1 / 23

Впізнай країну

Впізнай країну. Традиційно жителі цієї країни не люблять всіх туристів, що говорять по-англійськи. Закон країни забороняє продавати ляльок з нелюдським обличчям, наприклад, " інопланетянок ", "мутантів".

taylor-berger
Download Presentation

Впізнай країну

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Впізнай країну Традиційно жителі цієї країни не люблять всіх туристів, що говорять по-англійськи. Закон країни забороняє продавати ляльок з нелюдським обличчям, наприклад, "інопланетянок", "мутантів". У країні під загрозою штрафу заборонено фотографувати поліцейських і навіть поліцейські машини. Побувати в цій загадковій та романтичній країні мріє чи не кожен. Ця країна є світовим центром моди

  2. Франція часів Людовіка XIV

  3. На уроці ми: охарактеризуємо соціально-економічний і політичний розвиток Франції в другій половині XVII ст.; визначимо основні риси французького абсолютизму за Людові­ка XIV;

  4. У чому полягали особливості французької Реформації? Якими були наслідки релігійних війн? Чи можна стверджувати, що у Франції встановилася абсолют­на монархія? Доведіть це, спираючись на факти.

  5. Проблемне питання Деякі історики стверджують, що період правління Людовіка XIV був періодом розквіту абсолютизму. Чи справді це так?

  6. Визначте особливості розвитку капі­талістичних відносин у Франції.

  7. Особливості розвитку капіталістичних відносин у Франції повільний розвиток капіталістичного устрою; аграрний характер економіки; розорення селянства; поширення короткотермінової селянської оренди та фермерської оренди капіталістичного типу; існування розсіяної та централізованої мануфактур; слабкість французької буржуазії.

  8. Яка галузь відігравала провідну роль у французькій промисло­вості? Чому? Які товари переважали в зовнішній і внутрішній торгівлі? Чому?

  9. Етапи Фронди

  10. Скласти схему Виділити поняття, що є найважливішим. воно має бути в центрі схеми; запис усіх понять, пов'язаних із центральним; позначення зв'язків між ідеями та поняттями відповідними стрілками.

  11. Група 1. Внутрішнє і зовнішнє становище Франції за Людовіка XIV. (Документ 1,2; підручник ст.168, 170-171). Група 2. Хранитель королівської скарбниці (Документ 3, підручник ст. 168-170) Група 3. Французький класицизм. Версаль. (Документ 3, підручник ст. 171-173).

  12. Дбав про розши­рення торгівлі Скасував Нант­ський едикт Запровадив систематизацію законів Побудував рези­денцію у Версалі Політика Людовіка XIV Піклувався про роз­виток промисловості Обмежив повнова­ження парламенту Завершив об'єднання французьких земель

  13. Прокоментуйте висловлювання Людовіка XIV: «Держава — це я!» «Прав у підданих немає, а є лише обов'язки» « Така моя воля » «Король являє собою всю націю».

  14. Як ви гадаєте, з якою метою був збудований новий палац Людові­ка XIV — Версаль?

  15. Назвіть заходи, які проводилися у Франції за Людовіка XIV з метою зміцнення абсолютизму. Останні роки правління Людовіка XIV були відзначені почат­ком занепаду французького абсолютизму. У чому полягали причини цього явища?

  16. Проблемне питання Деякі історики стверджують, що період правління Людовіка XIV був періодом розквіту абсолютизму. Чи справді це так?

  17. Опрацюйте фрагмент історичного джерела, після чого ви­конайте завдання.

  18. Завдання до документа. Чи погоджуєтеся ви з обвинуваченнями, висунутими автором листа? Висловіть власні міркування щодо причин занепаду французь­кого абсолютизму на початку XVIII ст.

  19. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ Опрацювати матеріал § 19 підручника. Підготувати завдання в групах (перша — про погляди Монтеск'є, друга — Вольтера, третя — Дідро, четверта — Руссо).

More Related