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Thierry BASLEY (Rectorat) François LENORMAND et Nathalie LOKAY (CARDERE)

Guide d’animation pour initialiser la démarche EdDD. Thierry BASLEY (Rectorat) François LENORMAND et Nathalie LOKAY (CARDERE). AREHN - Formation CDD 2010/2011. Définition d’un EdDD.

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Thierry BASLEY (Rectorat) François LENORMAND et Nathalie LOKAY (CARDERE)

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Presentation Transcript

  1. Guide d’animation pour initialiser la démarche EdDD Thierry BASLEY (Rectorat) François LENORMAND et Nathalie LOKAY (CARDERE) AREHN - Formation CDD 2010/2011

  2. Définition d’un EdDD • C’est un Établissement d’enseignement ou de formation qui est engagé dans une démarche sur le long terme, définie dans un projet d’établissement, et qui vise progressivement à prendre en compte les enjeux du Développement Durable dans l’ensemble de ses politiques. Ce projet participatif est conduit à travers l’élaboration et la mise en œuvre de programmes d’actions concrètes qui répondent à des problématiques sociales, environnementales, économiques et citoyennes, identifiées au niveau de l’établissement et qui impliquent l’ensemble de la communauté scolaire et ses principaux partenaires. Formation EdDD – CDD 2010/2011

  3. Calendrier des EdDD • 1ère journée de formation (mai 2010) • Initialisation de la démarche (mai) • Mise en place du comité de pilotage (mai) • Réalisation du diagnostic partagé (juin) • Choix des axes prioritaires (juin) • 2ème journée de formation (septembre 2010) • Élaboration du plan d’actions (octobre & novembre) • 3ème journée de formation (mars & avril 2011) • Évaluation du plan d’actions (juin) • Rédaction du rapport annuel (septembre) • 4ème journée de formation (perfectionnement) • Dépôt du dossier de candidature au label (décembre) • Séminaire annuel des EdDD 2011 (avril) Formation EdDD – CDD 2010/2011

  4. Site Internet des EdDD • http://www.arehn.asso.fr/eddd/index.html

  5. Étape 1 – Initialiser la démarche de projet • Trois objectifs • Actualiser le projet d’école • Organiser le pilotage de la démarche • Sensibiliser la communauté éducative Formation EdDD – CDD 2010/2011

  6. 1 – Actualiser le projet d’école • Faire référence aux circulaires EDD existantes • Circulaires (2004, 2007, 2008) • Faire référence à la démarche EdDD • Charte des EdDD en annexe • Proposer au comité de pilotage la rédaction d’une fiche projet relative au DD & EDD Formation EdDD – CDD 2010/2011

  7. 2 – Organiser le pilotage • Former un comité de pilotage • Définir les attributions du comité • Définir un mode de fonctionnement • Animer une réunion • Communiquer Formation EdDD – CDD 2010/2011

  8. Constituer le comité de pilotage • Composition du comité de pilotage • Sur invitation du directeur d’école • Un groupe motivé • Un groupe représentatif… • Le directeur d’école responsable de la démarche • Le pilote (CDD) • Représentants de la communauté éducative (enseignant(e)s, personnels administratifs & techniques, vie scolaire, médical, élèves & parents d’élèves) • Élus locaux, représentant de l’autorité académique • Partenaires éventuels (techniques, financiers) Formation EdDD – CDD 2010/2011

  9. Attributions du comité de pilotage • Responsable de la mise en projet • Rôle consultatif • Définition & validation du projet • Sensibilisation & mobilisation des acteurs • Diagnostic partagé • Plan d’action • Rapport annuel • Suivi & évaluation • Communiquer vers la communauté éducative • Valoriser le projet & acteurs Formation EdDD – CDD 2010/2011

  10. Fonctionnement du comité de pilotage • Concertation • Convivialité • Réunions (sur invitation du chef d’établissement) • Réunion de rentrée • Réunion de fin d’année • Réunion(s) intermédiaire(s) à chaque étape • Diagnostic • Plan d’action • Évaluation • Choix du positionnement des réunions • Communiquer vers la communauté éducative • Compte-rendu (écrit) de réunion • Système de communication (affichage, courriel, journal) • Constituer des sous-groupes de travail thématiques Formation EdDD – CDD 2010/2011

  11. Animer le comité de pilotage • Présenter la démarche dans son ensemble • Cadre de référence (Charte & label) • Les 3 piliers de la démarche • Finalités & principes • Méthodologie (étapes et calendrier) • Préciser le rôle du comité de pilotage • Préciser le rôle du coordinateur • Définir les règles de fonctionnement • Réaliser un état des lieux des actions DD Formation EdDD – CDD 2010/2011

  12. 3 – Sensibiliser la communauté éducative • Sensibiliser pour agir, agir pour sensibiliser • … tout au long de l’année • … différentes catégories d’acteurs • … avec des outils adaptés • … faire appel aux compétences de chacun • Mobiliser les outils & ressources en EDD Formation EdDD – CDD 2010/2011

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