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建構 院 系所 【 學生學習成效評估機制 】

引言. 建構 院 系所 【 學生學習成效評估機制 】. 說明. 評鑑重點 (100 年 7 月第 32 期評鑑雙月刊 ) 第二週期系所 評鑑 - 103 年度上半年度 國立東華大學受評。. 103 系 ( 所 ) 評鑑. 100 年校務評鑑. 過程面 / 結果面. 規劃面. 1. 導入 PDCA 架構 2. 建立一套評估學生學習成效的完整機制. 1. 系 ( 所 ) 學生學習成效評估機制。 2. 確保學生學習成效的作為。. 學生學習成效評鑑機制架構. 教學卓越中心設置 『 0.1 建立全面性學生學習成效評鑑機制 』 之子計畫

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建構 院 系所 【 學生學習成效評估機制 】

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  1. 引言 建構 院系所 【學生學習成效評估機制】

  2. 說明 • 評鑑重點 (100年7月第32期評鑑雙月刊) • 第二週期系所評鑑-103年度上半年度 國立東華大學受評。 103系(所)評鑑 100年校務評鑑 過程面/結果面 規劃面 1.導入PDCA架構 2.建立一套評估學生學習成效的完整機制 1.系(所)學生學習成效評估機制。 2.確保學生學習成效的作為。

  3. 學生學習成效評鑑機制架構 • 教學卓越中心設置『0.1建立全面性學生學習成效評鑑機制』之子計畫 • 連結相關行政處室、各級教學單位及卓越七大分項，共同研擬全校性學生學習成效評量機制

  4. 103 系(所)評鑑項目 • 項目一、目標、核心能力與課程設計 • 項目二、教師教學與學習評量 • 項目三、學生輔導與學習資源 • 項目四、學術與專業表現 • 項目五、畢業生表現與整體自我改善機制

  5. 項目五：畢業生表現與整體自我改善機制－基本認可要素表項目五：畢業生表現與整體自我改善機制－基本認可要素表

  6. 院系(所)_專業能力總結性評量 • 定義 • 總結性評量（Summative assessment)是用來評量學生「畢業時的整體學識與技能」之學習狀況。 • 目的 • 了解「學生專業能力之學習成效」。 • 做為「教學改善之參考」。

  7. 院系(所)學習成效評量機制發展流程 1.步驟化【院系所學習成效機制】各階段發展任務。 2.設置評鑑種子教師辦法，遴選各系種子教師，辦理工作坊。 3.組成院系(所)社群，檢核執行進度。 4. 發展系(所)總結性評量。

  8. 院系(所)學習成效機制_特點 1 • 各專業能力與課程規劃對應，融入【學分權重】… • 引導系(所)繪製【各專業能力培育比重圖】以檢核課程規劃… 2.繪製各專業能力相關課程培育比重圖；檢視系所課程規劃及能力設定的適切性。 1.依據各課程與各專業能力之【高中度相關權重*學分數】；統計各能力投入的課程資源。

  9. 院系所學習成效評量機制_特點 2 • 跳脫單一課程評量， 發展系(所)層級【總結性評量】… • 導入【Rubrics及測驗藍圖技術】，提高專業能力學習成效檢核的精準度… 1.依據學習成效指標；選定適切評量方式。 2.發展各專業能力評量標準。

  10. 修訂課程大綱與教學計畫表 院系所學習成效評量機制_特點 3 教學計畫 課程大綱 • 通識版：對應(校)級學生能力 系統自動

  11. 院系所學習成效評量機制_特點 3 • 一般課程版：對應系(所)專業能力 課程大綱 教學計畫 系統自動

  12. 院系所學習成效評量機制_特點 4 • 結合子計畫5.3修正教學評量表， 101年導入與學生相關能力的【學習成效題項】… • 引導教師教學時， 注重單一課程學生相關能力的培育需求… • 我在這門課學到「具備學習化學的基礎知識」? • 2. 我在這門課學到「對於化學專業有正確的概念與認知」? • 3.……….. • 高度與中度相關能力的提問方式相同。 依據課程相關能力對應；由系統於教學評量表中自動帶入學習成效題項。 12

  13. 規劃學生學習成效網：整合相關資訊 • 網址：http://www.ndhu.edu.tw • 網址：http://www.ndhu.edu.tw 1.整體機制說明： 緣起與宗旨、發展架構與時程、專責小組介紹….。 2.教師課堂學習成效： 評量介紹、評量方法、資訊運用….。 通識課程地圖 系(所)教育目標與專業能力 3.院系所學習成效： 教育目標與專業能力說明、課程地圖、相關課程資訊、課程大綱…。 4.全校性學習成效： 校級教育目標與學生基本素養與核心能力、通識課程地圖、正式與非正式相關課程.. 學習成果評量方法 系(所)課程地圖 & 生涯進路圖 5.學習成效資料庫： 相關系統連結如:電子學習履歷、校友資料庫、全校課程查詢、e學苑…。

  14. 規劃學生學習成效網：整合相關系統 • 網址：http://www.ndhu.edu.tw • 網址：http://www.ndhu.edu.tw 1.依據課規系統；自動繪製系所地圖。依據專業學程連結生涯進路圖。 2.結合電子學習履歷；依據學生修課歷程；繪製個人學習地圖；提供成績查詢。 3.依據專業能力對應；設計課程大綱與教學計畫表，100%全面上線。 4.連結畢業初審系統；查詢學生自我修課進度。

  15. 系(所)學習成效機制發展時程

  16. 經費補助 • 以院發展社群為單位 • 現階段補助 1萬元 • 核銷期限 101年12月10日前。 • 以系(所)或須接受評鑑之學位學程為單位 • 現階段補助 1萬元 • 核銷期限 101年12月10日前。 • 本階段成果檢核 • 102年4月完成前四步驟任務。

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