1 / 24

دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني استان سمنان معاونت آموزشي و پژوهشي

دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني استان سمنان معاونت آموزشي و پژوهشي. مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه. مراكز مهارتهاي باليني. CLINICAL SKILLS CENTER. مقدمه :.

tevin
Download Presentation

دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني استان سمنان معاونت آموزشي و پژوهشي

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني استان سمنانمعاونت آموزشي و پژوهشي مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه

  2. مراكزمهارتهاي باليني CLINICAL SKILLS CENTER

  3. مقدمه : يكي از ويژگي هاي آموزش علوم پزشكي لزوم آموزش تعداد زيادي از مهارتهاي عمـلي و ارتباطي در كنار حيطه هاي دانشي و نظري ميباشد. اين خصوصيت آموزش پزشكي باعث شده تا از دير باز دانشجويان علوم پزشكي پا به پاي استادان خود درآ زمايشگاه ها , بيمارستـانها و بر بالين بيمار به مشاهده و تمرين مهارتــهاي عملي بپردازند و مهارتهاي ارتباطي را با همكاران و بيماران تجربه و به كسب نگرش هاي لازم بپردازند.

  4. پژوهشها در مورد يادگيري مهارتهاي باليني نشان داده اند كه دانشجويان در برخورد هاي اوليه خود با بيماران اضطـراب دارند و اين اضطــراب اغلب مربوط به انجـام مهــارتهاي عملي است . اگر دانشجو تمرين كافي نـداشته باشد , ترس از شكســـت و اشتباه كردن مانع عملكرد درست وي ميباشد .

  5. لذا ضرورت مركزي جهت كــسب مهارتهاي عملي قبل از برخورد با بيمار حقيقــي احساس شد . و واحد SKILL LAB در اين دانشگاه با اين هـدف افتتاح ميگردد. اميد است مراكز آموزش مهارتهاي باليني , پلي بيـــن آموزش در كلاس درس تئـــوري و محيط كلينيكي باشد..

  6. زيرا دانشگاه به عنوان مغز جامــعه مدرن , جايگاه كسب , توليد و نشـر دانش است و براي ميـل به اين اهـداف اعضاي جامعـه دانشگاهي نياز به مهارتهاي خاص دارند.

  7. هدف : هدف عمده مراكز آموزش مهارتهاي باليني شبيه سازي يك محيط باليني است , بطوريكه بتوان آموزش مهارتهاي بالينــي را كنترل و تمرين كرد . بــديهي است اين مراكز فقط مكمـل محيط بالينــــي واقعي هستننـد و به هيـــــچ عنـوان جاي آن را نميگيرند.

  8. مزاياي آموزش در مراكز مهارتهاي باليني : • يادگيري به صورت برنامه ريزي انجام ميشود • تكرار پذير است • اشتباها ت قابل جبران است • آموزش وابسته به بيمار حقيقي نيست • يادگيري استاندارد صورت مي پذيرد • استرس مدرسان و دانشجويان را كاهش ميدهد

  9. يادگيري در اين مراكز ميتواند بصورت خـــــود آموزي و يادگيري فعال صورت گيرد • اين مراكز باعث كمتــــر شدن بدبيني نسبت به مــــــراكز آموزشي – درماني ميشونــد زيرا با يادگيري بهتر و كامل تر در مراكز مهارتهاي باليني امكان بروز خطاهاي پزشكي از سوي دانشجويان , كارورزان و دستياران كاهش ميدهد

  10. از مراكز مهارتها ميتوان بطور بالقوه در موارد زير استفاده كرد: • آموزش مهارتها باليني : ماننـــد بخيه زدن , سونداژ , CPR • آموزش مهارتهاي ارتباطي : ماننـــد ارتباط پزشك و بيمار , ارتباط پزشك با همـكاران و كاركنان و آموزش بيمار ( به دانشجويان اين فرصت داده ميشود تا با انجام مصاحبـــه و بازي نقش , به تمرين بپردازند

  11. آموزش مداوم پزشكان (باز آموزي دانــــــش آموختگان و پرسنل مراكز دانشـگاهي , درماني و شبكه بهـداشتي و ...كه با حفظ و ارتقاي مهارتهاي خود با روشهاي جديد و به روز دنيا بطور عملي آشنا ميشوند) • تحقيقات آموزشي ( در اين مراكز ميتوان با ايجاد بستري براي انجام پژوهش هــــاي آموزشي به ارزيابي روشهاي گوناگون آموزشي پرداخت و ...)

