1 / 44

COEDUCACIÓN

C.E.PR. PABLO DE OLAVIDE. COEDUCACIÓN. PLAN DE IGUALDAD. CURSO 2005-2006. INTRODUCCIÓN. - RESPONSABLE - INFORMACIÓN - RENUNCIAS - MEMORIA FINAL. ¿Por qué yo?. ¿DÓNDE BUSCO?. ME QUEDO SIN PUENTE. MÁS CUALITATIVA. ACTIVIDADES. - DÍA DEL MAGISTERIO - ENCUESTA SOBRE LOS JUGUETES

teo
Download Presentation

COEDUCACIÓN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. C.E.PR. PABLO DE OLAVIDE COEDUCACIÓN

  2. PLAN DE IGUALDAD CURSO 2005-2006

  3. INTRODUCCIÓN • - RESPONSABLE • - INFORMACIÓN • - RENUNCIAS • - MEMORIA FINAL ¿Por qué yo? ¿DÓNDE BUSCO? ME QUEDO SIN PUENTE MÁS CUALITATIVA

  4. ACTIVIDADES • - DÍA DEL MAGISTERIO • - ENCUESTA SOBRE LOS JUGUETES • - DÍA DE LA MUJER • - DIAGNÓSTICO SOBRE EL COLEGIO • - PROPUESTAS DE MEJORA

  5. DÍA DEL MAGISTERIO • MOTIVACIÓN • PAREJAS DE PALABRAS (zorro, perro, patrimonio, brujo, cojonudo, soltero...)‏ • LENGUAJE SEXISTA, ¿importa o no? • CAMBIO DE NOMBRE

  6. TRABAJO SOBRE JUGUETES • ENCUESTA • ACTIVIDADES PARA TODAS LAS ÁREAS • MATEMÁTICAS (TABLAS, ORDENACIÓN , FRACCIONES….)‏ • LENGUAJE (ENCUESTAS, DEBATES, LENGUAJE PUBLICITARIO)‏ • CONOCIMIENTO (PROFESIONES, ROLES SOCIALES)‏ • PLÁSTICA (CONSTRUIR JUGUETES)‏ • EDUCACIÓN FÍSICA (JUEGOS SIN GÉNERO)‏

  7. DÍA DE LA MUJER • - ENCUESTA SOBRE LAS LABORES DEL HOGAR • - INVESTIGAR LEYES SOBRE EL TEMA • - CÓMIC SOBRE EL AMA DE CASA • - TRABAJO SOBRE LA JORNADA LABORAL DEL AMA DE CASA (cálculo de horas, de salario, vacaciones, descansos….)‏ • - FOTOCOPIAS SOBRE EL PORQUÉ DEL DÍA • - LLUVIA DE IDEAS Y ELABORAR UN TEXTO

  8. DIAGNÓSTICO • - RECREOS • - FILAS • - ORDENADORES • - CLAUSTRO • - SESIONES DE EVALUACIÓN • - RELACIONES PERSONALES • - MATERIALES • - LENGUAJE • - LIBROS DE TEXTO • -ALUMNADO

  9. RECREOS

  10. CURSO 2006-2007 • - DÍA DEL MAGISTERIO • - DERECHOS DE LA INFANCIA • - ELECCIÓN DE RESPONSABLES DE LAS CLASES • - DÍA DE LA MUJER • - SESIONES DE EVALUACIÓN • - CONSEJOS PARA EL USO DE UN LENGUAJE NO SEXISTA • - REVISIÓN DE LA DOCUMENTACIÓN ELABORADA EN EL COLEGIO • - TRABAJOS SOBRE MUJERES IMPORTANTES EN LA HISTORIA • -HIMNO DE ANDALUCÍA • - ANÁLISIS DE CUENTOS • - TALLER DE COSTURA – BUFANDA Y BOLSO- • - ANÁLISIS DAFO

  11. DÍA DEL MAGISTERIO

  12. TALLER DE BUFANDAS

  13. CURSO 2007-2008 NUESTRO PROYECTO: TODOS Y TODAS PODEMOS LLORAR

  14. EJES DEL PROYECTO • Preparar para la vida. • Educación integral. • Recuperar la parte femenina. • Lenguaje incluyente. • Gafas de la coeducación. • Contectualizar competencias. • Participación de los demás estamentos del colegio • Colaboración con los demás proyectos .

  15. Preparar para la vida Vida futura Vida real tareas Presupuesto Hogar Personal Cuidados Infancia Otras personas vejez Enfermedad Trabajar en grupo Hablar de sus sentimientos

  16. EDUCACIÓN INTEGRAL • No hacer diferencias por sexos en: - la educación deportiva - la “ artística - el desarrollo del currículo - las expectativas - el lenguaje utilizado - la preparación para la vida …..

  17. RECUPERAR LA PARTE FEMENINA • Valorar “lo femenino” igual que “lo masculino”.El menosprecio supone baja autoestima. • Rescatar actividades “femeninas” • Valorar los sentimientos, la ternura, la empatía… • Estudiar las aportaciones de las mujeres a la historia .

  18. LENGUAJE INCLUYENTE • Libros • Aula • Documentos del colegio • Medios de comunicación.

  19. GAFAS DE LA COEDUCACIÓN • EN - Colegio : recreos, deportes, grupos de trabajo, lenguaje… - Casa - Calle - Medios de comunicación • OBSERVAR: -Actitudes machistas

  20. CONTEXTUALIZAR COMPETENCIAS • Actividades con un objetivo que requieren el desarrollo de las distintas competencias - Aula hogar - Encuestas - Canciones……

  21. PARTICIPANTES • Todo el alumnado • Todo el profesorado incluidos el jubilado • Familias • Personal laboral, securitas… • Otras instituciones.

  22. DÍA DEL MAGISTERIO • COMPARACIÓN CON PAÍSES LATINOAMERICANOS.

  23. ANIMACIÓN A LA LECTURA BILLY Y EL VESTIDO ROSA CUENTOS COEDUCATIVOS

  24. PANEL • Mujeres importantes en el mundo. • Hombres conocidos realizando tareas del hogar • Artículos sobre los temas tratados. • Frases hechas por nuestro alumnado sobre los temas tratados.

  25. OTRAS ACTIVIDADES • Visionado de la película “Quiero ser como Beckham”, actividad en coordinación con el proyecto de Paz. • Trabajos de punto de cruz , colaborando con el proyecto Inti. • Biografías de mujeres ilustres

  26. CURSO 2008-2009 • Animación a la lectura “Estás despedida” • Película “Billy Elliot” • Día de la mujer – Carta a las madres y compromisos para este año. • Concurso epistolar con premios aportados por el proyecto de coeducación. • Taller de cocina en el aula hogar • Actividades de costura y de crochet – colabora con INTI

  27. AULA HOGAR

  28. ACTIVIDADES • Partimos de la encuesta sobre las labores del hogar. Antigua y nueva. • Doble encuesta para antes y después de la actividad. • Colaboración de las familias . • Acondicionamiento del aula. • Horario semanal.

  29. Demostración de la actividad. • Realización individual . • Rellenar la ficha de cada dependencia. • Control de actividades realizadas en casa.

  30. En clase • Realización de actividades : - Matemáticas - Lingüísticas - Artísticas - Conocimiento del medio…..

More Related