중학교 3 학년 수학

중학교 3학년 수학 다항식의 인수분해 4/17 차시

인수분해의 뜻을 알고 완전제곱식의 인수분해를 할 수 있다. 2. 꼴의 인수분해를 할 수 있다.

다항식의 인수분해 1. 선수학습 확인 다음 식을 전개하시오. (1) (2) 2. 2학년에서 배운 곱셈공식을 이용하여 을 전개하여 봅시다. 다음 문제의 ( ) 안에 들어갈 식을 써 봅시다. ( 개념기초

다항식의 인수분해 1. 선수학습 확인 다음 식을 전개하시오. (1) (2) (1) = (2) 2. 2학년에서 배운 곱셈공식을 이용하여 을 전개하여 봅시다. 다음 문제의 ( ) 안에 들어갈 식을 써 봅시다. ( 개념기초

다항식의 인수분해 3. 동기유발자료 제시 다음 사진 속의 로봇은 여러 개의 부품으로 나뉘어져 있습니다. 여러 부품을 합체하여 하나의 로봇을 만다는 과정을 ‘전개’라고 한다면 로봇을 다시 여러 부품으로 분해하는 과정을 다항식을 인수분해한다고 합니다. 출처 : http://www.edrb.co.kr 개념기초

다항식의 인수분해 1. 대수막대를 이용한 식의 계산 그림과 같은 대수막대는 도형의 길이와 넓이를 이용하여 식의 계산을 할 수 있도록 도와주는 도구입니다. 다음 그림에서 주어진 대수막대로 하나의 직사각형 모양을 만들어 그려봅시다. 개념형성

다항식의 인수분해 1. 대수막대를 이용한 식의 계산 그림과 같은 대수막대는 도형의 길이와 넓이를 이용하여 식의 계산을 할 수 있도록 도와주는 도구입니다. 다음 그림에서 주어진 대수막대로 하나의 직사각형 모양을 만들어 아래 빈칸에 그려봅시다. 개념형성

다항식의 인수분해 2. 위의 대수막대를 빈 칸에 식으로 표현해 봅시다. 개념형성

다항식의 인수분해 3. 다항식의 인수분해의 원리 다항식을 전개할 때 분배법칙을 사용하는 것처럼 인수분해에도 분배법칙을 사용한다. ▣ 다음 식을 인수분해 하시오. (1) (2) 개념형성

다항식의 인수분해 4. 완전제곱식의 인수분해 완전제곱식을 전개하는 공식을 복습해 봅시다. ▣ 완전제곱식의 인수분해 ▣ 다음 식을 인수분해 하시오. (1) (2) 개념형성

다항식의 인수분해 이제까지 배운 내용을 잘 기억하며 다음 문제를 풀어봅시다. 다음을 인수분해 하시오. (1) (2) (3) (4) 개념탄탄

다항식의 인수분해 이제까지 배운 내용을 잘 기억하며 다음 문제를 풀어봅시다. 2. 다음을 인수분해 하시오. (1) (2) (3) (4) 개념탄탄

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