  12. فضا و تجهيزات موجود در مركز مهارتهاي باليني دانشگاه علوم پزشكي سمنانSkILLS LAB الف : فضـــــا زير بنا حدود6000 متر مربع تعداد اتاقهاي موجود جهت آموزش مهارتها ( 9 اتاق ): • اتاق آموزش مهارتهاي نمونه گيري و كمكهاي اوليه • اتاق آموزش مهارتهاي جراحي , ارولوژي , اورتوپدي • اتاق آموزش مهارتهاي باليني قلب و عروق و تنفس • اتاق آموزش مهارتهاي زنان • اتاق آموزش مهارتهاي ENT

  13. اتاق آموزش مهارتهاي ENT • اتاق اساتيد • اتاق سمعي و بصري • اتاق آموز مهارتهاي بهداشتي • اتاق سميولوژي و مهارتهاي داخلي • اتاق ارتباطات پزشك بيمار و مهارتهاي پرونده باليني

  14. تجهيزات : بخشي از تجهيزات جهت آموزش مهارتهاي باليني با توجه به نوع آموزش عبارتند از:

  15. آموزش مهارتهاي جراحي , ارولوژي , ارتوپدي

  16. آموزش مهارتهاي قلب , عروق و تنفس • مولاژALS بالغين • تمرين صداهاي قلب و ريه • تمرين صداهاي آريتمي • تمرين ALSكودكان • آموزش لوله گذاري تراشه بزرگسالي • آموزش لوله گذاري تراشه اطفال • آموزشCPR اطفال • آموزش ALSوCPR • مولاژ آموزش كاملCPR به روش Acls • مولاژ آمبو (كامل ) • مولاژ رحم نولي پار • مولاژ تزريقات نخاعي + LP • دستگاه بيهوشي

  17. آموزش مهارتهاي زنان

  18. آموزش مهارتهايEENT • مولاژ آموزش لوله گذاري بزرگسال • مولاژ معاينه چشم • مولاژ خونريزي بيني • مولاژ جسم خارجي صورت • جعبه عينك • رتينوسكوپ • ست معاينه گوش • اتوسكوپ • افتالموسكوپ • ست دياپازولن • چراغ پيشاني • سلول شيشه اي

  19. خود آموزي • توليد مواد كمك آمــوزشي (با رعايت اصول آموزش و يادگيري ميتــوان نرم افزارهاي آموزشي , اسلايد , عكس , فيلم و .... تهيه نمود) • برگزاري امتحانات عملي : ( با دارا بودن فضاي مناسب , تجهيزات و .... در محيط باليني بازسازي شده مــكاني مناسب براي برگــــــــزاري امتحانات باليني به ويژه امتحانات ايستگاهي مانند OSCD ميباشد )

  20. كمبودهاي بخش آموزش مهارتهاي باليني • ويدئو و تلويزيون • چارت اسنبن و فوم بينائي • دستگاه كلر سنج • مولاژIUD • دستگاه ECG • پالس اكس متر • فشار سنج جيوه اي • ست پونكسيون جيوه اي مايع نخاعي • مولاژ پونكسيون پلور

  21. دستگاه اسپيرومتري دستي • فتوسكوپ • مولاژ لگن • مولاژ سيستم لنفاتيك • دوربين ديجيتالي

  22. اميد است باهمكاري شما عزيزان جهت استفـــاده از مركز بتوانيم ضمن ايجاد محيطي ايمن براي تدريـــس و فراگيري مهارتهاي باليني و ارتباطي به ايجاد و حفظ مهارتهاي پزشكي و پرستاري در دانشجويان پرداخته و از اين طريق كيفيت مراقبت از بيماران را ارتقاء داده و همچنين با انجام پژوهـــش به دنبال طراحي و ارزيابي استراتژي هاي جديد آموزش و ارزشيابي بوده تا با كمك آنها فراگيري مستقل را ترويــــــج دهيم و راههاي جديدي در آموزش پزشكي و پرستاري بگشائيم . انشاالله

  23. با تشكر از توجه شما

More Related