ПОРТФОЛІО

1. ПОРТФОЛІО Харітоненко Леся Анатоліївна Вчитель початкових класів м. 067 589 52 44 099 246 23 54 Електронна адреса Lesja-vesna@ukr.net

2. 1993 – 1997 р.р. – навчання в педагогічному училищі м. Біла Церква (“ Вчитель початкових класів”) 2 3 1 1 2000 – 2004 р.р. - навчання в КНПУ ім. М.П.Драгоманова ( “Вчитель української мови та літератури, зарубіжної літератури”)диплом з відзнакою 2010 – 2011 р.р. – навчання в КНПУ ім. М.П.Драгоманова – магістратура ( “ Викладач української мови та літератури у ВНЗ”) диплом з відзнакою ШЛЯХ ДО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ

3. 4 5 Січень – червень 2012 р.- курс“Школа успішного керівника”- навчання з підвищення професійної компетентності на базі видавництва “Шкільний світ”, затвердженої Президією Громадської Академії педагогічних наук Навчання з підвищення професійної компетентності з теми “Розвиток початкового вміння швидко й ефективно сприймати та відтворювати інформацію. Основи риторики та швидкого читання” за авторською методикою “Української школи ейдетики Євгена Антощука” ШЛЯХ ДО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ

4. ШЛЯХ ДО УСПІХУ • 1997 – 1999 р.р. – педагог – організатор, ст.вихователь ДОТ “ Лісова казка”( Київ.обл.) • 1999 -2000 р.р. – педагог – організатор Фінансово – правового ліцею КНУ ім. Т.Г.Шевченка ( м. Київ ) • 2000 р. – робота в ПП “ Спеціалізована школа “ Тріумф ”м. Києва – вчитель укр.мови та літератури, зарубіжної літератури,заст.директора з ВР; з 2008 р. – вчитель початкових класів • І категорія • У 2009 – 2010 н.р. удостоєна звання “ Учитель року школи “ Тріумф 2010”

5. ПЕДАГОГІЧНЕ КРЕДО Під небом, синім і високим, Стежина в’ється чарівна, Через простори, через роки Веде до істини вона. Туди, де сонце світить ясно, До мрій, надій і сподівань. Велика праця і прекрасна – Вести дітей в Країну знань.

6. ВИКОРИСТАННЯ СУЧАСНИХ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ Ігрові методи, навчання в співпраці, ігрові технології Комп’ютерно – Інформаційні технології Використання інтерактивних технологій навчання на уроках Багатомірна дидактична технологія Навчальні технології Технології організації групової навчальної діяльності та групових творчих справ Технології проектного навчання

7. ЯК МИ ПРАЦЮЄМО

8. ЯК МИ ПРАЦЮЄМО…

9. Створення класного електронного журналу успішності Створення власного електронного портфоліо Створення електронного банку “ Портрети дитячих письменників та поетів” Розробка проектів “ Символ щастя - лелека”,, “Відомі українці”, ” Допомога зимуючим птахам” Електронний банк “ Казки” ( портрети персонажів, їх характеристики) ТВОРЧІ РОБОТИ

10. Створення портфоліо методичного об’єднання вчителів початкових класів школи “Тріумф” Розробка моделі учнівського самоврядування для початкової школи Написання казки “Зимове щастя” на конкурс ВДС “Екологічна варта” номінація “Зимова історія” ТВОРЧІ РОБОТИ

11. ОСВІТНЯ ТЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЮ “ Формування предметних компетенцій на уроках в початковій школі засобами інтерактивних технологій навчання”

12. * Опрацювання методичних матеріалів ( періодика ) * Міський авторський семінар Президента центру гуманної педагогіки – Ш.О.Амонашвілі “Значення творчості в роботі керівника освіти”(сертифікат) Використання новинок, запозичених з Інтернету. Участь у Всеукраїнській серпневій конференції з обговорення проекту держстандарту початкової освіти ( 2010 р.) *Ознайомлення з передовими інноваційними технологіями; *Відвідування уроків колег * Міський семінар “Психолого – педагогічні основи системи розвивального навчання” САМООСВІТА

13. * Авторський семінар вчителя Білоцерківської школи, автора образної ігрової методики з математики та навчання грамоти – П. Копосова (2011р.м. Київ) САМООСВІТА

14. Навчання з підвищення професійної компетентності з теми “Розвиток початкового вміння швидко й ефективно сприймати та відтворювати інформацію. Основи риторики та швидкого читання” за авторською методикою “Української школи ейдетики Євгена Антощука” САМООСВІТА

15. Навчання за модульним курсом “Школа успішного керівника”2012р. (м. Київ) за сприяння видавництва “Шкільний світ” та ГО “Академія педагогічних наук” САМООСВІТА

16. УЧАСТЬ У МЕТОДИЧНІЙ РОБОТІ

17. Участь у методичній роботі

18. Участь в районних, міських, всеукраїнських семінарах, нарадах, форумах

19. Участь у районних, міських, всеукраїнських семінарах, нарадах, форумах

20. МІЖНАРОДНИЙ ФОРУМ “ ДОВКІЛЛЯ 2010”

21. Співпраця з громадськими організаціями - Всеукраїнська дитяча спілка “Екологічна варта”

22. СПІВПРАЦЯ З МЕДИЧНИМ ЦЕНТРОМ “ БІО ПЛЮС”

