1 / 20

Leerlingvolgsystemen

Leerlingvolgsystemen. Congres informatiehuishouding PO en VO 14 december 2012 Marius van Zandwijk - Kennisnet. Agenda. W at het LVS en hoe gebruiken we het nu? Wat is het toekomstperspectief voor het LVS? Welke (cultuur)verandering is daarbij nodig?. Wat is het LVS?.

tansy
Download Presentation

Leerlingvolgsystemen

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Leerlingvolgsystemen Congres informatiehuishouding PO en VO 14 december 2012 Marius van Zandwijk - Kennisnet

  2. Agenda • Wat het LVS en hoe gebruiken we het nu? • Wat is het toekomstperspectief voor het LVS? • Welke (cultuur)verandering is daarbij nodig?

  3. Wat is het LVS? • Leerlingvolgsystemen / school administratiesystemen (Magister, SOM, Parnassys) • Toetspakketten / toetsvolgsystemen (Cito-LOVS, Diataaletc)

  4. VO: Leraar gebruikt LVS 2,6 maal per week 69% van de leraren voelen zich vaardig in het gebruik Ca. 70% van de scholen heeft Magister, ca. 30% SOM PO: Leraar gebruikt LVS 2 maal per week 78% van de leraren voelen zich vaardig in het gebruik van het LVS

  5. Gebruik LVS • Beschikbaar stellen van informatie voor het volgen van de leerling voor onderwijsleerproces, leerlingbegeleiding en ook administratieve processen. • Informatie: • resultaten, cognitieve vaardigheden en ook sociaal-emotionele ontwikkeling etc • achtergrondkenmerken, • zorggegevens, • verzuimgegevens

  6. Herkennen jullie de verschillende wijzen van gebruik? Wat is de belangrijkste activiteit waar je LVS voor gebruikt?

  7. Wat is het toekomstperspectief voor het LVS?

  8. Ontwikkelingen in het onderwijsleerproces, begeleiding en administratie • Opbrengstgericht werken Meten van startsituatie, stellen van doelen, inzetten van instructiestrategie, meten van resultaten, etc. • Personaliseren van leertrajecten • Vermindering administratieve lasten

  9. Nieuw gebruik van LVS • Van “volgen” naar “voorspellen” en “interveniëren” en onderwijsleerproces en begeleiding • Voorbeeld MBO: datamining intakeproces

  10. Nieuwe vragen voor het LVS • Welke informatie dient beschikbaar te komen om te “voorspellen” en “interveniëren”? • Welke bronnen kunnen ons deze informatie leveren? • Hoe kunnen we de informatie combineren en toegankelijk maken voor docenten, managers en bestuurders?

  11. Nieuwe bronnen van informatie

  12. Nieuwe presentatievormen van informatie

  13. Welke informatie heb je nodig om te “voorspellen” en “interveniëren” in het onderwijsleerproces en het begeleiden?

  14. Welke cultuurverandering is nodig?

  15. Huidige situatie in scholen uit onderzoek … “Schoolleiders laten zich vooral leiden door informele, subjectieve informatie (de wandelgang) in plaats van objectieve kwantiatieve gegevens” “Leraren evalueren beperkt de leerlingprestaties op basis van toetsgegevens . Ze volgen vooral routinematig de methode en beslissen niet regelmatig , expliciet wat voor elke leerling de beste instructiebenadering is “

  16. Werken aan systematisch gebruik van het LVS (1) • Schoolniveau: • Stimulerende / faciliterende schoolleider • Congruente veranderredenring: waarom, wat, wie, hoe, wanneer. • Cultuur: prestatiegerichtheid en veiligheid, • Samenwerking binnen teams

  17. Werken aan systematisch gebruik van het LVS (2) • Klasniveau: • Motivatie leraar • Kennis- en vaardigheden leraar : • Bepalen begin situatie, doelformulering, afstemmen van de instructie • Gebruik LVS • Beschikbaarheid instrumenten: LVS, Toets- en instructiematerialen (match), werkproces

  18. Als je de gevraagde informatie krijgt, ga je dan ook ècht iets anders doen?

  19. Tot slot • Tweet over de sessie: #povo12 Marius van Zandwijk m.vanzandwijk@kennisnet.nl 079 – 329 6796

More Related