看電影談性平 主講人：清水高中賴美志老師 清水高中安瑮玥老師

1. 看電影談性平 主講人：清水高中賴美志老師 清水高中安瑮玥老師

2. 今日研討流程

3. 性別意識的覺醒 性別平等與性別主流化

4. 性別平等 民國93年 「兩性教育」正式更名為「性別平等教育」。 性別平等教育法(93年6月4日制定)，為促進性別地位之實質平等，消除性別歧視，維護人格尊嚴，厚植並建立性別平等之教育資源與環境。

5. 性侵害：泛指一切種類與性相關、且違反他人意願，對他人做出與性有關的行為。可包括強暴、強迫親吻、色狼的性騷擾、非禮、性虐待等，露體、窺淫在司法判例上也可能被算是性侵犯。性侵害：泛指一切種類與性相關、且違反他人意願，對他人做出與性有關的行為。可包括強暴、強迫親吻、色狼的性騷擾、非禮、性虐待等，露體、窺淫在司法判例上也可能被算是性侵犯。 • 1:性侵害的受害者一定是女性? • 以往受性侵害者大多都是女性，然而過去10年裡，18歲以下少年遭到性侵的案例，從2003年的87件，到去年的1063件，暴增超過10倍 • 2:社會大眾也可能成為加害性侵被害人的幫兇? 當社會文化長期對性侵害被害人檢討與貶抑的過程，習慣將矛頭指向被害人未能保護自己，而成為被害對象，這是咎由自取。

6. 指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者：指符合下列情形之一，且未達性侵害之程度者： (一)任何具冒犯性、侮辱性及威嚇性的不受歡迎 並涉及性的行為或行徑 (二) 指環境中充斥涉及性的行為、言語或圖片， 使人難以安然地工作或學習 性騷擾：

7. 以下事件屬於性騷擾嗎? • 1.在進行活動時，一些同學高舉帶有猥褻性文字的橫額，並在校園叫嚷色情口號。 2.小文在網上下載了一些不雅照片，並把該照片轉載給同學 • 3.一日小玲下班後，晚間8點獨自騎車返家，途中遭一名 • 男子騎車尾隨，她刻意變換行進方向及速度，該名男子仍 • 緊追在後，騎經10多公里，最後向路人求助。 • 4.小珍很喜歡黃先生，並經常嘗試約會他，但黃先生每 • 一次都拒絕她的約會，並對小珍的行為感到討厭和不安

8. 性別 生理性別(sex):身體構造的差異 社會性別(gender):指的是一個在社會中的人，其自身和其所處的環境對性別（生理上的）的期待，又稱性別氣質。例如男性陽剛、女性溫柔 社會文化對於男性或女性角色的期待與評價，就會形成性別角色，透過學習而來的 性別認同：指個人對自我歸屬性別的自我認知與接受。一個人對自己性別上的認同，亦即自認是男生、女生或非傳統觀點的性別(變性、跨性別或異性裝扮癖)。

9. 廖男（左）穿著女裝上女廁，女同學也不以為意廖男（左）穿著女裝上女廁，女同學也不以為意 男大生隆乳 36D傲人 「我覺得自己骨子裡就是女生啊，盡力想成為完美女人！」輔大廖姓學生坦言。 坦言還是愛女生

11. 性傾向 指一個人在情感、浪漫、與性上持久吸引的對象，性傾向通常被歸為三類：異性戀、同性戀、雙性戀

12. 性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、性霸凌：指透過語言、肢體或其他暴力，對於他人之性別特徵、性別特質、 性傾向或性別認同進行貶抑、攻擊或威脅之行為且非屬性騷擾者。

13. 立法院教育及文化委員會通過「性別平等教育法部分條文修正草案」，將性霸凌比照性侵害、性騷擾予以規範，往後罵人「死gay」、「娘砲」、「娘娘腔」、「男人婆」等用語，都算「性霸凌」，最重可退學。立法院教育及文化委員會通過「性別平等教育法部分條文修正草案」，將性霸凌比照性侵害、性騷擾予以規範，往後罵人「死gay」、「娘砲」、「娘娘腔」、「男人婆」等用語，都算「性霸凌」，最重可退學。

