ทิศทางและกลยุทธ์ของการอุดมศึกษาไทย เพื่อสร้างประชาคมอาเซียน

1. ทิศทางและกลยุทธ์ของการอุดมศึกษาไทยเพื่อสร้างประชาคมอาเซียนทิศทางและกลยุทธ์ของการอุดมศึกษาไทยเพื่อสร้างประชาคมอาเซียน โดย รองศาสตราจารย์ ดร. พินิติ รตะนานุกูล รองเลขาธิการคณะกรรมการการอุดมศึกษา

2. เค้าโครงการนำเสนอ

3. อาเซียน: การเป็นประชาคมอาเซียนในปี 2015 ความเป็นมา

4. อาเซียน: การเป็นประชาคมอาเซียนในปี 2015 วัตถุประสงค์ของอาเซียน

5. อาเซียน: การเป็นประชาคมอาเซียนในปี 2015 หลักการพื้นฐานของอาเซียน

6. อาเซียน: การเป็นประชาคมอาเซียนในปี 2015 ภาพรวมอาเซียน (2008) Source: ASEANstats, ASEAN Secretariat

7. อาเซียน: การเป็นประชาคมอาเซียนในปี 2015 วิสัยทัศน์อาเซียนปี 2020

8. อาเซียน: การเป็นประชาคมอาเซียนในปี 2015 ข้อตกลงร่วม Bali Concord II Cebu Declaration APSC Blueprint ASCCBlueprint AEC Blueprint

9. อาเซียน: การเป็นประชาคมอาเซียนในปี 2015 แผนงานการจัดตั้ง

10. การศึกษาในอาเซียน: ความร่วมมือด้านอุดมศึกษา กลไกด้านการศึกษาในอาเซียน ASEAN+3 Summit ASEAN Summit ASEAN+3 Education Ministers Meeting (ASED+3) ASEAN Education Ministers Meeting (ASED) Southeast Asian Ministers of Education Organization (SEAMEO) AUN SEAMEO RIHED ASEAN Senior Officials Meeting on Education (SOM-ED) ASEAN+3 Senior Officials Meeting on Education (SOM-ED+3)

11. การศึกษาในอาเซียน: ความร่วมมือด้านอุดมศึกษา หน่วยขับเคลื่อนด้านการศึกษา • คณะกรรมการอำนวยการเครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน • 26 มหาวิทยาลัยสมาชิกจากสิบประเทศสมาชิกอาเซียน • ประเทศคู่เจรจาของอาเซียน ASEAN • คณะกรรมการบริหารศูนย์ฯ • ผู้แทนระดับสูงด้านอุดมศึกษาจากสิบประเทศสมาชิกอาเซียน • ผู้แทนองค์การระหว่างประเทศที่เกี่ยวข้อง เช่น SEAMES, ASAIHL, UNESCO Bangkok SEAMEO

12. การศึกษาในอาเซียน: ความร่วมมือด้านอุดมศึกษา กิจกรรมความร่วมมือ

13. การศึกษาในอาเซียน: ความร่วมมือด้านอุดมศึกษา บทบาทของการศึกษาในประชาคมอาเซียน • To develop human resources through closer cooperation in education and life-long learning, and in science and technology, for the empowerment of the peoples of ASEAN and for the strengthening of the ASEAN Community. • ASEAN Charter: Article 1, No. 10 • Strengthen the role of education in building the ASEAN Community by 2015 • Forge a common identity and building a caring and sharing society which is inclusive and where the well-being, livelihood, and welfare of the peoples are enhanced • Declaration on Strengthening Cooperation on Education

14. การศึกษาในอาเซียน: ความร่วมมือด้านอุดมศึกษา บทบาทของการศึกษาตามปฏิญญาชะอำ หัวหิน

15. อุดมศึกษาไทย: ทิศทางและกลยุทธ์ กรอบนโยบายด้านการศึกษา

16. อุดมศึกษาไทย: ทิศทางและกลยุทธ์ ความท้าทายต่อการก้าวสู่ประชาคมอาเซียน

17. อุดมศึกษาไทย: ทิศทางและกลยุทธ์ สภาพปัจจุบันที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทย

18. อุดมศึกษาไทย: ทิศทางและกลยุทธ์ สภาพปัจจุบันที่มีผลต่ออุดมศึกษาไทย (ต่อ)

19. ภาพอนาคต: ความพร้อมของอุดมศึกษาไทย วิกฤติและโอกาสของการศึกษาไทย

20. ภาพอนาคต: ความพร้อมของอุดมศึกษาไทย บทบาทภาคอุดมศึกษา

21. ภาพอนาคต: ความพร้อมของอุดมศึกษาไทย กิจกรรมสนับสนุนการเป็นประชาคมอาเซียน

22. Source: ASEAN Secretariat (www.aseansec.org) ASEAN University Network (www.aun-sec.org) SEAMEO RIHED (www.rihed.seameo.org) Office of the Higher Education Commission (www.mua.go.th) (www.inter.mua.go.th) Terima Kasih (Brunei, Indonesia, Malaysia, Singapore) Kop jai (Laos) Salamat Po (Philippines) Or kun (Cambodia) Cam On (Viet Nam) Jae zu tin bar tae (Myanmar) Kop Khun (Thailand)