Προσωπικά δεδομένα και Διαδίκτυο

1. Προσωπικά δεδομένακαι Διαδίκτυο Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Κ. Μουλίνος kmoulinos@dpa.gr

2. οδηγός για εκπαιδευτές στην προστασία δεδομένων στο διαδίκτυο για νέους παρουσίαση του έργου της Αρχής στο σχετικό θέμα πηγή προβληματισμού πηγή χρήσιμων συνδέσμων για το σχετικό θέμα αφορά τεχνολογίες εμβαθύνει στις απειλές ιδιωτικότητας στο διαδίκτυο καλύπτει όλα τα θέματα προστασίας δεδομένων αναφέρεται στο νομικό πλαίσιο Σκοπός παρουσίασης Είναι Δεν Προϋποθέτει βασικές γνώσεις του ακροατηρίου για τους κινδύνους της ιδιωτικότητας στο διαδίκτυο

3. Τι είναι προσωπικά δεδομένα; • Προσωπικά δεδομένα είναι κάθε πληροφορία που σε χαρακτηρίζει, όπως για παράδειγμα: • το όνομά σου, • η διεύθυνσή σου, • το τηλέφωνό σου, • τα ενδιαφέροντά σου, • οι επιδόσεις σου στο σχολείο, • οι φωτογραφίες σου, • … • Η ιδιωτική σου ζωή είναι πολύτιμη! • Γι’ αυτό πρέπει να μπορείς να επιλέγεις ποιες πληροφορίες δίνεις στους άλλους και ποιες κρατάς μόνο για τον εαυτό σου.

4. Ενότητες • Μαθαίνω για τα προσωπικά μου δεδομένα • Σκέφτομαι πριν δημοσιεύσω • Γνωρίζω με ποιον μιλώ • «Δικτυώνομαι» με ασφάλεια

5. Δομή ενότητας • Γενική περιγραφή • Οι αριθμοί μιλούν • Συμβουλές • Κουίζ • Βίντεο • Εργαλεία • Πώς μπορεί να βοηθήσει η Αρχή

6. Στόχοι • Κατανόηση της έννοιας των προσωπικών δεδομένων • Ενημέρωση για δικαιώματα • Πρακτικές συμβουλές • Κοινωνικά δίκτυα • Ιστολόγια (blogs) • Φόρα • chat

7. Προτεινόμενη δομή • Τι είναι προσωπικά δεδομένα; • Παραδείγματα χρήσης • Κίνδυνοι από παραβίαση • Πρακτικές συμβουλές

8. Προτάσεις για συζήτηση Οι μαθητές να • σκεφτούν καθημερινές συνήθειες • περιγράψουν την αντίληψή τους περί προσωπικών δεδομένων • αναφέρουν σχετικά περιστατικά από προσωπική εμπειρία • σκεφτούν ποσό ανώνυμοι θεωρούν ότι είναι • σκεφτούν αν ακολουθούν κάποια από τις πρακτικές συμβουλές

9. Παράδειγμα χρήσης • Σκέψου ένα 24ωρο…

10. Εργαλεία • Κουίζ • Online τεστ για υποκλοπή ταυτότητας • Επίδειξη βίντεο • http://browserspy.dk • ΙP Address • Geolocation

11. Στόχοι • Επιλεκτικότητα στην δημοσίευση • Δυνατότητες διαδικτύου για αθέμιτη χρήση προσωπικών δεδομένων • Πρακτικές συμβουλές περιορισμού κινδύνων

12. Προτεινόμενη δομή • Δυσκολία διαγραφής • Ευθύνες ανάρτησης των δεδομένων • Παραδείγματα ( «Οι αριθμοί μιλούν…» και «Έχει συμβεί») • Πρακτικές συμβουλές

13. Προτάσεις για συζήτηση • Οι μαθητές να αναφέρουν προσωπικές εμπειρίες • Ανάρτηση υλικού χωρίς την συγκατάθεση • Ανάρτηση υλικού που δεν θα ήθελαν να δουν οι γονείς τους • Να σκεφτούν και να αναπτύξουν • Μελλοντικά προβλήματα από την ανάρτηση