14. 【本報訊】香港大學有宿舍特別服務同志及跨性別學生，入住的學生有私人的洗手間和浴室，即使要穿上另一性別的服飾進行真實生活體驗，亦不會引起尷尬【本報訊】香港大學有宿舍特別服務同志及跨性別學生，入住的學生有私人的洗手間和浴室，即使要穿上另一性別的服飾進行真實生活體驗，亦不會引起尷尬

15. 1.當我們看到長得魁梧、紋身，戴黑色太陽眼鏡1.當我們看到長得魁梧、紋身，戴黑色太陽眼鏡 、臉嚇人穿著黑西裝的壯漢，很可能認為他是? 刻板印象 (黑社會大哥) 2.一位正義英雄型人物因醉酒與自己伴侶以外的 女性發性行為令對方懷孕並生下私生子，應該是? (遭「奸人所害」) 3.「日本人都愛吃生魚片」、「四川人都愛吃辣」 4.「客家人節儉」、「台灣原住民文化比較落後」、 「外省人都是泛藍鐵票」、「公務員很混」 5.「七年級生都是草莓族」「老人很頑固」「小孩子辦不好事」、「小孩容易犯錯」、「喜歡真珠美人魚或海綿寶寶的大學生都很幼稚。」

16. 老婦向捷運公司陳情對該標誌的不滿，她說每次想搭乘電梯時，看到只有藍色人形標誌，以為只能男生搭乘。害得她只得搭電扶梯，心驚膽跳又走的很喘。後來才知道殘障電梯也可供女性使用，她建議在殘障電梯上加註粉紅色的女性人形，以使更多婦孺可以利用。老婦向捷運公司陳情對該標誌的不滿，她說每次想搭乘電梯時，看到只有藍色人形標誌，以為只能男生搭乘。害得她只得搭電扶梯，心驚膽跳又走的很喘。後來才知道殘障電梯也可供女性使用，她建議在殘障電梯上加註粉紅色的女性人形，以使更多婦孺可以利用。 捷運站內標有殘障識別標誌的電梯

17. 性別刻板印象 以語言標記的方式，將概括化的特徵賦予男性與女性。 例如「男生一般都是好色的」、「男生較擅長數學」 「女生玩洋娃娃、男生玩機器人」，「同性戀者都很娘娘腔」 「女生的語文能力較好，男生則強於數理能力」 「男生如果有很多女朋友，大家說他「風流倜儻」；女生有 很多男朋友，則被說成「水性楊花」」

18. 性別歧視 • 因性別或性別刻板印象所造成的偏見或不公平的差別待遇 • 以性別做為分類的標準，並給予不同的對待

21. 善意的性別歧視　 • 女生細心愛乾淨，學藝股長選女生。 • 體育股長選男生，力氣、聲音大。 • 你是女孩子，房間要打掃乾淨，男生才會喜歡你。 • 吃太多身材變胖，男生就不喜歡你了。 • 歐巴馬讚加州檢察長賀錦麗漂亮，被轟「不舒服」 。

22. 敵意的性別歧視　 • 大男生哭什麼哭，真丟臉！你是女生喔！ • 前面那台慢車，一定是女生開的！ • 男生要有肩膀一點！ • 男人婆又發威了！公公來了！ 。

25. 常見的性別歧視類型 單身歧視 同工不同酬 懷孕歧視 性別歧視 性別傾向歧視

26. 性別主流化 • 1995年世界婦女大會提出 • 目標：以性別主流化的策略來達　　　　 　　　　成性別平等的目標 • 口號：無處不性別

27. 性別主流化(續) • 從性別觀點，檢視每個議題是否性別平等？ • 將性別平等的目標，納入主流的施政方針。 • 策略： (1)透過各種統計，顯示目前的性別不平等 (2)透過政府與民間的監督，促進性別平等

28. 當愛來的時候

29. 劇情簡介 本片入圍2010年金馬獎14項大獎，並獲得最佳劇情片、美術設計、攝影、觀眾票選最佳影片四項獎。描述未成年女孩未婚懷孕為主軸，探討社會議題之餘，亦細膩刻劃台灣三代家庭的恩怨糾葛。

