دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني استان سمنان معاونت آموزشي و پژوهشي

2. دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني استان سمنانمعاونت آموزشي و پژوهشي مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه

3. مراكزمهارتهاي باليني CLINICAL SKILLS CENTER

4. مقدمه : يكي از ويژگي هاي آموزش علوم پزشكي لزوم آموزش تعداد زيادي از مهارتهاي عمـلي و ارتباطي در كنار حيطه هاي دانشي و نظري ميباشد. اين خصوصيت آموزش پزشكي باعث شده تا از دير باز دانشجويان علوم پزشكي پا به پاي استادان خود درآ زمايشگاه ها , بيمارستـانها و بر بالين بيمار به مشاهده و تمرين مهارتــهاي عملي بپردازند و مهارتهاي ارتباطي را با همكاران و بيماران تجربه و به كسب نگرش هاي لازم بپردازند.

5. پژوهشها در مورد يادگيري مهارتهاي باليني نشان داده اند كه دانشجويان در برخورد هاي اوليه خود با بيماران اضطـراب دارند و اين اضطــراب اغلب مربوط به انجـام مهــارتهاي عملي است . اگر دانشجو تمرين كافي نـداشته باشد , ترس از شكســـت و اشتباه كردن مانع عملكرد درست وي ميباشد .

6. لذا ضرورت مركزي جهت كــسب مهارتهاي عملي قبل از برخورد با بيمار حقيقــي احساس شد . و واحد SKILL LAB در اين دانشگاه با اين هـدف افتتاح ميگردد. اميد است مراكز آموزش مهارتهاي باليني , پلي بيـــن آموزش در كلاس درس تئـــوري و محيط كلينيكي باشد..

7. زيرا دانشگاه به عنوان مغز جامــعه مدرن , جايگاه كسب , توليد و نشـر دانش است و براي ميـل به اين اهـداف اعضاي جامعـه دانشگاهي نياز به مهارتهاي خاص دارند.

8. هدف : هدف عمده مراكز آموزش مهارتهاي باليني شبيه سازي يك محيط باليني است , بطوريكه بتوان آموزش مهارتهاي بالينــي را كنترل و تمرين كرد . بــديهي است اين مراكز فقط مكمـل محيط بالينــــي واقعي هستننـد و به هيـــــچ عنـوان جاي آن را نميگيرند.

9. مزاياي آموزش در مراكز مهارتهاي باليني : • يادگيري به صورت برنامه ريزي انجام ميشود • تكرار پذير است • اشتباها ت قابل جبران است • آموزش وابسته به بيمار حقيقي نيست • يادگيري استاندارد صورت مي پذيرد • استرس مدرسان و دانشجويان را كاهش ميدهد

10. يادگيري در اين مراكز ميتواند بصورت خـــــود آموزي و يادگيري فعال صورت گيرد • اين مراكز باعث كمتــــر شدن بدبيني نسبت به مــــــراكز آموزشي – درماني ميشونــد زيرا با يادگيري بهتر و كامل تر در مراكز مهارتهاي باليني امكان بروز خطاهاي پزشكي از سوي دانشجويان , كارورزان و دستياران كاهش ميدهد

11. از مراكز مهارتها ميتوان بطور بالقوه در موارد زير استفاده كرد: • آموزش مهارتها باليني : ماننـــد بخيه زدن , سونداژ , CPR • آموزش مهارتهاي ارتباطي : ماننـــد ارتباط پزشك و بيمار , ارتباط پزشك با همـكاران و كاركنان و آموزش بيمار ( به دانشجويان اين فرصت داده ميشود تا با انجام مصاحبـــه و بازي نقش , به تمرين بپردازند

12. آموزش مداوم پزشكان (باز آموزي دانــــــش آموختگان و پرسنل مراكز دانشـگاهي , درماني و شبكه بهـداشتي و ...كه با حفظ و ارتقاي مهارتهاي خود با روشهاي جديد و به روز دنيا بطور عملي آشنا ميشوند) • تحقيقات آموزشي ( در اين مراكز ميتوان با ايجاد بستري براي انجام پژوهش هــــاي آموزشي به ارزيابي روشهاي گوناگون آموزشي پرداخت و ...)

