Velkommen til informationsaften

1. Velkommen til informationsaften • Program: 1. Ny Skole 1. august 2014 2. Låsby Skole 3. Fra børnehave til skole 4. Hvornår skal mit barn i skole? 5. En dag i 0. klasse 6. Skolens SFO 7. Skolebestyrelsesarbejdet 8. Forventninger og den gode klasse 9. Mulighed for at kigge ind i 0.klasse

2. Ny Skole 1. august 2014 • Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. • Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. • Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes blandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis.

3. Ny Skole 1. aug. 2014 • En længere og mere varieret skoledag - 30 timer/uge - fagopdelt undervisning og understøttende undervisning - bevægelse min. 45 min./dag - lektiehjælp - den åbne skole - fra undervisning til læring - inklusion

4. Ny Skole 1. aug. 2014 www.uvm.dk/folkeskoleaftale

5. Låsby Skole • Stærke læringsfællesskaber • Anerkendende pædagogik

6. Målsætning Låsby Skole – et godt sted at være for at lære Vi vil være det bedste læringssted. • Vi prioriterer derfor et højt fagligt niveau. • Vi stiller krav til ledelsen, medarbejdere, forældre og børn, så vi udvikler børns mange kompetencer med det mål, at børnene opnår de bedste uddannelsesmuligheder efter folkeskolen. • Vi giver gode, inspirerende rammer og mulighed for fordybelse, nysgerrighed, kreativitet og initiativ. Vi vil kvalificere samarbejdet. • Vi vil bevare og udvikle et konstruktivt og åbent samarbejde. • Vi forventer et højt engagement og et højt informationsniveau.

7. Målsætning Vi vil være et godt sted ’at være’. • Vi tager udgangspunkt i, at børn er forskellige og har forskellige behov. • Vi prioriterer indlevelsesevne, selvværd, livsglæde, tolerance og mod til at deltage aktivt i fællesskabet. • Vi vægter gode traditioner, kunstnerisk og kreativ udfoldelse og kulturelle værdier. Vi vil være en skole i udvikling. • Vi er pædagogisk nytænkende. • Vi er i front på it-området. • Vi prioriterer udviklingen af de fysiske rammer.

8. Skolens forventninger Velkommen til Låsby Skole - et godt sted at være for at lære Vi vil gerne give alle børn de bedste muligheder for trivsel og høj faglighed. Derfor forventer vi:

9. Skolens forventninger • At dit barn har en adfærd og en omgangstone, der bidrager til trivsel på skolen  • At dit barn har fået tilstrækkelig mad og hvile • At dit barn medbringer bøger, hæfter, skriveredskaber, idrætstøj mm. i forhold til udsendte beskeder og skemaer • At dit barn er velforberedt og deltager i undervisningen • At dit barn passer på skolens materiale • At dit barn møder til tiden • Og at du tager medansvar for klassens trivsel

10. Låsby Skole Afdelinger Afdeling B 3.-6.kl Afdeling A 0.-2.kl Afdeling E Afdeling C 7.-9.kl Afdeling D

11. Afdeling A - indskolingen • Afdelingens fysiske placering – udearealer • Timetal i 0. klasse • Lærer – pædagogsamarbejdet • Skoleintra • Åbne uger • Traditioner

12. Brobygning november • Kommende 0.klasseforældre indbydes til informationsaften i november/december • Digital indskrivning også til SFO

13. Brobygning januar • Den digitale indskrivning skal være afsluttet senest den 15. januar 2014 på www.indskrivning.dk • Ansøgning vedr. frit skolevalg sendes til den ønskede skole senest i uge 3 2014 Ansøgningsskema fås på skolen, hos Fagsekretariatet samt på www.Skanderborg.dk/skoler

14. Brobygning februar • Samtaler i børnehaverne mellem pædagoger og forældre om barnets skoleparathed • Indhentning af tilladelse til at videregive relevante oplysninger. • Besvarelse af ansøgninger vedr. frit skolevalg medio februar 2014

15. Brobygning april/maj • Samtaler i børnehaven mellem 0.kl.klasseledere og pædagoger • Klassedannelse • Torsdag den 22. maj 2014 ”Skolebesøg” 17.00-18.30 • Klasselister offentliggøres sammen med indbydelse til indskrivningsdag • Indbydelse til overgangssamtaler • I ugerne 19 og 20 er kommende 0. klasser i SFOmandag til torsdag fra kl. 9.30-13.30