30. 人物介紹 阿公公 二媽 (黑面再娶) 大媽 (阿公女兒) 黑面 (大媽招贅) 阿杰 (黑面弟弟) 來春 (二媽大女兒) 來日 (二媽二女兒) 宗福 (來春男友)

31. 討論與分享 電影中的性平議題

32. 議題：刻板印象、性別化規訓 社會對男女的看法及態度有差異嗎？ 為什麼來春懷孕後，要遭受眾人的責罵？ 來春說：「我哪裡不三不四？我哪裡不檢點？ 「為什麼你們男生就可以跑掉？」請說說您的看法？ 

33. 議題：社會習俗 請談談您對影片中來春父母的婚姻、入贅的看法？它們是否存在著男女權力關係呢？ -1.請談談您對影片中來春父母的婚姻及入贅的看法？ 它們是否存在著性別權力關係呢？ -2.現在婚姻中你看見哪些現象、社會習俗，與性別間權力相關？（生、老、病、死、姓、教育權、工作權、家事分工） 3.你覺得現代合宜的性別權力關係為何？有哪些不合宜的社會習俗值得深思與調整？ 

34. 議題：多元家庭 影片中的家庭和您所認知的家庭有什麼不同？影片中的家庭有什麼問題嗎？ 

35. 議題：情感教育 青少年談戀愛的情況日益普遍,請老師分享曾經處理過的經驗？ -1 對於學生談戀愛的處理方式和經驗? -2 學校/家庭/教師可以提供什麼資源以及處理方式? 

36. 議題：性教育 當您看見您的學生在學校（教室）做不當、不雅，含有性意味的動作時(如片中騎馬動作)，您會用什麼態度來面對及處理呢？ -1：您認為的「不當、不雅，含有性意味的動作」包含哪些？ -2：您曾經看過或聽同事、學生說過哪些曾發生過的「不當、不雅，含有性意味的動作」？ -3：面對這些「不當、不雅，含有性意味的動作」，您當下的處理態度及做法為何？事後又會做何後續處理來輔導學生？ 

37. 性教育:未婚懷孕 教育部在二○○五年公布實施「學生懷孕事件輔導與處理要點」，明確規定學校應主動、積極協助懷孕學生的受教權，例如不得歧視或逼迫懷孕學生轉學、必須給懷孕學生孕假等。包括一般學生及懷孕、曾懷孕（墮胎、流產或出養）與育有子女之學生。

38. 從情感教育、預防青少年懷孕做起 先讓孩子學會做自己，擁有足夠的自信、自尊過生活，不依附任何威權或任何人，在愛情裡，是兩個獨立、完整的個體相遇。 教孩子學會經營感情、認識性、認識有關懷孕的知識，讓孩子學會在愛情中如何相處、如何拒絕人、如何追求愛情，如何分手。 目前校園中學生對於兩性生理認識的缺乏及對安全性行為的知識不足，是普遍的現象。

39. 培養學生正確的性態度及價值觀 保守性教育態度，防堵「性行為」，「禁慾」為主要教學訴求， 家長、老師認為學生對「性知識」了解太多，會導致孩子性行為提早發生，因此在實務教學上多是語帶保留、含糊帶過。 • 但就許多國家調查發現，越早進行性教育的國家，青少年發生懷孕及 • 生育發生率越低;且對避孕措施懂得較多的青少年，對性的行為反 • 倒顯得保守、謹慎。 安全性行為、如何避孕、如何保護自己的身體，勇於說不，免於受侵害、培養正確的人際或兩性互動的正向價值觀及增加青少年肯定自我

40. 落跑小爸爸 「當人們以『逃逸在外的不負責任男性』來看待青少年懷孕事件中的男性當事人時，就較少會想到男性當事人的需求與輔導。」（莊淑靜，2008） 把男生標籤為「加害人」，甚至是「落跑小爸爸」，看不到這個小爸爸心中的害怕、擔心、恐慌，甚至當他的女友要進行人工流產時，這個男孩心裡也會有失落與悲傷。 在其他國家，早有針對小爸爸（young father、teen father）提供服務的機構、支持團體，以同理而非責備的角度，支持這些年輕的男孩。

