Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова

1. Новая разработка для симуляционного обучения – совместный проект ПМГМУим. И.М. Сеченова и компании Simbionix

2. Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова - крупнейший учебно-научный комплекс по подготовке, аттестации и повышению квалификации медицинских и фармацевтических кадров С учебным процессом тесно связаны фундаментальные поисковые и прикладные научные исследования, оказание высококвалифицированной медицинской помощи населению, пропаганда достижений медицины и фармацевтики. Университет возглавляет учебно-методическое объединение медицинских и фармацевтических вузов России.  Первый Московский государственный медицинский университетимени И.М. Сеченова

3. Компания Simbionix Основана в 1997 году (США, Израиль) Лидер на рынке виртуальной симуляции малоинвазивных вмешательств – производитель компьютерных симуляторов для отработки навыков в: лапароскопии гибкой эндоскопии гистероскопии артроскопии эндоурологии рентгенэндоваскулярных методов лечения Более 2000 симуляторов инсталлированы по всему миру

4. Учебно-виртуальный комплекс “Mentor Medicus”ПМГМУ им. М.И. Сеченова Виртуальная клиника позволяет обучиться всем этапам оказания медицинской помощи: от обслуживания больного дома или рядом с зоной ЧС по «скорой» до назначения курса лечения и помещения пациента в палату. Включает: макет настоящего реанимобиля с внутренним наполнением отделения анестезиологии-реаниматологии палату интенсивной терапии гибридную операционную, отделение диагностики, родильный зал, палату для выхаживания недоношенных детей отделения специализированной помощи отделения пациентов

5. Разработка ПМГМУ им. М.И. Сеченова для компании Simbionix Результатом первого в России партнерства ведущего медицинского вуза и мирового производителя решений для виртуальной симуляции стало создание инновационного проекта: системы оценки в штрафных баллах для симулятора Lap Mentor (Simbionix). Авторы: Свистунов А.А., Шубина Л.Б. Грибков Д.М. Васильев М.В. Леонтьев А.В.

6. Колопроктология Ортопедия и травматология Урология Нейрохирургия Эндокринология Другие Система оценки в штрафных баллах для симулятора Lap Mentor (Simbionix) Специальности: Общая хирургия Детская хирургия Гинекология Торакальная хирургия Онкология Целевая аудитория: Практикующие хирурги Интерны, ординаторы и аспиранты вышеперечисленных специальностей Студенты-медики, планирующие получение хирургической специальности.

7. Система оценки в штрафных баллах для симулятораLap Mentor (Simbionix) Предпосылки Недостатки общепринятой балльной системы: Отсутствиенедостижимого эталона Невозможность индивидуализации оценки Технические возможности Mentor Learn – программного обеспечения виртуальных симуляторов Simbionix Цель Создание эффективной обучающей методики для симуляционного обучения . Интеграция новой разработки ПМГМУ им. М.И. Сеченова в программное обеспечение Simbionix

8. Идеальное выполнение операции: за 0 минут, с максимальным результатом при отсутствии неправильных действий Эталон 0 баллов Система оценки в штрафных баллах для симулятораLap Mentor (Simbionix) При отклонении от эталона начисляется соответствующее число штрафных баллов. Суть системы оценки в штрафных баллах заключается в следующем:

9. Штрафные баллы 5-ти, 100-балльные Часто измеряет не уровень подготовки, а отношение к обучению Есть предел Отдельные оценки по разным направлениям • Измеряет реальный уровень подготовки • Свой результат можно (и нужно) совершенствовать • Интегральная оценка владельца результата Сравнение видов систем оценки

10. Система оценки в штрафных баллах для симулятора Lap Mentor (Simbionix) • Приемы, выполняемые двумя руками • Разрез • Электрокоагуляция • Перемещение предметов • Манипуляция камерой с углом обзора 0° • Манипуляция камерой с углом обзора 30° • Зрительно-моторная координация • Наложение клипс • Клипирование и захват На базе системы разработан Курс обучения базовым навыкам и интегрирован в программное обеспечение Mentor Learn (Simbionix) Курс включает 9 заданий:

11. Этапы Курс включает несколько ступеней: Вводный инструктаж – проводится брифинг, даются практические рекомендации по совершенствованию практики. Предварительная оценка – фиксируется текущий уровень подготовки курсанта. На данном этапе задания можно выполнить лишь 1 раз. Практическая часть - в ходе данного этапа курсант отрабатывает навыки проведения малоинвазивных хирургических вмешательств Экзамен – курсант показывает прогресс в обучении. На данном этапе задания можно выполнить лишь 1 раз. 1 попытка n попыток 1 попытка

12. Статистика подсчитывается нарастающим итогом. Если закончив институт ты был лучшим, то спустя несколько лет твой результат на фоне новичков уже не тот. Приходи и побей новый рекорд! Докажи, что твой уровень соответствует современным параметрам! А — лучшие 10 % В — следующие 25 % С — следующие 30 % D — следующие 25 % Е — следующие 10 %

13. Толкование результатов курса обучения базовым навыкам