16. Brobygning juni • 0.klasseledere besøger institutionerne/skoven • Nye 0. klasser er på skolen en skoledag

17. Brobygning august/september • 0.klasser på besøg i deres tidligere børnehave i SFO tid

18. Brobygning oktober • Besøg på skolen af kommende 0. klasser • Pædagoger og 0.klasseledere mødes for tilbagemelding omkring overgangen fra institution til skole

19. Fælles mål • Sprog og udtryksformer • Naturen og naturfaglige fænomener • Det praktisk musiske • Bevægelse og motorik • Sociale færdigheder • Samvær og samarbejde

20. Fælles mål (www.faellesmaal.dk)

21. Børnehave: Meget voksenkontakt Kommer og går på forskellige tidspunkter Aldersspredning Bliver fulgt Gode muligheder for hjælp til praktiske ting Skole: Mange børn pr. voksen Alle kommer og går på samme tid Samme alderstrin Kommer selv Mere selvhjulpen Fra børnehave ……………….til skole

22. Børnehave: Mere uformel samvær/leg Ofte aktiviteter i mindre grupper Lærer indirekte gennem leg Skole: Mere struktureret dag Ofte fællesaktiviteter Lærer direkte ved hjælp af leg Fra børnehave ……………….til skole

23. Børnehave: At være én af de store At holde en fridag Skole: At være en af de små At bede om fri Fra børnehave ……………….til skole

24. Hvornår kan jeg sende mit barn i skole??? Sociale Sproglige Motoriske Personlige

25. Barnet bør: Have selvværd/tro på egne evner Kunne indgå i gruppesammenhænge Kunne overholde regler i leg og spil Kunne bede om hjælp og ”vente på tur” Svare når nogen henvender sig Forældre kan: Motivere til at lære nyt Lade barnet lege med andre børn. Lade barnet deltage i fælles aktiviteter med andre børn Spille spil med barnet/ flere børn i en lille gruppe Øve sociale færdigheder Hvornår kan jeg sende mit barn skole???Sociale kompetencer:

26. Barnet bør: Kunne lytte og være opmærksom Kunne forstå en kollektiv besked Kunne forstå 2-3 beskeder samtidigt Kunne tale forståeligt Forældre kan: Læse for barnet og lade det genfortælle Læse og øve rim og remser Lade barnet fortælle om oplevelser Synge sammen med barnet Tale meget med barnet Hvornår kan jeg sende mit barn skole???Sproglige kompetencer:

27. Barnet bør kunne: Kaste og gribe en bold Hinke og stå på ét ben Klippe efter en streg Tegne et menneske Tegne sit eget navn Forældre kan: Give barnet legemuligheder, der stiller krav til kropslig udfoldelse Lege med barnet Lade barnet bruge blyant og saks Hvornår kan jeg sende mit barn skole???Motoriske kompetencer:

28. Barnet bør: Være nysgerrig og have gå-på-mod Kunne koncentrere sig Kende alle væsentlige legemsdele Kunne sætte sig i andres sted Kende sit eget navn, efternavn, adresse, telefonnummer, familieforhold etc. Forældre kan: Tage barnet med i naturen Tale om legemsdele ved f.eks. påklædning Give barnet opgaver i hjemmet: dække bord, rydde af, skrælle kartofler, bage etc Lær barnet at tale med lav stemme – ”indestemme” Træn praktiske færdigheder Hvornår kan jeg sende mit barn skole???Personlige kompetencer:

29. Og når det er sagt…… • Vær stolt af det dit barn kan. Et positivt selvbillede er vigtigt, så ros så ofte du kan. • Vær positiv over for skolen og lærer/pædagoger. Tal positivt om det, der skal ske i skolen. • Lad være med at presse barnet – find jeres egen måde at støtte barnet på. • Vær opmærksom på tegn, der tyder på, at barnet ikke har det godt. • Børn udvikler sig i spring – så fortvivl ikke

30. En dag i 0. klasse

31. Skolens SFO

32. Skolebestyrelsens arbejde

33. Forventninger • Skolens og jeres….

34. Hvad gør dit barn glad ? Hvornår trives dit barn ? Trivsel • Trivsel, som fundament for en god skolegang.

35. Hvis alle børn trives….. • Den gode klasse ???? • Individet i fællesskabet.

36. Mit barn trives når… • Skriv eller tænk på situationer, hvor du ved, at dit barn trives. • MIT BARN HAR DET GODT, NÅR….. • Alle i gruppen fortæller på skift , hvad de har tænkt eller skrevet om deres eget barn.

37. En god klasse er en klasse hvor…….. • Tag hensyn til hvad I lige har hørt. • Fuldfør sætningen: ”En god klasse er en klasse hvor….”

38. En god klasse er en klasse hvor…..