Ресурсы модернизации региональной системы образования

1. Ресурсы модернизации региональной системы образования Аникеев Александр Сергеевич Министр образования и науки Калужской области

2. Повышение заработной платы учителей

3. Повышение заработной платы работников учреждений начального и среднего профессионального образования

4. Повышение заработной платы работников дошкольных образовательных учреждений

5. Повышение заработной платы работников учреждений дополнительного образования детей

6. Сокращение очередности в дошкольные образовательные учреждения области

7. Развитие негосударственного сектора дошкольного образования Негосударственный сектор дошкольного образования (более 20 учреждений) Частные детские сады Корпоративные сады на базе предприятий региона. Негосударственные организации, оказывающие населению услуги дошкольного образования, присмотра и ухода за детьми

8. Корпоративный детский сад «Home Credit Bank»

9. Новое оборудование для новой школы

10. Обучение калужских директоров школ в Ювяскюля (Финляндия)

11. Первый выпуск студентов Калужского колледжа информационных технологий и управления по специальности «мехатроника», обучающихся по дуальной системе

12. Цель модернизации – достижение высокого качества образования

13. Качество ресурсов модернизации определяет ее результаты

14. Кадры образования – важнейший из ресурсов модернизации

15. Качество системы образования не может быть выше качества подготовки учителей

16. Развитие кадрового потенциала системы образования Развитие кадрового потенциала Развитие профессионального уровня преподавателей и учителей Привлечение в школы молодых специалистов Реформирование системы подготовки педагогических кадров

17. Реформирование системы подготовки кадров Реформирование системы подготовки кадров Сокращение набора на педагогические специальности в учреждениях среднего профессионального образования Формирование системы прогнозирования потребностей системы образования в кадрах Создание педагогического института в Калужском государственном университете имени К.Э. Циолковского

18. Реформирование системы подготовки кадров • Разработка системы рекрутинга выпускников школ для обучения по педагогическим специальностям • Возрождение педагогических классов в общеобразовательных учреждениях области • Контрактно-целевая подготовка специалистов • Ориентация обучения на практическую деятельность • Обновление кадров преподавателей в учреждениях профессионального образования

19. Гендерный состав педагогов системы общего образования области

20. Возрастной состав учителей общеобразовательных учреждений Калужской области

21. Единовременные выплаты молодым специалистам Размер выплат с января по май 2012 года составил 3 млн. 490 тыс. рублей. В текущем году планируется увеличение количества молодых специалистов – педагогических работников, воспользовавшихся выплатами до 208 человек.

22. Модернизация системы кадрового потенциала • Развитие личностного, профессионального и творческого потенциала педагогов • Стимулирование постоянного профессионального роста педагогов • Работа с педагогами на уровне образовательных учреждений, методических, предметных и цикловых объединений • Активное вовлечение учителей в процессы обновления образования

23. Управленческие кадры • Качество работы управленческих кадров оказывает непосредственное влияние на качество работы образовательного учреждения • Руководители учреждений образования должны быть основными проводниками государственной политики в сфере образования

24. Управленческие кадры Управленческие кадры Введение ежегодного рейтинга школ области с учетом результатов работы руководителей Переход на конкурсную систему отбора руководителей образовательных учреждений Формирование и обучение резерва руководящих кадров

25. Обучение калужских директоров школ в Ювяскюля (Финляндия)

26. Единственный способ улучшить результаты обучающихся состоит в том, чтобы улучшить качество преподавания

27. Обучение в начальной школе • Качество обучения детей в начальной школе – залог их последующей академической успешности в основной и старшей школе. • Особого внимания требует формирование грамотности детей в области чтения и счета

28. Роль дошкольного образования • Необходимо пересмотреть базовые позиции дошкольного образования • Цели деятельности дошкольных образовательных учреждений – обучение, развитие, воспитание и подготовка детей к обучению в школе

29. Дополнительное образование детей • Высокий уровень охвата детей дополнительным образованием (73%) • Цель деятельности учреждений дополнительного образования детей не только поиск мотивированных детей и развитие детской одаренности в различных областях творчества, но и вовлечение в деятельность тех детей, которые не могут или не хотят самостоятельно приходить в систему

30. Дополнительное образование детей • Новая стратегия развития системы дополнительного образования детей будет сосредоточена на проектировании развивающей сетии создании инициативных сред, обеспечивающих понимание и принятие ценности свободного времени для личностного развития подростка • Деятельность учреждений дополнительного образования должна быть направлена на практикоориентированноеобразование

31. Дополнительное образование детей • Проведение Декады дополнительного образования • Объявление 2013 года Годом дополнительного образования

32. Профессиональное образование • Концентрация ресурсов • Дуализация процесса и технологий обучения • Формирование системы управления учреждениями НПО и СПО через созданные на муниципальном уровне общественные советы • Создание региональной системы оценки качества подготовки выпускников

33. Открытость системы образования Открытость системы образования Открытое обсуждение общественностью актуальных проблем образования Создание общественных советов по образованию на региональном и муниципальном уровнях Совершенствование работы органов общественно-государственного управления

34. Спасибо за внимание!