排灣族語教學心得報告

1. 台東縣立新生國小 排灣族語教學心得報告 報告人：高倩媚2011.11

2. 簡報大綱 一、執行教學情形剪影 二、心得及困難 三、總體檢討及未來教學方向

3. 一年級教學概況 教學目標： 學會招呼師長、同學及朋友。 教學要點： 利用輕鬆有趣的歌謠及方位問答形式，並能融入生活對話中。 影片說明：稱謂練習 • imazatisinsi老師在這裡

4. 一年級學生上課情形 心得及困難 一年級學童穩定性較低，容易分心， 導致學習力與專注力不足； 需要多以遊戲方式進行提昇興趣。

5. 二年級教學概況 教學目標： 以職業新詞彙加深家庭成員的稱呼 影片說明：介紹父母職業 • anemasengsengan什麼工作

6. 二年級學生上課情形 心得及困難： • 二年級與一年級學習情形相近， • 但較一年級穩定懂事； • 必須恩威並重地才得以掌控教室秩序。

7. 三年級教學概況 目標：認識台東縣內在地部落地名，加深自我認同 影片說明：認識部落地名 • kemasi….aken我從(地名)來

8. 三年級學生上課情形 心得及困難： • 三年級學生已開始會互相討論， • 互動熱絡，但仍偶有彼此聊天的情形。

9. 四年級教學概況 拼音PK賽 目標：加深學生對符號拼音的能力 加強拼音速度及族語會話流暢 心得及困難： • 四年級學生專注力與互動良好， • 互動熱絡，時常主動發問； • 然而拼音部分仍有待加強。

10. 五年級教學概況 目標：複習並加強句型運用 影片一 影片二 影片三

11. 五年級學生上課情形 心得及困難： 五年級學生「聽」與「說」的部分落差 較大，普遍聽得懂但不敢說， 家庭缺乏足與講談空間應是主要原因。

12. 六年級教學概況 目標：加強拼音速度及族語會話流暢

13. 總體檢討及未來教學方向 • 多數學生在家庭缺乏講談族語的情形下， • 導致缺乏族語的基礎根基。 • 加上羅馬拼音較為陌生，使學生在語言學習上較為吃力。 • 若能加強與家長的雙向溝通，鼓勵加強親子族語的空間與時間，以及在羅馬拼音的基礎上立好根基； • 相信對於學習第二語言亦能有好的基礎。 • 此外，輔助教具及教材的缺乏也增加教學的不便， • 未來期盼能加入繪本或影片的輔助教學， • 提升學生學習興趣； • 並設計親子互動學習單，促進親子族語的互動， • 使族語不再是第二語言，乃是真正的落實在生活當中。