14. Ομαδική δραστηριότητα • Οι μαθητές να φτιάξουν οδηγίες σχετικά με τη νομιμότητα της ανάρτησης • Πιθανοί λόγοι για τους οποίους κάποιος δεν επιθυμεί την ανάρτηση • Αναζήτηση στο διαδίκτυο με βάση το ονοματεπώνυμο

15. Στόχοι • Δυνατότητες διαδικτύου για απόκρυψη ταυτότητας • Πρακτικές συμβουλές περιορισμού κινδύνων • Ανίχνευση phishing μηνυμάτων

16. Προτεινόμενη δομή • Υποκλοπή ταυτότητας • Phishing • Κακόβουλο λογισμικό • Διαδικτυακά παιγνίδια • Παραδείγματα ( «Οι αριθμοί μιλούν…») • Πρακτικές συμβουλές

17. Προτάσεις για συζήτηση • Πληροφορία που δεν θα έβαζαν ποτέ στο προφίλ τους • Συνομιλία με άγνωστους στο διαδίκτυο • Συνάντηση με ανθρώπους που γνωρίστηκαν στο διαδίκτυο; • Περιπτώσεις που οι ίδιοι απέκρυψαν την ταυτότητά τους; • Συζήτηση για διαδικτυακά παιγνίδια • Προστασία υπολογιστή από κακόβουλο λογισμικό

18. Στόχοι • Κατανόηση των κινδύνων κοινωνικής δικτύωσης • Πρακτικές συμβουλές • Ρυθμίσεις απορρήτου • Αναφορά περιστατικού παραβίασης προφίλ

19. Προτεινόμενη δομή • Τι είναι κοινωνική δικτύωση; • Κίνδυνοι • Πρακτικές συμβουλές • Ρυθμίσεις απορρήτου και αναφορά παραβίασης λογαριασμού στο Facebook • http://www.facebook.com/help/search/?q=report+fake+profile

20. διατυπώσουν απόψεις για την κοινωνική δικτύωση Κίνδυνοι Κανόνες ηθικής αναφέρουν προσωπικές εμπειρίες σκεφτούν τι θα έκαναν αν έβλεπαν προσβλητικές για αυτούς πληροφορίες στο Facebook; Δημοσκόπηση στην τάξη Πόσοι είναι μέλη; Μόνο στο Facebook; Γνωρίζουν άλλα παρόμοια δίκτυα; Προτάσεις για συζήτηση Οι μαθητές να

21. Εργαλεία • Επίδειξη ρυθμίσεων απορρήτου στο Facebook • Όροι χρήσεις του Facebook • Online τεστ • Επίδειξη βίντεο και κόμικ

22. Χρήσιμο ενημερωτικό υλικό • 28 Ιανουαρίου: Ευρωπαϊκή Ημέρα Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων • Νέος δικτυακός τόπος της Αρχής σχετικά με την ασφάλεια των προσωπικών δεδομένων στο διαδίκτυο: http://www.dpa.gr/pls/portal/docs/page/apdpx/yrc/dpa_youth.html • Βίντεο (http://www.dubestemmer.no/en/) • http://www.dpa.gr/portal/page?_pageid=33,96295,33_96308:33_99050&_dad=portal&_schema=PORTAL • Χρήσιμες συνδέσεις για προστασία δεδομένων και νέους (Ελλάδα και εξωτερικό) • ENISA website • Υλικό (posters, screen savers κλπ), http://www.enisa.europa.eu/act/ar/material • Δημοσιεύσεις (http://www.enisa.europa.eu/act/ar/deliverables) • 4 εκπαιδευτικές ενότητες: • Μαθαίνω για τα προσωπικά μου δεδομένα • Σκέφτομαι πριν δημοσιεύσω • Γνωρίζω με ποιον μιλώ • «Δικτυώνομαι» με ασφάλεια • Με συμβουλές, κουίζ, βίντεο

