90 likes | 316 Views
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. Дпн,профессор Широких О.Б., МГОСГИ. Педагогический факультет. 1450 студентов очной и заочной формы обучения Начальное образование Дошкольное образование Логопедия Центр развития ребенка «Территория Детства».
E N D
АКСИОЛОГИЧЕСКИЕ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Дпн,профессор Широких О.Б., МГОСГИ
Педагогический факультет • 1450 студентов очной и заочной формы обучения • Начальное образование • Дошкольное образование • Логопедия • Центр развития ребенка «Территория Детства»
Особый ребенок в условиях общеобразовательных учебных заведений: Научно-практический семинар ЦРР КГПИ (Коломна, 23 янв.2008) Основные проблемы: терминология, нормативно-правовая база, технологии инклюзива
Международные конференции • Образовательное пространство детства : исторический опыт, проблемы, перспективы: Международная научно-практическая конференция (Коломна 22-24 мая 2008 г.)
Международные конференции • Развивающие технологии в общем и специальном образовании: Материалы международной научно-практической конференции 14-15 апреля 2009
Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями Пленарное заседание11 марта 2010 Международная научно-практическая конференция Коломна: МГОСГИ
Комплексный подход к решению проблем обучения и воспитания детей с особыми потребностями Пленарное заседание19 мая 2011 2-я Международная научно-практическая конференция Коломна: МГОСГИ
22 -23 ноября 2013 Современные подходы к теории и практике специального и инклюзивного образования Основные проблемы: опыт реализации инклюзивного и специального образования, новые технологии работы с детьми с ОВЗ, подготовка участнков педагогического процесса к инклюзиву.