1 / 18

G y mn ázia v kontextu systému středního školství v ČR

G y mn ázia v kontextu systému středního školství v ČR. Jana Strakov á, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání PedF UK j ana.strakova @ pedf.cuni .cz. Otázky. Jaká má být struktura středního školství? Jaké mají být cíle a obsah středoškolského vzdělání?. Struktura.

thais
Download Presentation

G y mn ázia v kontextu systému středního školství v ČR

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Gymnázia v kontextu systému středního školství v ČR Jana Straková, Ústav výzkumu a rozvoje vzdělávání PedF UK jana.strakova@pedf.cuni.cz

  2. Otázky • Jaká má být struktura středního školství? • Jaké mají být cíle a obsah středoškolského vzdělání?

  3. Struktura Jaký má být podíl absolventů všeobecného a odborného vzdělávání? Jaký má být podíl maturantů a nematurantů? Jaký má být podíl vysokoškoláků?

  4. Vývoj zastoupení středoškoláků v odborném nematuritním (SOU), odborném maturitním (SOŠ) a gymnaziálním (G) vzdělání

  5. Vývoj podílu středoškoláků ve všeobecném vzdělávání

  6. Poprvé zapsaní na VŠ/počet maturantů

  7. Podíl absolventů bakalářského nebo magisterského studia (ISCED 5A), 2011

  8. Podíl vysokoškoláků s výbornými (úrovně 4 a 5) a neuspokojivými (pod úrovní 3) výsledky

  9. Podíl mladých českých vysokoškoláků dosahujících vyšších úrovní způsobilosti, srovnání s průměrem OECD

  10. Podíl mladých českých učňů dosahujících nižších úrovní způsobilosti ve čtenářské gramotnosti, srovnání s průměrem OECD

  11. Výsledky mladých středoškoláků ve všech sledovaných oblastech, PIAAC

  12. Cíle a obsahy vzdělávání Co se mají mladí lidé na střední škole učit?

  13. Východiska Pracovní trh se rychle mění, lidé mění povolání a musí se učit novým věcem Škola musí vybavit mladé lidi obecnými dovednostmi, specifické dovednosti potřebné pro výkon konkrétního povolání, lze získat na pracovišti

  14. Změny v požadavcích zaměstnavatelů na dovednosti

  15. Nekognitivní výstupy vzdělání (populace 16-24), 2011

  16. Půjdete k volbám? (osmnáctiletí 2010)

  17. Nekognitivní výstupy vzdělání – pokr. (populace 16-24), 2011

  18. Děkuji za pozornost !

More Related