23. Κουίζ: παράδειγμα • 3.Σε καλούν να λάβεις μέρος σε ένα διαγωνισμό για να κερδίσεις ένα ταξίδι στην Καραϊβική. Τι κάνεις: α) Μπαίνεις στο διαγωνισμό και παρέχεις όλα τα προσωπικά στοιχεία που σου ζητάνε στη φόρμα συμμετοχής. (Σκέφτεσαι ότι κάτι πρέπει να δώσεις κι εσύ για να κερδίσεις ένα δωρεάν ταξίδι) β) Ρίχνεις μια ματιά στις πληροφορίες για την επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων που έχει η φόρμα και αν είναι εντάξει μπαίνεις στο διαγωνισμό. (Ξέρεις πως πάντα πρέπει να προσέχεις για την προστασία της ιδιωτικότητάς σου). γ) Διαβάζεις με λεπτομέρεια τις πληροφορίες για την επεξεργασία των προσωπικών δεδομένων στη φόρμα και μόνο αν τις βρεις ικανοποιητικές συμπληρώνεις τη φόρμα, παρέχοντας όσο το δυνατόν λιγότερο προσωπικά δεδομένα. (Ποτέ δεν πρέπει να έχεις απόλυτη εμπιστοσύνη όταν πρόκειται για την ιδιωτική σου ζωή). • 4.Ο φίλος σου δεν έχει πιστωτική κάρτα και θέλει να δανειστεί τη δική σου για να αγοράσει κάτι από το Ίντερνετ. Θα του έστελνες με email τα στοιχεία της πιστωτικής σου κάρτας; α) Ναι. (Ποιος νοιάζεται για την «υποκλοπή ταυτότητας»; Καλή τύχη σε όσους θεωρούν ότι μπορούν να γίνουν εκατομμυριούχοι με τα στοιχεία της άδειας κάρτας σου...) β) Ίσως. (Γενικά προσπαθείς να κρυπτογραφείς τα emails με σημαντική πληροφορία ή να δίνεις απόρρητα στοιχεία μέσω τηλεφώνου, αλλά καμιά φορά μπορεί αυτό να μην είναι δυνατό). γ) Ποτέ. (Δεν εμπιστεύεσαι το email, καθώς ξέρεις πως δεν είναι τόσο δύσκολο για τους hackers να το υποκλέψουν).

24. Πώς μπορεί να βοηθήσει η Αρχή; • Θέλεις να σβηστεί κάποια πληροφορία για σένα από το διαδίκτυο; • Προσπάθησε πρώτα να απευθυνθείς στο πρόσωπο που δημοσίευσε την πληροφορία. • Αν δεν ικανοποιηθείς, τότε προσπάθησε να απευθυνθείς στον πάροχο της υπηρεσίας μέσω της οποίας έγινε η δημοσίευση (δηλ. σε αυτόν που διαχειρίζεται την ιστοσελίδα). • Διαπίστωσες ότι κάποιος έχει υποκλέψει το προφίλ σου ή έχει δημιουργήσειένα ψεύτικο προφίλ με τα στοιχεία σου; • Ενημέρωσε αμέσως τους φίλους σου και ανάφερε αμέσως το περιστατικό στην Υπηρεσία κοινωνικής δικτύωσης (υπάρχει ειδική υπηρεσία για το Facebook). • Αν το πρόβλημα παραμένει μπορείς να επικοινωνήσεις με την Αρχή για να σε βοηθήσει. • Επίσης, μπορείς να αναφέρεις το περιστατικό στην αστυνομία (Τμήμα Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος) για περαιτέρω ενέργειες.

25. Αρχή Προστασίας Δεδομένων Προσωπικού Χαρακτήρα Στοιχεία επικοινωνίας: • Ταχυδρομική Διεύθυνση: Κηφισίας 1-3, Τ.Κ. 115 23, Αθήνα • Τηλεφωνικό Κέντρο: +30 210 6475600 • Ηλεκτρονικό Ταχυδρομείο:contact@dpa.gr