60 likes | 232 Views
ЗАДАЧИ. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ И СВЯЗНОСТЬ РЕЧИ (ДИАЛОГА И МОНОЛОГА) РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ К РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ. НЕ ДОСТУПНЫЕ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ. БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ. РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ
E N D
ЗАДАЧИ • СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ И СВЯЗНОСТЬ РЕЧИ (ДИАЛОГА И МОНОЛОГА) • РАЗВИТИЕ РЕЧЕВОГО ТВОРЧЕСТВА, ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ • РАЗВИТИЕ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ К РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ НЕ ДОСТУПНЫЕ ДЛЯ НАБЛЮДЕНИЯ БЛИЖАЙШЕГО ОКРУЖЕНИЯ • РАССМАТРИВАНИЕ ИЛЛЮСТРАЦИЙ • ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ • ЧТЕНИЕ ЭНЦИКЛОПЕДИЙ • ПРОСМОТР ВИДЕО • НАБЛЮДЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ: • (* ЦЕЛЕВЫЕ ЭКСКУРСИИ • *НАБЛЮДЕНИЯ НА УЧАСТКЕ • *НАБЛЮДЕНИЯ НА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЕ)
МЕТОДЫ ДЛЯ АКТИВИЗАЦИИ РЕЧИВ ПРОЦЕССЕ НАБЛЮДЕНИЯ • ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО • ОБРАЗНЫЕ СРАВНЕНИЯ • ОЖИВЛЕНИЕ ОБЪЕКТОВ ПРИРОДЫ • ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ • РАБОТА С ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ СКАЗКОЙ
ИНТЕРВЬЮИРОВАНИЕ • «ПРЕДСТАВЬ СЕБЯ СОВСЕМ ИНЫМ!» • «ВОДА НУЖДАЕТСЯ В ОХРАНЕ.ЧТО УГРОЖАЕТ НАШИМ РЕКАМ?» • «БЕРЕГИТЕ ЧИСТЫЙ ВОЗДУХ!» • «КАК МЫ МОЖЕМ ПОМОЧЬ СОХРАНИТЬ ЧИСТЫЙ ВОЗДУХ?» • «УЧИМСЯ ЦЕНИТЬ И БЕРЕЧЬ ВОДУ!» • «ЧТО МЫ САЖАЕМ, САЖАЯ ЛЕСА?»