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一次函数与一元一次方程. 学习目标: 理解一次函数与一元一次方程的关系,会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。 学习用函数的观点看待一元一次方程的方法。. 学习重点: 一次函数与一元一次方程的关系的理解. 自主探究1. (快速回答:只选一个做,做完后和前后座交流,也可以两个都做). (1) 解方程 2x+20=0. (2) 当自变量 x 为何值时,函数 y=2x+20 的值为 0 ?. 从"函数值” 角度看. (2) 当 y= 0 时 ,即. 解 : (1) 2 x+ 20=0. 两个问题实际上是同一个问题.. 举一反三.
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学习目标: 理解一次函数与一元一次方程的关系,会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题。 学习用函数的观点看待一元一次方程的方法。
学习重点: 一次函数与一元一次方程的关系的理解.
自主探究1 (快速回答:只选一个做,做完后和前后座交流,也可以两个都做) (1)解方程2x+20=0 (2)当自变量x为何值时,函数y=2x+20的值为0? 从"函数值” 角度看 (2) 当y=0时 ,即 解:(1) 2x+20=0 两个问题实际上是同一个问题.
举一反三 当x为何值时,___________的值为0? y=8x-3 解方程 - 7x+2=0 当x为何值时,___________的值为0? 8x-5=0 y=8x-5
y 20 y=2x+20 -10 0 x 自主探究2 (3)画出函数y=2x+20的图象,并确定它与x轴的交点坐标. 从“函数图象”上看 (思考:直线y=2x+20与x轴交点坐标为(____,_____),这说明方程2χ+20=0的解是x=_____) -10 0
合作交流 小组交流需要达成共识,然后由小组中心发言人代表本组展示交流成果 从“函数值”看,“解方程kx+b=0(k,b为常数, k≠0)”与“求自变量 x 为何值时,一次函数y=kx+b的值为0”有什么关系?从图象上看呢? 求一元一次方程kx+b=0(k,b是常数,k≠0)的解,从“函数值”上看就是当x为何值时函数y= kx+b的值为0. 求一元一次方程kx+b=0(k, b是常数,k≠0)的解,从“函数图象”上看就是求直线y= kx+b与 x 轴交点的横坐标.
1、根据下列图象,你能快速说出哪个一元一次方程的解?并直接写出相应方程的解?1、根据下列图象,你能快速说出哪个一元一次方程的解?并直接写出相应方程的解? 5x=0的解 其解为X=0 X+2=0的解 其解为X=-2 -3x+6=0的解 其解为X=2 X-1=0的解 其解为X=1
2、已知方程ax+b=0的解是x=-2,下列图象肯定不是直线y=ax+b的是()2、已知方程ax+b=0的解是x=-2,下列图象肯定不是直线y=ax+b的是() B A B C D
归纳 一次函数与一元一次方程的关系 x为何值时 函数y= kx+b的值 为0. 求kx+b=0(k,b是 常数,k≠0)的解. 从“函数值”看 求kx+b=0(k, b是 常数,k≠0)的解. 求直线y= kx+b 与 x 轴交点的横 坐标. 从“函数图象”看
例题 例1一个物体现在的速度是5m/s,其速度每秒增加2m/s,再过几秒它的速度为17m/s? (要求用两种方法解题) 解法1:设再过x秒物体的速度为17米/秒.列方程 2x+5=17. 解得 x=6.
y=2x-12 例题 y 0 6 x -12 例:一个物体现在的速度是5m/s,其速度每秒增加2m/s,再过几秒它的速度为17m/s? (要求用两种方法解题) 解法1:设再过x秒物体的速度为17米/秒.列方程 2x+5=17. 解得 x=6. 解法2:速度 y( 单位:m/s)是时间 x (单位:s) 的函数 y=2x+5 . 由 2x+5=17 (6,0) 得 2x−12=0. 由图看出直线y = 2x−12 与x轴的交点为(6,0),得x=6.
做给你看 1、直线y=x+3与x轴的交点坐标为( , ),所以相应的方程x+3=0的解是x= . -3 0 -3 2.直线y=3x+6与x轴的交点的横坐标x的值是方程2x+a=0的解,则a的值是______. 4
3.已知一次函数y = 2x + 1,根据它的图象回答x 取什么值时,函数的值为1?为0?为-3? 解:由图象可知(1)当x=0时,函数值为1 1 (2)当x=-0.5时,函数值为0 -2 0 -1 (3)当x= - 2时,函数值为- 3 -3
4.已知一次函数 与一次函数 的交点在 轴上,求 的值.