รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

1. รวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลงรวมเรียนรู้เพื่อการเปลี่ยนแปลง

2. บทบาทของครูในศตวรรษที่ 21 • ครูที่มีใจแก่ศิษย์ยังไม่พอ ครูเพื่อศิษย์ต้องเปลี่ยนจุดสนใจหรือจุดเน้นจากการสอน ไปเป็นเน้นที่การเรียน (ทั้งของศิษย์ และของตนเอง) ต้องเรียนรู้และปรับปรุงรูปแบบการเรียนรู้ที่ตนจัดให้แก่ศิษย์ด้วย ครูเพื่อศิษย์ต้องเปลี่ยนบทบาทของตนเองจาก “ครูสอน” (teacher)ไปเป็น “ครูฝึก” (coach)หรือ “ผู้อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้” (learning facilitator) และต้องเรียนรู้ทักษะในการทำหน้าที่นี้ โดยรวมตัวกันเป็นกลุ่มเพื่อเรียนรู้ร่วมกันอย่างเป็นระบบและต่อเนื่องที่เรียกว่า PLC (Professional Learning community)

3. ครูในศตวรรษที่ 21 ต้องยึดหลักสอนน้อย เรียนมาก • “ทักษะเพื่อการดำรงชีวิตในศตวรรษที่ ๒๑” ( 21st Century Skills)ที่ครูสอนไม่ได้ นักเรียนต้องเรียนเอง หรือพูดใหม่ว่าครูต้องไม่สอน แต่ต้องออกแบบการเรียนรู้ และอำนวยความสะดวก (facilitate) ในการเรียนรู้ ให้นักเรียนเรียนรู้จากการเรียนแบบลงมือทำ แล้วการเรียนรู้ก็จะเกิดจากภายในใจและสมองของตนเอง การเรียนรู้แบบนี้เรียกว่า PBL(Project-Based Learning)

4. (21st Century Learning)

5. สถานศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21

6. ครูเพื่อศิษย์ต้องฝึกฝนตนเองให้มีทักษะในการเป็นโค้ช และเป็น “คุณอำนวย” (facilitator) ในการเรียนรู้แบบ PBL (Project-Based Learning)ของศิษย์ ครูต้องเลิกเป็น “ผู้สอน” ผันตัวเองมาเป็นโค้ช หรือ “คุณอำนวย” ของการเรียนของศิษย์ที่ส่วนใหญ่เรียนแบบ PBL

7. ฝากการคิดด้วยใจ • การวางแผนการจัดการเรียนรู้ที่มีพลัง ด้วยกระบวนการเรียนรู้ Five steps for student development) โดยวิธีการ coachingและmentoring ด้วยเป้าหมายทีผู้เรียน Literacy Numeracy Resoning

8. ฝากการคิดด้วยใจ • คุณครูลงมือปฏิบัติด้วยความสุข ด้วยการ coachingและmentoring เก็บข้อมูล QSCCS ดูความสามารถนักเรียน Literacy Numeracy Resoning

9. ฝากการคิดด้วยใจ • สังเกตความเปลี่ยนแปลง เก็บข้อมูลนักเรียนตามเป้าหมายและตัวชี้วัด เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพ • เขียนและรายงานวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียน

10. ฝากการคิดด้วยใจ • สะท้อนเรียนรู้ กับนักเรียน • สะท้อนเรียนรู้กับเพื่อนครูในโรงเรียน • แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับเพื่อนครูทั้งในและนอกโรงเรียน • รวมตัวการเป็น PLC

11. PLC(Professional Learning Community)

12. PLC คืออะไร • เครื่องมือในการดำรงชีวิตที่ดีของครูในยุคศตววษที่21 - ครูต้องเปลี่ยนบทบาทจาก ครูสอน (teacher) มาเป็น ครูฝึก (Coach) หรือ ครูผู้อำนวยความสะดวกในการเรียน (Learning Facilitator ) - ห้องเรียนต้องเปลี่ยนจาก ห้องสอน( Class room) มาเป็น ห้องทำงาน( Studio)

13. PLC คืออะไร • เครื่องมือสำหรับครูให้รวมตัวกันเป็นชุมชน(Community) ทำหน้าที่เป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลง(Change Agent) ในการปฏิรูป การเรียนรู้ เป็นการปฏิรูปที่เกิดจากภายใน คือครูรวมตัวกันดำเนินการ และเสริมแรงกันทั้งภายในและภายนอก