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新高中倫理與宗教科

新高中倫理與宗教科. 評核部分. 筆試. 新的問題類型. 短題目. 論述題. 校本評核. 報告 (10%). 建議書 (5%). 整體表現 (5%). 校本評核有什麼改變 ?. 30% 20% 取消功課及測驗分數 ( 共 3 次 , 15%) 增加活動建議書 (1 份 , 5%). 筆試. 設題基礎 ( 參考課程及評估指引 ) 1.4 課程目標 (pp. 2 - 4) 1.5 學習成果 (pp. 2 - 4) 5.4.2 各部評核目標 (pp. 71-72). 短題目.

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新高中倫理與宗教科

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Presentation Transcript

  1. 新高中倫理與宗教科 評核部分

  2. 筆試 新的問題類型 短題目 論述題

  3. 校本評核 報告 (10%) 建議書 (5%) 整體表現 (5%)

  4. 校本評核有什麼改變? • 30%20% • 取消功課及測驗分數 (共3次, 15%) • 增加活動建議書 (1 份, 5%)

  5. 筆試 設題基礎 (參考課程及評估指引) • 1.4 課程目標 (pp. 2 - 4) • 1.5 學習成果 (pp. 2 - 4) • 5.4.2 各部評核目標 (pp. 71-72)

  6. 短題目 • 課程範圍:規範倫理學 • 特色 • 測試考生對相關概念及理論的掌握及應用 • 一些常用的設題方式 解釋概念 舉例說明 簡單的應用 • 評核方式 (參評核方式說明 , 頁2-6)

  7. 論述題目 以個人及社會問題為例 • 特色 • 考生是否能對一些個案 / 日常的生活事例作出倫理學 / 宗教上的討論 • 注意 : 考生可以透過宗教角度對倫理問題作出分析 • 一些常用的設題方式 - 涉及日常生活事例 - 有時需要討論正反的看法 - 有時需要為個人的立場提供理據 • 評核方式 (參評核方式說明 , 頁 7-9)

  8. 問題例子 • 一九八五年，香港政府曾經考慮於旺角區設立「紅燈區」*，試圖有效地管制賣淫活動。試從倫理學的角度闡釋你贊成或反對設立紅燈區的理由。 (20分) • *「紅燈區」是指政府容許的賣淫地區

  9. 答案例子一 • 本人反對政府設立紅燈區 , 原因如下 : 首先賣淫是不道德的, 而且本人是基督徒 , 賣淫有違聖經真理, 所以不可以接受 o 另外 , 賣淫破壞家庭幸福, 不應容許 o 最後設立紅燈區是否能達到有效規管賣淫是未知之數 , 所謂道高一尺 , 魔高一丈 , 不法之事總有可能發生的……

  10. 答案例子二 • 本人反對政府設立紅燈區 , 因為本人是一名基督徒 , 賣淫活動有違基督宗教對婚姻及性的教訓 o 基督宗教提出性生活應該受到一夫一妻的婚姻所規範 , 賣淫活動可能涉及婚外性行為或婚前性行為 , 從以上的規範來看 , 賣淫活動本身是不道德的 o 任何不道德的事都不應獲得接納 o 不道德的事 , 即使很難禁止 , 不等於要接受, 就正如我們永遠不會接受濫殺無辜 , 即使在歷史中 , 這種事也很難禁止……

  11. (假設兩個答案的其餘部分質素相近)哪一個答案較佳 ? • 例子一可能得的分數 : 最高 10分 • 論點的陳述 : 3 - 4分 • 論證的建立 : 3 - 4分 • 組織 , 表達 , 協調 , 原創性 : 最高 2分 • 例子二可能得的分數 :最高 20 分 • 論點的陳述 : 5 – 8分 • 論證的建立 : 5 – 8分 • 組織 , 表達 , 協調 , 原創性 : 2 - 4分

  12. 引導性的論述題目 以宗教傳統為例 • 一些常用的設題方式 - 設不同的分題 - 考生或需要綜合, 引用或應用不同分題的答案 - 與現時的會考及高考的方式相似 • 評核方式 - 由側重數量到重視質量

  13. 問題例子 • (a) 簡介希臘化對兩約之間的猶太人信仰的兩個影響。 • (6分) • (b) (i) 試簡單分析導致馬加比(瑪加伯)獨立戰的兩 • 個因素。 (6分) • (ii) 在耶穌所身處的社會中，有沒有類似的因 • 素存在?請解釋你的答案。(8分)

  14. bii 答案例子一 • 類似的因素在耶穌的時代亦存在 o 因為在羅馬的統治下猶太人面對很重的稅收o 這使到當時的人民普遍對羅馬不滿 o 另一方面 , 當時亦有一些宗教熱誠份子不接受羅馬的統治 , 並試圖以武力推翻羅馬政府 o 所以我認為在耶穌身處的時代同樣有相似的因素 o • 以上答案反映現時會考的水平

  15. bii答案例子二 • 導致馬加比(瑪加伯)獨立戰的兩個因素是 : 第一 , 社會上普遍存在著對統治者的不滿 o 第二 , 軍事上有一個反抗的勢力 o 而耶穌所身處的社會同樣有這兩種因素存在 o 首先 , 羅馬政府委任了希律 (黑落德)為猶太人的管治者 , 因為他的血統並不純正而且把稅收用於滿足個人需要的建設上 o 這引起了猶太人的不滿 o 另一方面 , 當時也有一些宗教熱誠份子, 他們不接受羅馬的統治 , 並試圖以武力推翻羅馬…… • 以上的答案反映了新高中的要求

  16. 校本評核 活動建議 階段 1-3 (見課程及評估指引76頁, 表5.2) 階段 4-6 整體表現 準備階段 反思報告

  17. 活動建議書 建議書的主要內容可以包括: • 簡單介紹服務對象的背景 , 或相關的宗教禮儀 • 個人對該活動的期望或目標 • 指出學生應獲得的培訓及知識 , 及簡單討論這方面的學習如何有助提升活動的質素 (如: 服務的技巧的重要性 , 對宗教禮儀的知識如何幫助學生掌握參觀的重點……) • 行動計畫

  18. 反思報告 反思報告的主要內容可以包括: • 重點匯報活動過程 • 按所得的經歷作出反思 , 例如 : 是否達到個人目標 , 所得的經歷與本科所學的關係 , 探討該活動對個人的靈性 , 道德 , 文化修養及人際關係可能產生的影響…… • 活動後的跟進工作如何進一步豐富學習成果 , 例如 : 口頭匯報及討論 , 進一步的資料搜集……

  19. 整體表現 • 主動性 • 溝通能力 • 協作能力 • 獨立處事能力

  20. 實施時間 2012-2013 • 學校必須選擇以下其中一項： • 呈交校本評核分數，並佔全科成績 20%。 • 呈交校本評核分數，並獲得考評局成績調整結果的回饋。 公開考試佔全科成績 100%。 • 從2014 年開始，所有學校均須呈交校本評核分數，並佔全科成績20%

  21. 謝謝!

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