

20. دراسة معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • استخدام نموذج الانحدار الخطي Linear Regression Model لنتائج الاختبارات الدولية للتنبؤ بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت.

21. دراسة معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت Linear Regression Model Apptitude= -33.16+0.219 (TOEFL Score)

22. دراسة معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • المقياس المعياري Normalized Distribution • بتحليل نتائج TOEFL في سنوات مختلفة لطلبة الكويت وجد أن المتوسط 514 • بتحليل نتائج اختبارات القدرات الأكاديمية في 10 سنوات وجد أن المتوسط 51

23. دراسة معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • يعتبر متوسط اختبارات القدرات الأكاديمية منخفضا عن مستوى TOEFL نظراً لاختلاف المستوى الدراسي للشريحتين حيث أن المتقدمين لاختبارات القدرات من طلبة الصف الحادي عشر والثاني عشر في الثانوية في حين أن المتقدمين لاختبار TOEFL من طلبة الجامعة. • لذا اعتمد عند المقارنة بين الاختبارات استخدام Normalized Dist. لاختبارات القدرات بمتوسط (70 درجة) وانحراف معياري )10 درجات(

24. معادلة نتائج الاختبارات الدولية TOEFL بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • معادلة نتائج TOEFL: درجة اختبارات القدرات المعادلة = ، على ألا تتجاوز أعلى درجة (100). بالنسبة لدرجة TOEFLالأقل من 310 فإنها تعادل (0). مثال: درجة التوفل = 450 درجة اختبار القدرات المعادلة = = 61.67%

25. معادلة نتائج الاختبارات الدولية TOEFL بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت

26. معادلة نتائج الاختبارات الدولية TOEFL بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • استخدام علاقة اختبار TOEFLبالاختبارات الدولية حسب دراسات ETS لمعادلتها باختبارات القدرات الأكاديمية

27. معادلة نتائج الاختبارات الدولية iBT-TOEFL بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • معادلة نتائجiBT-TOEFL : درجة اختبار القدرات المعادلة = ، على ألا تتجاوز أعلى درجة (100). بالنسبة لدرجة iBT الأقل من (1) فإنها تعادل (0 ) مثال درجة iBT = 80 درجة اختبار القدرات المعادلة = = 80%

28. معادلة نتائج الاختبارات الدولية iBT-TOEFL بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت .

29. معادلة نتائج الاختبارات الدولية IELTS بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت • معادلة نتائج : IELTS درجة اختبار القدرات المعادلة = ، على ألا تجتاز أعلى درجة (100). بالنسبة لدرجة IELTS الأقل من (1) فإنها تعادل (0). مثال: درجة IELTS = 7 درجة اختبار القدرات المعادلة = = 75%

30. معادلة نتائج الاختبارات الدولية IELTS بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت

31. الخلاصة: • متوسط نتائج الاختبارات الدولية لطلبة الكويت أقل من المتوسط العالمي بمقدار 27% - 36% من اجمالي المتقدمين للاختبارات. • يفتقرالطلبة إلى الخبرات السابقة في التعامل مع الاختبارات الدولية كما توجد فروق اجتماعية وثقافية بين خلفية الطالب ونمط الأسئلة المعروضة في الاختبارات الدولية. • من المتوقع أن تكون نتائج الاختبارات الدولية لطلبة نظام التعليم العام دون المعدل الذي حققته الدراسة. • تعتمد جامعة الكويت اختبار القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت لأنه يعبر عن المستوى الحقيقي للطالب في التعليم العام والذي يعكسه ارتفاع متوسط النتائج ليشمل (56.3%) من اجمالي الطلبة.

32. الخلاصة: • عند معادلة نتائج الاختبارات الدولية بنتائج اختبارات القدرات الأكاديمية بجامعة الكويت استخدم Normalization Scale ليتساوى متوسط مستوى الأداء في الطرفين. • وجود نظام لمعادلة الاختبارات الدولية يشجع الطلبة على التعرف على مستواهم في الاختبارات الدولية ويخفف العبء على جامعة الكويت في تقديم اختبارات القدرات وخصوصاً للطلبة المحولين. .

33. مناقشة عامه

34. مع تحيات مركز القياس و تطوير التدريس