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Rechercher l’information Internet versus Réseaux Sociaux

Rechercher l’information Internet versus Réseaux Sociaux. Nadya Benyounes MOOC ReSOP 24 03 2013. Rechercher l’information. Via Internet Via les Réseaux Sociaux Social Search. Du besoin d’information à la recherche d’information. Les étapes. Préparer le terrain.

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Rechercher l’information Internet versus Réseaux Sociaux

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Presentation Transcript

  1. Rechercher l’information Internet versus Réseaux Sociaux Nadya Benyounes MOOC ReSOP 24 03 2013

  2. Rechercher l’information • Via Internet • Via les Réseaux Sociaux Social Search

  3. Du besoin d’informationà la recherche d’information Les étapes

  4. Préparer le terrain

  5. Adopter une stratégie de recherche

  6. Effectuer la recherche Construire une équation de recherche Les opérateurs booléens permettent de préciser ou élargir une recherche Et : restreint Ou : élargit Sauf : soustrait de la recherche un terme non pertinent

  7. Sélectionner les informations • Analyser les résultats • Prélever les informations pertinentes • Modifier la requête le cas échéant • Communiquer, partager

  8. GOOGLE a réponse à tout ?

  9. Alternatives à Google • Autre moteur : • Exalead • Bing Métamoteur : • DuckDuckGo • Ixquick • Startpage

  10. Moteurs de recherche Creative Commons

  11. SOCIAL SEARCH

  12. La recherche Twitter expliquée par Common Craft

  13. Rechercher avec Twitter

  14. FACEBOOK

  15. GOOGLE+

  16. propositions

  17. De l’infobésité à l’infopollution

  18. Face au « déluge informationnel »Evaluer les sources • Autorité • Pertinence • Crédibilité • Qualité

  19. Définition Wikipédia = La curation de contenu est une pratique qui consiste à sélectionner, éditorialiser et partager les contenus les plus pertinents du Web pour une requête ou un sujet donné" « Veiller, filtrer l’information, la partager et la capitaliser » C Deschamps (outils froids)

  20. Curation ou Webinage • Gérer le « tsunami informatif » en ligne • Restituer de l’info (trouver, sélectionner, organiser, capitaliser, produire et partager) • mise en scène de l’information pour en faciliter la compréhension

  21. Produire du contenu

  22. DIIGO • un outil de social bookmarking • agrégateur de contenus : • Sauvegarde de ses signets • Gestion et partage • Collaboration via les groupes • un réseau social

  23. PEARLTREES un outil de bookmarking agrégateur de contenus un réseau social Partage ses centre d’intérêts via des perles Collaboration possible « faire équipe » Élaborer des sitographies « visuelles »

  24. SLIDESHARE Site d’hébergements de présentations -Partage ses diaporamas, fichiers PDF un outil de communication Mise en ligne de présentations un réseau social

  25. PINTEREST un outil de communication agrégateur de contenus un réseau social Partage ses centre d’intérêts via des visuels (photos) sur un tableau (board) pin et interest se traduit par épingler et intérêt  Pas de pub

  26. SCOOP-IT • Service de curation qui permet : • - Mise en place et partage de veille via des « topics » (thématiques) • agrégateur de contenus à la manière d’une revue de presse en ligne actualisable en temps réel • Personnalisation (choix des sources et abonnements à des flux) et réception des infos dans sa messagerie • Sélection et publication de contenus • Diffusion simultanée sur Twitter, Facebook, Linkedin, Google+, Tumblr, Wordpress…

  27. Mon écosystème informationnel

  28. Sources • http://www.cndp.fr/savoirscdi/cdi-outil-pedagogique/la-recherche-documentaire/guides-et-outils-pour-chaque-etape-de-la-recherche.html • http://eduscol.education.fr/numerique/actualites/veille-education-numerique/mars-2013/trouver-des-ressources-pedagogiques • http://support.google.com/websearch/bin/answer.py?hl=fr&answer=35890 • http://static.canalblog.com/storagev1/blogokat.canalblog.com/docs/principes_methodologiques.pdf • http://fr.slideshare.net/skoden/rechercher-des-ressources-sur-internet • https://support.twitter.com/articles/20170045-comment-faire-une-recherche-sur-twitter# • http://www.vn.refer.org/cb/formation/giri/booleen.htm • http://www.ebsi.umontreal.ca/jetrouve/internet/booleens.htm • http://fenetresur.files.wordpress.com/2012/10/fiche_outil_cdi_recherche_internet.pdf • http://nte-serveur.univ-lyon1.fr/bu2004/maquettes/seance2/S2_03-OCM5.swf • http://guides-formadoct.ueb.eu/content.php?pid=111868&sid=842560 • http://www.pavillon-orange.org/blog/?p=2530 • http://www.hoaxbuster.com/ • http://support.google.com/plus/answer/2888328?hl=fr&topic=2888488&ctx=topic • http://fr.slideshare.net/nadyabb2/jcris-pour-le-web-14966568 • http://www.adbs.fr/vous-avez-dit-curation-1-definition-historique-des-pratiques-outils-et-usages-115668.htm • http://www.abondance.com/actualites/20130322-12383-google-trends-propose-les-statistiques-youtube.html#.UUym9q-noyM.google_plusone_share

  29. Merci de votre attention @nbenyounes

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