300 likes | 1.55k Views
要提出充分的依據,可以包括事實 材料和理論道理。. 一、論點 二、論據. 論點要正確、鮮明,就是贊成什麼 、反對什麼、肯定什麼、否定什麼,要 說得清楚。. 如何寫好議論文?我們由議論文的 三個要素來討論:. 範 文欣賞. 議論文的寫法. 文 章分析. 修 辭講座. 統 整練習. 「 舉例 」和「 引用前人的名言 」是很 好的論證方式。. 用事實和充分的理由,從正面論證 自己的觀點;或是運用真憑實據和科學 理論駁斥別人的觀點,從而證明自己的 觀點正確。. 三、論證方式. 範 文欣賞. 寫好議論文. 文 章分析. 修 辭講座.
E N D
要提出充分的依據,可以包括事實 材料和理論道理。 一、論點 二、論據 論點要正確、鮮明,就是贊成什麼 、反對什麼、肯定什麼、否定什麼,要 說得清楚。 如何寫好議論文?我們由議論文的 三個要素來討論: 範文欣賞 議論文的寫法 文章分析 修辭講座 統整練習
「舉例」和「引用前人的名言」是很 好的論證方式。 用事實和充分的理由,從正面論證 自己的觀點;或是運用真憑實據和科學 理論駁斥別人的觀點,從而證明自己的 觀點正確。 三、論證方式 範文欣賞 寫好議論文 文章分析 修辭講座 統整練習
「愛迪生的努力」是正面的例子, 說明勤奮努力得到的成就。 「龜兔賽跑」中的兔子是反面的例 子,說明即使有優秀的能力,若不能貫 徹始終也無法得勝。 ⒈愛迪生的努力 ⒉龜兔賽跑 舉例 在文章「勤能補拙」中,舉了兩個 例子: 範文欣賞 寫好議論文 文章分析 修辭講座 統整練習
從正、反兩面舉例,可以產生對照 的作用,而引用前人的名言,可以更強 化文章的說服力,所以,「舉例」和「 引用」對於寫議論文是一個好方法。 ⒈「一分的靈感,加上九十九分的努力。」 ⒉有人說:「一勤天下無難事。」 引用前人的名言 「勤能補拙」中,引用了兩句話: 範文欣賞 寫好議論文 文章分析 修辭講座 統整練習
發明大王愛迪生,他勤勉不懈的研 究,有許多的發明,人人都公認他是一 個天才。 勤能補拙 整句話的意思是說:如果能勤勉不 懈,就可以彌補天資的不足。 勤是勤勞,指為學做事,勤奮不懈 ,努力去完成。拙是笨拙,指天資較差 ,反應緩慢。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
愛迪生 小時候在學校被認為太笨了,無法學習 ,所以只上了幾個月的課就輟學了, 勤能補拙 幸 虧他的母親對他並不灰心,慢慢教導他 ,不斷鼓勵他,而他在研究、發明的時 候,常常廢寢忘食,從不因為失敗而灰 心放棄。他的成功,正是勤能補拙的鐵 證。 可是他對天才的解釋是:「一分的 靈感,加上九十九分的努力。」 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
在伊索寓言裡,烏龜和兔子賽跑, 兔子看到烏龜跑得很慢,就認為烏龜趕 不上他,於是放心的在樹下睡覺。 勤能補拙 但是,烏龜不斷的向前跑,中途不 休息,等兔子醒過來的時候,烏龜早已 到達終點了。這個故事告訴我們「勤勉 可以得勝」。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
勤能補拙 有人說:「一勤天下無難事。」天 下的事有困難和容易的分別嗎?只要勤 勉去做,困難的事也變容易了;假如不 做,即使容易的事也很困難了。所以說 ,聰明不如人,就拿勤勉來補足,一樣 能有所成就。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
勤能補拙 ①舉例子 ②說明「勤」和「拙」的意義 ③參觀的經過 ④讀書的方法 ()⒉第一段是說明什麼? ①議論文 ②劇本 ③記敘文 ④韻文 ()⒈這一篇文章是哪一種文體? 讀完這篇「勤能補拙」後,請你回 答下列問題。 範文欣賞 ② ① 文章分析 修辭講座 統整練習
①作者自己 ②愛迪生 ③伊索 ④不知道是誰 勤能補拙 ()⒋「一分的靈感,加上九十九分 的努力。」是誰說的話? ①一個 ②兩個 ③三個 ④四個 ()⒊這篇文章舉了幾個例子? 範文欣賞 ② ② 文章分析 修辭講座 統整練習
勤能補拙 ①讓文章字數很多 ②符合老師的規定 ③分段容易 ④可以證明自己的主張,並且容 易使讀者信服 ()⒌舉例說明有什麼好處? 範文欣賞 ④ 文章分析 修辭講座 統整練習