13. فضا و تجهيزات موجود در مركز مهارتهاي باليني دانشگاه علوم پزشكي سمنانSkILLS LAB الف : فضـــــا زير بنا حدود6000 متر مربع تعداد اتاقهاي موجود جهت آموزش مهارتها ( 9 اتاق ): • اتاق آموزش مهارتهاي نمونه گيري و كمكهاي اوليه • اتاق آموزش مهارتهاي جراحي , ارولوژي , اورتوپدي • اتاق آموزش مهارتهاي باليني قلب و عروق و تنفس • اتاق آموزش مهارتهاي زنان • اتاق آموزش مهارتهاي ENT

14. اتاق آموزش مهارتهاي ENT • اتاق اساتيد • اتاق سمعي و بصري • اتاق آموز مهارتهاي بهداشتي • اتاق سميولوژي و مهارتهاي داخلي • اتاق ارتباطات پزشك بيمار و مهارتهاي پرونده باليني

15. تجهيزات : بخشي از تجهيزات جهت آموزش مهارتهاي باليني با توجه به نوع آموزش عبارتند از:

16. آموزش مهارتهاي جراحي , ارولوژي , ارتوپدي

17. آموزش مهارتهاي قلب , عروق و تنفس • مولاژALS بالغين • تمرين صداهاي قلب و ريه • تمرين صداهاي آريتمي • تمرين ALSكودكان • آموزش لوله گذاري تراشه بزرگسالي • آموزش لوله گذاري تراشه اطفال • آموزشCPR اطفال • آموزش ALSوCPR • مولاژ آموزش كاملCPR به روش Acls • مولاژ آمبو (كامل ) • مولاژ رحم نولي پار • مولاژ تزريقات نخاعي + LP • دستگاه بيهوشي

18. آموزش مهارتهاي زنان

19. آموزش مهارتهايEENT • مولاژ آموزش لوله گذاري بزرگسال • مولاژ معاينه چشم • مولاژ خونريزي بيني • مولاژ جسم خارجي صورت • جعبه عينك • رتينوسكوپ • ست معاينه گوش • اتوسكوپ • افتالموسكوپ • ست دياپازولن • چراغ پيشاني • سلول شيشه اي

20. خود آموزي • توليد مواد كمك آمــوزشي (با رعايت اصول آموزش و يادگيري ميتــوان نرم افزارهاي آموزشي , اسلايد , عكس , فيلم و .... تهيه نمود) • برگزاري امتحانات عملي : ( با دارا بودن فضاي مناسب , تجهيزات و .... در محيط باليني بازسازي شده مــكاني مناسب براي برگــــــــزاري امتحانات باليني به ويژه امتحانات ايستگاهي مانند OSCD ميباشد )

21. كمبودهاي بخش آموزش مهارتهاي باليني • ويدئو و تلويزيون • چارت اسنبن و فوم بينائي • دستگاه كلر سنج • مولاژIUD • دستگاه ECG • پالس اكس متر • فشار سنج جيوه اي • ست پونكسيون جيوه اي مايع نخاعي • مولاژ پونكسيون پلور

22. دستگاه اسپيرومتري دستي • فتوسكوپ • مولاژ لگن • مولاژ سيستم لنفاتيك • دوربين ديجيتالي

23. اميد است باهمكاري شما عزيزان جهت استفـــاده از مركز بتوانيم ضمن ايجاد محيطي ايمن براي تدريـــس و فراگيري مهارتهاي باليني و ارتباطي به ايجاد و حفظ مهارتهاي پزشكي و پرستاري در دانشجويان پرداخته و از اين طريق كيفيت مراقبت از بيماران را ارتقاء داده و همچنين با انجام پژوهـــش به دنبال طراحي و ارزيابي استراتژي هاي جديد آموزش و ارزشيابي بوده تا با كمك آنها فراگيري مستقل را ترويــــــج دهيم و راههاي جديدي در آموزش پزشكي و پرستاري بگشائيم . انشاالله

24. با تشكر از توجه شما