41. 能教學生哪些正確性觀念 1.「性」並非僅為生理行為，是必需負責的，包括對自己的身體及性 行為後的後果（如懷孕、性病發生） 2.「性」是美好的，是愛情關係的催化劑，但「性」並非維繫愛情方式 3. 每個人都有維護身體的自主權，有說「不」的權利 4. 向孩子強調擁有性行為不一定代表成熟、獨立 5. 學習如何自我肯定及尊重他人，從小學習控制及處理自己的慾望， 不強制改變他人的決定 6. 健康的二性互動在於分享的共同成長，而不是滿對對方的性需求 7. 破除「處女膜」及「男尊女卑」的迷思，提供正確 兩性價值觀。

42. 青少年懷孕了，該怎麼辦？ 生下來出養/寄養/家人養 人工流產(墮胎) 家人、老師: 放下偏見，予以陪伴 就近尋找社會資源，幫助他們。

43. 教學資源 • 未成年懷孕求助站(愛我 請你幫我)0800-25-7085 • 國民健康局 青少年網站 青少年視訊諮詢網 • 性別平等教育資訊網 • 行政院主計處 • 真善美教學資源分享網--生命教育、品格教育、情感教育與家庭 教育。分享「優質與適齡的教學資源」，包括實用的教案、 有趣的影片、主題繪本與書籍、相關機構與網站等。 • 幸福九號網站 http://www.ppat.org.tw/teenspeech_1.htm（有一群醫師會給予未成年懷孕的學生專業的身心協助

44. 營造友善的性平環境

45. 性別平等教育輔導團 感謝您的參與

46. 單身歧視 1.常常追問人家「你為什麼還不結婚」 2.離過婚的女性，是最容易遭到「單身歧視」的雙重弱勢。 求職上的困擾，老板娘會顧慮她既是離過婚又單身可能 會跟老闆有什麼關係所以就不雇用她。 因為有無結婚而有差別待遇或職場上的單身歧視都可能被處以30萬元以上、150萬以下的罰款。 0

47. 懷孕歧視 1.「看過大肚子賣票嗎？」　 阿囉哈懷孕歧視遭罰10萬 2.應徵英語導覽員須準備驗孕報告？ 　性別歧視判罰10萬 0

48. 同工不同酬 兩性要同酬 女得多工作65天 行政院勞工委員會根據主計總處「100年受僱員工薪資調查」發現，女性平均薪資較男性少17.6%，女性需要比男性多工作65天，才能和男性去年整年總薪資相同，若從1月算到3月5日的天數共65天，因此勞委會將3月5日訂為今年的「同酬日」。 0

49. 歷年跨性別者歧視受害案例 • 1. 2002年中跨性別者林國華在失業半年後自殺身亡。家境困苦，曾 經兩度以自殘方式企圖去勢；後來經媒體曝光，得到社會贊助到 泰國變性， 但之後一直苦於社會異樣眼光，就業困難。 0 2. 2002年底跨性別者蔡雅婷臥軌自殺 3. 2007年1月 嘉義一名私立中學老師，因為計畫變性，遭受學校約談， 希望他辦理留職停薪，甚至逼退辭職。 4. 2008年4月 跨性別者「育伶」透過媒體，控訴《性別工作平等法》無 法給予保障。因為跨性別身份，她在求職過程中屢遭拒絕，生活陷入險境。 5.全國首例　馬偕解雇變裝男被罰5萬 (2011/5/18 )

50. 性別歧視 0 選校長歧視女性 教部等判賠200萬 在甄選宜蘭大學校長時，甄選委員、中山大學校長張宗仁對前台灣科技大學副校長陳金蓮說，「女性候選人募款能力比較吃虧」最後陳未獲選任，她認為遭到性別歧視，向教育部及張宗仁求償，台北地院認定教育部及張宗仁性別歧視，應連帶賠償兩百萬，並將道歉啟事登報至少一日及刊登在教育部網站至少一個月。