⒈愛迪生對天才的解釋是:「一分的靈 感,加上九十九分的努力。」 引用 ⒊「一年之計在於春」,剛起頭兒,有 的是工夫,有的是希望。 ⒉有人說:「一勤天下無難事。」 什麼叫做「引用」?讓我們先看看下面的句子。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
⒌孔子說:「民無信不立。」又說: 「人而無信,不知其可也。」 ⒋李文炤說:「一生之計在於勤。」 引用 「引用」就是在文章中插入別人先 前已經說過的話語,包括別人的言論、 公認的史料、格言、諺語,以及典故等 ,來加強自己的說服力。 讀了上面的例子,「引用」的意思 就是: 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
⒉商鞅立信於民,才能推動政策。 引用 ⒈「信義為立業之本」。 現在請你想一想或查一查,寫出有 關「守信」的話或典故、俗語,寫在左 邊的框框中。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
例句: 例句: ⒉「不管……都……」 不管父母如何規勸,他都不肯去 做。 ⒈「當……」 當我們呱呱落地,父母早已準備 好可以遮風蔽雨的家園。 句型練習(條件複句) 不管多麼困難,我都要去進行。 當我們放學回到家,媽媽早已準備好點 心。 請你參考例句,練習寫條件複句。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
例句: 例句: ⒋「不論……都是……」 不論貧富貴賤,每個人一天擁有 的時間,都是二十四小時。 ⒊「凡是……都……」 凡是讀過這本書的人,都深深為 主角的愛心所感動。 句型練習(因果複句) 不論高矮胖瘦,每個人身上擁有的特質 ,都是獨一無二的。 凡是去過的人,都喜愛這個地方。 請你參考例句,練習寫因果複句。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
例句: ⒌「有了……才能……」 有了明確的目標、計畫和持之以 恆的精神,才能成為時間的主人。 句型練習(因果複句) 有了誠信,才能得到他人的信任。 請你參考例句,練習寫因果複句。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
⒈王小明是我們班的學藝股長。 ⒉阿美族豐年祭。 介紹專名號 什麼時候要使用專名號呢?讓我們 來看看以下的說明。 專名號用在標示人名、種族名。 例如: 專名號畫在名詞的旁邊,直書寫時 ,在名詞的左邊;橫書寫時,在名詞的 下邊。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
⒈中山大學的校園十分美麗。 ⒉印象派的繪畫表現光影的變化。 ⒈他將於今年暑假到法國自助旅行。 ⒉高雄市是國際馳名的港都。 介紹專名號 專名號又用在標示機構名、學派名。 例如: 專名號也用在標示國名、地名。 例如: 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
⒈漢、唐兩代是我國歷史上著名的盛世。 ⒉玉山是臺灣第一高峰。 ⒊淡水河的夕陽景色十分優美。 ⒈中部橫貫公路使東西的交通更為便利。 ⒉故宮博物院收藏著無價的藝術品。 介紹專名號 最後,專名號還用在標示時代名、 山川、河泊。例如: 專名號還用在標示路線名、工程建 築名。例如: 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
介紹專名號 ※「專名號」也有一項常用的記法: 瘦竹竿,靠邊站,專有名詞用到它。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
⒈海倫‧凱勒 ⒉華盛頓‧喬治 介紹音界號 ※「音界號」也有一項常用的記法: 小黑點,分上下,外國姓名需要它。 音界號是用來標明外國人姓名音界 的符號,放於外國人姓名中間。例如: 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習
商鞅立信於民,才能推動政策。 比爾‧蓋茲是電腦業的天才。 想一想或查一查 現在請你想一想或查一查,寫出有 專名號或音界號的句子。寫在以下的框 框中。 範文欣賞 文章分析 修辭講座 統整練習