Tutkimme lähialuetta

1. Tutkimme lähialuetta Joensuun normaalikoulun 9A jääkausiretkellä tutkimassa maastossa jääkauden merkkejä. Luokassa opiskeltu asia yhdistettiin retkellä tuttuihin maisemiin.

2. Miten jääkauden vaikutukset näkyvät maastossa Joensuun seudulla? • Retken aikana tutustuttiin erilaisiin jääkauden aiheuttamiin muodostumiin • Jokaisella työparilla oli oma kohde, jota piti esitellä • Kohde esitellään tässä kuvan ja pienen selostuksen kanssa • Tavoitteena on osata yhdistää tunnilla opittu omaan lähiympäristöön

3. Matkaan!

4. Miten tämä kivi on tänne joutunut? • Siirtolohkare • Jään edetessä kohti kaakkoa, se irrotti kallioperästä suuriakin kiviä. • Nämä kivet kulkivat jään mukana pitkiäkin matkoja.

5. Mitä on tapahtunut tällaisen kuopan syntyessä? • Suppa • On syntynyt,kun jään sulaessa eri kokoisia jäälohkareita jäi maa-aineksen alle loukkuun.

6. Mitä näille kiville on tapahtunut? • Harjuaines • Jään sulaessa syntyi sulavesivirtoja, joissa kivet pyörivät. • Harjuaineksen kivet ovat pyöristyneitä.

7. Miten nämä kerrokset ovat syntyneet? • Delta eli jokisuisto • Jäätikön sulaessa sulavesivirrat kuljettivat maata järvien ja merien pohjaan. • Kulkeutunut maa-aines kerrostui kerroksiksi. • Törmäpääsky on tehnyt pesänsä.

8. Pirunpelto? • Muinaisranta • Jään sulaessa merien ja järvien pinta oli korkealla. • Lähes koko Joensuu oli veden peitossa. • Muinaiset rannat näkyvät edelleen rantakivikkoina jopa kaukana nykyisistä rannoista.

9. Mikä on silottanut kalliota? • Silokallio • Etenevä jää raastoi kallioperää ja jätti merkkinsä nykyisiin silokallioihin. • Silokallioissa voi nähdä jään kulkusuunnan.

10. Miten Jaamankangas syntyi? • Reunamuodostumat • Syntyivät, kun jään sulaminen hetkellisesti pysähtyi. • Jään reunaan kasautui maa-ainesta jään reunan suuntaisesti. • Salpausselät

11. Miten nämä pellot ovat syntyneet? • Savikot • Mannerjään sulaessa jäätikköjoet kuljettivat ainesta vesistöihin. • Kevyin aines kerrostui laajoiksi savikoiksi.

12. Miten ihminen hyödyntää jääkauden aikaisia tapahtumia? • Harjusora on hyvää rakennusainetta sekä teihin että muuhun rakentamiseen.

13. Mitä opimme? • Jääkauden merkkien ymmärtäminen oli maastossa helpompaa kuin luokassa kuvista katsomalla! • Ymmärsin hyvin, miten suppa on syntynyt, kun olimme sen pohjalla. • Oli mukava päästä pois luokasta. • Viimeisin jääkausi näkyy joka puolella ympäristössämme. • Jääkauden merkit on helposti erotettavissa, kun osaa katsoa. • Ihminen on muuttanut maisemaa. • Käytämme jääkauden aikana syntynyttä harjuainesta.