猇亭区第一小学石先华

汉语拼音知识集锦 猇亭区第一小学石先华

汉语拼音 一、音节的构成二、音节的种类三、音节的拼读

一、音节的构成：声母、韵母、声调 明确几个常识概念：元音--气流在口腔或咽头不受阻碍形成的音。辅音---气流在口腔或咽头受阻碍形成的音。（6个单韵母都是元音，除了y、w之外的声母都是辅音。）本音--每个字母所代表的音，是用来拼音的。（单韵母的本音响亮，但是声母的本音多不响亮。） • 呼读音--声母的本音多不响亮，为了便于教学，在每个声母本音的后面，分别配上不同的元音，这样发出来的音叫“呼读音”。

（一）声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（23个）

1、声母的发音部位和方法 • 双唇音 b p m 上唇和下唇 • 唇齿音 f 下唇和上齿 • 舌尖中音d t n l 舌尖和上齿龈 • 舌根音 g k h 舌根和软腭 • 舌面音 j q x 舌面前部和硬腭前部 • 舌尖后音zh ch sh r 舌尖和硬腭前端 • 舌尖前音z c s 舌尖和上齿背

双唇音和唇齿音 • b---先双唇闭合，挡住气流，然后将双唇突然打开，让气流爆发出来。极轻极短，气流较弱，声带不颤动，也不送气。 • P---发音方法同b，只是气流较强，是送气音。 • m---双唇闭合，把气堵住，发音时，气流从鼻腔透出成声，声带颤动。 • f---上齿接触下唇，形成一条狭缝，让气流从狭缝中摩擦而出，声带不颤动。

舌尖音 • d---发音时，舌尖中抵住上齿龈，挡住气流，然后舌尖突然离开，吐出微弱的气流，声带不颤动。 • t---发音方法同d，不同的是口腔送出的气流比较强。 • n---发音时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从鼻腔出来，声带颤动。 • l---发音时，舌尖抵住上齿龈，挡住气流，让气流从舌面两边出来，声带颤动。

舌根音 • g---发音时，舌尖后缩，抬起舌根，抵住软腭，挡住气流，然后突然打开，吐出微弱的气流，声带不颤动。 • k---是g的送气音。 • h---发音时，舌尖后缩，舌根抬起与软腭靠拢，气流从中摩擦而出，声带不颤动。

舌面音 • j---发音时，舌面前部抬起紧贴硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，声带不颤动。 • q---是j的送气音。 • x---发音时，舌尖抵住下齿背，舌面前部抬起，靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而过，声带不颤动。

翘舌音 • zh---发音时，舌尖翘起抵住硬腭的前部（牙床后面的部位），然后舌尖稍稍离开，让气流从狭缝中挤出来，声带不颤动。 • ch---是zh的送气音。 • sh---发音时舌尖翘起，靠近硬腭前端，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。 • r---是sh的浊音，声带颤动。

平舌音 • z---发音时，舌尖向前平伸，抵住上齿背，憋住气，然后舌尖稍稍离开，形成狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。 • c---是z的送气音。 • s---发音时，舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条狭缝，让气流从中挤出来，声带不颤动。

2、声母的呼读音 • b p m f -- “o” d t n l --“e” g k h -- “e” • j q x -- “i” zh ch sh r --“i” z c s -- “i” 注意：1、y.w名称叫“呀”和“哇”是起隔音作用的字母。小学语文拼音教材把它们当做声母教学。y读音同i，w读音同u，用来跟后面的韵母拼成音节。 2、教学时，要求孩子们把声母读得又轻又短。

3、声母的拼写 注意： 1、在四线格里的位置 2、笔画名称 3、书写方法

（一）声母 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w（23个）

（二）韵母 韵母分单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母四种。（共24个）单韵母（6个）：a.o.e.i.u.ü. 复韵母（9个）： ai.ei.ui.ao.ou.iu.ie.üe.er 前鼻韵母（5个）：an.en.in.un.ün 后鼻韵母（4个）：ang.eng.ing.ong

1、韵母的发音 • “er”：“e”表示发音时舌头的位置，“r”表示卷舌的动作。 • 鼻音母：普通话的鼻尾音只有两个（-n、-ng）。前鼻韵母的鼻尾音是-n，发音时，要用舌尖抵住上牙床（上齿龈），软腭下垂，让气流从鼻腔透出。后鼻韵母鼻尾音是-ng. “ang”:先发 a，然后舌根高抬顶住软腭，气流从鼻腔出来。 “eng” ：先发 e，紧接着舌根后缩，抵住软腭，气流从鼻腔出来。 “ing”：先发 i，舌尖向下，舌头向后缩，舌根抬起并抵住软腭，气流从鼻腔出来。 “ong”：先发 o，紧接着舌头后缩，舌根向软腭靠拢，气流从鼻腔出来。

2、韵母的书写 a.o.e.i.u.ü.

（三）声调 • 普通话共有四个声调： • “－”是第一声，叫阴平声。发音时，声带绷到最紧，始终没有明显变化，保持音高。(调值：55） • “／”是第二声，叫阳平声。发音时，声带从不松不紧开始，逐渐绷紧，到最紧为止，声音由不低不高升到最高。（调值：35） • “∨”是第三声，叫上声。发音时，声带从略微有些紧张开始，立刻松弛下来，稍稍延长，然后迅速绷紧，但没有绷到最紧。（调值：214） • “＼”是第四声，叫去声。发音时，声带从紧开始，到完全松弛为止。声音由高到低。（调值：51）

标调方法 • 声调标在韵母上。 • 如果韵母不是单韵母，调号要标在韵母中的主要母音（开口度最大、发音最响亮的母音）上。 • “有a不放过，无a找o、e，i、u并排标在后，单个韵母不用说，i上标调点不搁。”

二、音节的种类 • 两拼音节：由一个声母和一个韵母组成的音节。（如：bā 、tóng） • 三拼音节：在声母和韵母之间还有一个介母的音节。（如：huā 、zhuō、 xiǎo ） • 零声母音节：没有声母，只有韵母构成的音节，又叫自成音节。（如：“ān、ài、é”。）整体认读音节：作为一个整体直接认读的音节。

整体认读音节（16个） zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si （声母+i） ye （韵母ie，改i为y） yi、yin、ying、wu（ y或w +韵母） yu、yue、yun、yuan （ü、üe、ün、üan前面+y）

三、音节的拼读（拼读法） • 两拼法：发音要领是“前音轻短后音重，两音相连猛一碰”。 • 三拼法：发音要领是“声轻、介快、韵母响，三音连读很顺当”。（注意：韵母带调拼读。）

j、q、x、ｙ与ü的拼写规则 • 小ü见了j、q、x，擦掉眼泪笑嘻嘻。 j-ü→ju q-ü→qu x-ü→xu • 小ü见了声母ｙ，去掉两点还读ü。ｙ- ü →ｙｕ

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