1 / 30

English

1. 2. English. 1. 2. 3. 4. 3. 4. 5. 6. 5. 6. Flashcards. 7. 8. 7. 8. 9. 10. 9. 10. 11. 12. 11. 12. Spanish. 13. 14. 13. 14. 1. 2. flip. 3. 4.

tanuja
Download Presentation

English

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. 1 2 English 1 2 3 4 3 4 5 6 5 6 Flashcards 7 8 7 8 9 10 9 10 11 12 11 12 Spanish 13 14 13 14

  2. 1 2 flip 3 4 mezcla de los datos que nos llegan de los sentidos: oímos colores, saboreamos un panorama, vemos olores, etc. (efecto: ver las cosas de otro modo) “azul como el chocar de jarros”(Matute) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 1

  3. 1 2 flip 3 4 5 6 la sinestesia 7 8 9 10 11 12 13 14 1

  4. 1 2 flip 3 4 Adjetivoque se añade al sustantivoparadarlemásesplendor; descripción innecesaria (efecto: destacar un aspecto tal vez olvidado.) “de blancos días y negra noches (Borges) La blanca nieve El terrible Caín 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2

  5. 1 2 flip 3 4 el epíteto 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 2

  6. 1 2 flip 3 4 Invertir el orden normal de las palabras (efecto: mayor lirismo y gracia; servir los propósitos de la rima y del ritmo) “Volverán las oscuras golondrinas en tu balcón sus nidos a colgar.” Gustavo Adolfo Bécquer 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3

  7. 1 2 flip 3 4 el hipérbaton 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 3

  8. 1 2 flip 3 4 serie que asciende o desciende (Si la serie asciende, el efecto es elevarnos el pensamiento adonde nos dirige el poeta; si desciende, el efecto es hacerlo decaer, agravar o declinar) Ascender (elevar, escalar) descender (bajar, caer) “en tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada” (Luis de Góngora) “es cadáver, es polvo, es sombra, es nada” (Sor Juana Inés de la Cruz) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4

  9. 1 2 flip 3 4 el clímax/la gradación 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 4

  10. 1 2 flip 3 4 terminar un verso en un punto anormal o inconcluso de una frase o pensamiento; Se da cuando una frase no termina en un verso, sino en el siguiente (efecto: urgencia; crear una tensión, o un misterio que urge resolver; acelera el movimiento hacia delante o la sensación de caer.) "Oh Dios. Si he de morir, quiero tenerte / despierto. Y, noche a noche, no sé cuándo / oirás mi voz. Oh Dios. Estoy hablando..." (Blas de Otero. Bilbao) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 5

  11. 1 2 flip 3 4 5 6 el encabalgamiento 7 8 9 10 11 12 13 14 5

  12. 1 2 flip 3 4 menos conjunciones que lo normal (efecto: concisión; apurar el paso; fluir de la conciencia.) “Voces, gritos, canción apenas ... Bulla. Locas carcajadas ...” (Manuel Machado) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6

  13. 1 2 flip 3 4 el asíndeton 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 6

  14. 1 2 flip 3 4 repetir la misma conjunción en una frase para darle mayor fuerza a la expresión; más conjunciones que lo normal "Ni te quiero, ni soy tu mujer, ni me vas a convencer". 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 7

  15. 1 2 flip 3 4 5 6 el polisíndeton 7 8 9 10 11 12 13 14 7

  16. 1 2 flip 3 4 uso de vocablos que no tienen sentido por sí mismos pero que son usados para dar musicalidad a un poema (Sensemaya Guillen) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8

  17. 1 2 flip 3 4 jitanjáfora 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 8

  18. 1 2 flip 3 4 Juego de palabrasproducidopor la semejanza de sonidos (una forma de hiperbatón) “Ponerbellezas en mi entendimiento Y no mi entendimiento en lasbellezas” 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9

  19. 1 2 flip 3 4 retruecano 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 9

  20. 1 2 flip 3 4 verso que se repite a lo largo de un poema, frecuentemente al final de una estrofa (chorus) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10

  21. 1 2 flip 3 4 estribillo 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 10

  22. 1 2 flip 3 4 conjunto de versos que forman la estructura de un poema (stanza) 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 11

  23. 1 2 flip 3 4 5 6 estrofa 7 8 9 10 11 12 13 14 11

  24. 1 2 flip 3 4 cada una de las “líneas” que componen un poema. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 12

  25. 1 2 flip 3 4 verso 5 6 7 8 verso libre: verso que no tiene ni rima ni medida. 9 10 11 12 13 14 12

  26. 1 2 flip 3 4 Identidad entre sonidos a partir de la vocal de la última sílaba tónica, o acentuada, de un verso de poesía. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 13

  27. 1 2 flip 3 4 rima 5 6 • rima abrazada: se produce cuando el esquema de la rima es abba, cddc, etc. O abba. • rima asonante: rima entre palabras que tienen únicamente los sonidos vocálicos iguales a partir de la última vocal acentuada. • rima consonante: rima entre dos palabras cuyas consonantes Y vocales son iguales a partir de la última vocal acentuada. • rima enlazada o trenzada o encadenada: se produce cuando la rima es abab. Cdcd o ABAB, CDCD, etc. • rima gemela: se produce cuando la rima es aa,bb,dd, etc. O AA,BB,CC,DD, etc. 7 8 9 10 11 12 13 14 13

  28. 1 2 flip 3 4 Palabra o imagen que despierta el pensamiento de otra. Por ej. Un esqueleto provisto de una guadaña = la muerte. 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14

  29. 1 2 flip 3 4 la alegoría 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 14

  30. 1 2 1 2 3 4 3 4 5 6 5 6 FIN (exit program) 7 8 7 8 9 10 9 10 11 12 11 12 13 14 13 14

More Related