23. СПІВПРАЦЯ З ГРОМАДСЬКИМИ УСТАНОВАМИ • Національна бібліотека України для дітей (Київ) ; • Громадська організація “Академія педагогічних наук”(Київ); • Оргкомітет Міжнародного математичного конкурсу “Кенгуру” (м. Львів); • Видавництво “Шкільний світ” редакція “Початкова освіта”; • Редакція освітянських видань: “Все для вчителя”, “Розкажіть онуку”

24. Співпраця з педагогічними науковими установами НАУКОВІ УСТАНОВИ Київський педагогічний університет ім. Б.Д. Грінченка : Кафедра “ Теорії педагогіки методики викладання дисциплін гуманітарного циклу “ Кафедра “Методики викладання філологічних дисциплін” Київський національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова : Кафедра методики викладання української мови та літератури

25. Співпраця з педагогічними науковими установами НАУКОВІ УСТАНОВИ * Київський національний педагогічний університет ім. М.П.Драгоманова : Інститут психології та педагогіки; * Видавництва “Шкільний світ”, “Генеза”, редакція освітянських видань * КОІУВ м. Біла Церква: Кафедра “ Педагогічної майстерності“ (Ліпчевський Л.В. – зав. навч.-метод. кабінетом математики); * ГО “Академія педагогічних наук” (Л.І.Даниленко)

26. НАБУТТЯ ДОСВІДУ Співпраця з кандидатом педагогічних наук, професором кафедри “ Теорії педагогіки методики викладання дисциплін гуманітарного циклу” Київського педагогічного університету ім. Б.Д. Грінченка – Вірою Орестівною Науменко

27. ПОШИРЕННЯ ВЛАСНОГО ДОСВІДУ • Відкриті уроки для членів МО школи ; • Надрукований урок читання в інформаційно – практичному бюлетні “Все для вчителя ” № 32 – 33, 2010 рік; • Надрукований урок читання у навчально – методичному посібнику для студентів спеціальності “ Початкове навчання” : “ Навчання у початковій школі, як цілісний творчий процес : теорія і практика ”; 2011 р. • Майстер – клас з читання для студентів – магістрантів КПУ ім.Б.Д.Грінченка ( каф –ра початкового навчання), 2010 р.; • - Майстер – клас з літератури для студентів КПУ ім. Б.Д.Грінченка ( каф –ра методики викладання української мови та літератури ), 2010р.

28. Урок читання в навчально – методичному посібнику для студентів спеціальності “ Початкове навчання ”: “ Навчання у початковій школі, як цілісний творчий процес : теорія і практика ”, 2011 р. За редакцією О. Митника 1 Урок читання в інформаційно – практичному бюлетні “ Все для вчителя ” № 32 – 33, 2010р. Календарно – тематичне планування до підручника “Читанка” 3 клас В.Науменко у журналі “Початкова школа” №1 2012 р., у співавторстві з В.О.Науменко Урок читання в журналі “Розкажіть онуку” № 1,2012 р. За твором В.Нестайка “Незвичайні пригоди в Лісовій школі” (3 клас) (за “Читанкою”В.О.Науменко) 4 2 3 ДРУКОВАНІ РОБОТИ

29. УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ Участь у міському конкурсі Всеукраїнської дитячої спілки “ Екологічна варта ” “ Замість ялинки – зимовий букет ”, номінація “ Новорічна історія ” – ІІ місце за авторську казку “ Ялинкове щастя ”, 2011 р.

30. УЧАСТЬ У КОНКУРСАХ Всеукраїнський конкурс “Панорама творчих уроків” (організатори : видавництво “Шкільний світ” та АПН України) Переможець у номінації “Початкова освіта. Використання ІКТ у роботі над проектами” (Київ, 2012 р.)

31. Пишаюсь... • Тісним товаришуванням – листування з нашим улюбленим дитячим письменником – Всеволодом Нестайком. • Вже вкотре ми отримали поштою книги від Всеволода Зіновійовича

32. Зустріч з дружиною В.Нестайка На презентації бібліографічного нарису “Я все життя писав саме для дітей – писав з любов’ю, болем і тривогою” у Національній бібліотеці України для дітей (листопад 2011 р.). (Колектив , що працював над створенням нарису, я в якості запрошеного гостя та Світлана Пилипівна – дружина В.Нестайка)

33. І ВЧИТЕЛЬ , І КУРАТОР, І ОРГАНІЗАТОР, І АКТОР...

34. Вчитель і куратор, організатор і актор

35. Робота з батьками Участь у загальношкільних заходах Позакласна діяльність учнів Напрямки роботи Проведення класних заходів, виховних годин Робота над класними проектами ВЧИТЕЛЬ – КЛАСНИЙ КЕРІВНИК

36. ПЕРЕКОНАНА, ЩО В МОЄМУ КЛАСІ ДОЗРІВАЄ МАЙБУТНЄ НАШОЇ ДЕРЖАВИ...

37. РОБОТА З БАТЬКАМИ

38. НАШЕ “ КЛАСНЕ ” ЖИТТЯ

39. НАШЕ КЛАСНЕ ЖИТТЯ

40. НАШЕ КЛАСНЕ ЖИТТЯ

41. НАШЕ КЛАСНЕ ЖИТТЯ

42. НАШЕ КЛАСНЕ ЖИТТЯ

43. НАШЕ КЛАСНЕ ЖИТТЯ

44. Наше класне життя

45. Моменти, які залишаються на згадку…

46. МОЇ ВПОДОБАННЯ

47. І НАОСТАНОК... ДЯКУЮ ВАМ ЗА УВАГУ !