Формирование механизма УУД в связи с переходом на ФГОС

1. Формирование механизма УУД в связи с переходом на ФГОС

2. МАОУ Заозерная СОШ с углубленным изучением отдельных предметов № 16 г.Томска

3. Школа сегодня - • Ассоциированный член школ ЮНЕСКО по сохранению всемирного культурного наследия • Активный участник международного проекта «Добрые дети мира» • Участник международной исследовательской программы «Будущее за ИКТ»

4. Школа сегодня – экпериментальная площадка ОГУ РЦРО Департамента образования Томской области: • Центр этнокультурного образования и воспитания • Центр экологического воспитания и образования • Ресурсно-внедренческий центр инноваций (РВЦИ)

5. Школа сегодня - • Базовое учреждение проектов и программ в области гражданского образования и государственно-общественного управления образованием Томской области (ОГУ РЦРО) • Член ассоциации «Лучшие школы Томской области»

6. Внесена в федеральный реестр «Всероссийская книга почета»

7. Школа сегодня - • 1567 детей (600 – обучающиеся начальной школы)

8. Школа сегодня - • 55 классов (среди которых классы художественного 1-11, славянского 1-9 направлений) начальная школа – 679 обучающихся, средняя школа – 728, старшая школа - 179 (профили: художественный, физико-математический, гуманитарный и универсальный) В 8-9 классе – предпрофильная подготовка (элективные курсы) – 10 часов

9. В школе работает 97 учителей, из которых: • 4 педагога имеют звание «Заслуженный учитель РФ» • 8 отличников народного просвещения • 7 учителей – победители конкурса ПНПО • 22 педагога награждены почетной грамотой Министерства образования и науки РФ

10. Международные Федеральные Региональные Проект«Ассоциированные школы ЮНЕСКО» Проект «Будущее по формированию ИКТ-компетентности школьников» Проект «Оценка влияния международных стандартов» Проект «Качественное образование – будущее нации». Проект «Наши дети – будущее России». Проект «Сопровождение деятельности молодого педагога на этапе первичного становления его индивидуального стиля» (конкурс «Молодой учитель2012 г.») Участие школы в инновационных программах и проектах Проект «Использование потенциала взаимодействия вузов и школ для повышения качества образования и развития». Проект и программа «Развитие непрерывного экологического образования в Томской области» Экспериментальная программа «Основы ми-ровых религий и светской этики» «Развитие ученического самоуправления ОУ». Проект «Деятельность Центров гражданского образования детей и молодежи». Проект «Развитие государственно-общественного управления образованием Томской области» до 2015 г. Проект «Разработка и реализация программ профильного образования» Проект «Развитие социального проектирования в ОУ». Экспериментальная программа «Использование символ-тестов на уроках в начальной школе». Проект «Толерантность: от поколения – к поколению» Проект «Формирование открытого образовательного пространства»

11. Творческие группы: • Школа – 8 творческих групп. Участников – 32 чел. (Приказ № 245а от 05.09.2011 г. • Город– 7 творческих групп. Участников – 28 чел. • Клуб учителей - инноваторов начальных классов в рамках введения ФГОС): Солодянкина О.В., Хахалкина Н.А.

12. Экспериментальная работа • 19 экспериментов – 35 чел. (Приказ № 249а от 09.09.2011 г.) в том числе: - Апробация учебников«Русский язык», «Математика» (4 кл.), изд. «Просвещение» - Апробация учебника «Torward»

13. Инновационные конкурсы • (городской, областной, Всероссийский, международный) – 35 педагогов – призеров в 30 инновационных мероприятиях. • Губернаторские стипендии. Учителя – инноваторы (8 чел.): Черемискина И.Н., Архипова О.И., Вербицкая О.В., Буркова Т.Д., Мартынова М.В., Зябрева В.Ф., Козлов В.С., Хахалкина Н.А.

14. Формирование механизма УУД во внеурочной деятельности педагогов МАОУ Заозерной СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №16 г.Томска Мартынова Марина Владимировна – зам.директора по НМР МАОУ Заозерной СОШ с углубленным изучением отдельных предметов №16 г.Томска

15. Цель образования общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся, обеспечивающие такую ключевую компетенцию образования как «научить учиться».

16. Жизнь и Знания Из Москвы строго на север вылетел самолет. Пролетев 1000 километров он повернул строго на восток и пролетел ещё 1000 километров. Повернув строго на юг он пролетел опять 1000 километров . Развернувшись строго на запад он пролетел еще 1000 километров. ПОЧЕМУ САМОЛЕТ НЕ ПРИЛЕТЕЛ В МОСКВУ!?! Три друга приобрели билеты в театр на два места. Вопрос: сколько человек сидело на каждом месте? На базу доставили 30 ящиков в каждом из которых было по 20 килограммов яблок. Их отправили поровну в 4 магазина. Вопрос: Сколько килограммов яблок поступило в каждый магазин? ?

17. Направления урочной и внеурочной деятельности в соотношении с ФГОС -2 Навыки Предметные результаты Метапредметные результаты Знания САМО – контроля - оценки - анализа Теоретических (умственных) операций Гражданские Коммуникации(и ИКТ) Личностные результаты Общей и специальной культуры Научного мировоззрения Мораль , этика , поведение

18. Планируемые результаты внеурочной деятельности в соотношении с ФГОС Поиск необходимой информации в открытом, неструктурированном информационном пространстве Выделение области своих познавательных интересов; Прогноз конечных результатов реализации задуманного Интеграция и кооперация в ходе деятельности Работа «на результат» Развитие организационно-управленческих и коммуникационных компетенций

19. Направления внеурочной деятельности в школе

20. Этнокультурный центр

21. Центр экологического образования и воспитания

22. Предметные декады

23. Проектно-исследовательская деятельность • Проведение ежегодной научно-практической конференции школьников

24. Проект МИП «Разработка и апробация комплексной модели духовно-нравственного, гражданско-патриотического и этнокультурного образования и воспитания»

25. Фестиваль «Содружество»

26. Программы «Житийные чтения» и «Святые заступники земли русской»

27. Центр РОСТ

28. Социальные проекты

29. Городская игра «Томский росток»

30. Городской географический клуб старшеклассников «Встречи с интересными людьми»

31. Сотрудничество с вузами • Китайский язык (Институт Конфуция) • ОМУ (ТАСУР)

32. Участие в олимпиадах, конференциях, играх, викторинах (очно и дистанционно)

33. Сотрудничество с музеями города и турфирмами

34. В результате, за 1-ое полугодие 2011-2012 уч. года • 87 победителей и призеров в 56 мероприятиях (без участия в спортивных мероприятиях). • Международный конкурспо английскому языку «Бульдог» - 177 учащихся. • Межрегиональный конкурс по русскому языку «Медвежонок» - 249 учащихся. • Всероссийский чемпионат по географии – 69 учащихся

35. Спасибо за внимание.