Założenia metodyczne i organizacyjne Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę!”

1. Założenia metodyczne i organizacyjne Ogólnopolskiego Programu Edukacyjnego „Trzymaj Formę!” Barbara Osiecka Z-ca Państwowego Powiatowego Inspektora Sanitarnego w Kwidzynie

2. „Trzymaj Formę !” • 2009 rok - program edukacyjny "Trzymaj Formę!" został wpisany pod numerem 1113 do oficjalnego rejestru działań promujących prozdrowotny styl życia, prowadzonego przez Europejską Platformę ds. Diety, Aktywności Fizycznej i Zdrowia • luty 2010 - program „Trzymaj formę!” został przedstawiony na plenarnym posiedzeniu, w trakcie którego Dyrektor Generalny Dyrekcji Generalnej ds. Zdrowia i Ochrony Konsumentów Komisji Europejskiej uznał go za wzorcowy

3. „Trzymaj Formę !” • CEL GŁÓWNY: poprawa sposobu odżywiania młodzieży

4. „Trzymaj Formę !” • CELE SZCZEGÓŁOWE: • Zwiększenie wiedzy dotyczącej zbilansowanej diety i aktywności fizycznej. • Dostarczenie wiedzy i umiejętności korzystania z informacji zamieszczonych na opakowaniach produktów spożywczych. • Kształtowanie postaw i zachowań w zakresie prawidłowego żywienia i uprawiania aktywności fizycznej. • Rozszerzenie asortymentu sklepików szkolnych o zalecane produkty. • Propagowanie zdrowego stylu życia w szkole, w domu i środowisku pozaszkolnym.

5. „Trzymaj Formę !” • ADRESACI PROGRAMU: • Uczniowie gimnazjów (I-III), szkół podstawowych (V-VI), ich rodzice i opiekunowie • CZAS TRWANIA PROGRAMU: • 3 LATA • IV edycja – rok szkolny 2009/10 • V edycja – rok szkolny 2010/11 • VI edycja – rok szkolny 2011/12

6. „Trzymaj Formę !” PARTNERZY PROGRAMU: • Ministerstwo Edukacji Narodowej, • Instytut Matki i Dziecka, • Instytut Żywności i Żywienia, • Ministerstwo Sportu i Turystyki, • Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie, • Akademia Wychowania Fizycznego w Warszawie

7. „Trzymaj Formę !” REALIZACJA PROGRAMU W SZKOŁACH: • Opracowanie autorskich projektów programów – zakończona prezentacją uzyskanych wyników • Realizacja programu metodami standardowymi • Organizacja zajęć pozalekcyjnych wykraczających poza podstawę programową i programy nauczania

8. „Trzymaj Formę !” METODY REALIZACJI PROGRAMU W SZKOLE: • Metoda projektu – zalecana i wiodąca Uczniowie przy wsparciu nauczycieli/ rodziców/ innych osób ze środowiska lokalnego opracowują i realizują projekty służące propagowaniu zasad zdrowego stylu życia w szkole i w rodzinie • Inne metody wypracowane przez szkoły

9. „Trzymaj Formę !” ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 20 sierpnia 2010 zmieniające rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007 w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. nr 156, poz.1046)

10. „Trzymaj Formę !” § 21a. • Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego. • Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod. • Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub wykraczać poza te treści. • Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela i obejmuje następujące działania: 1) wybranie tematu projektu edukacyjnego; 2) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji; 3) wykonanie zaplanowanych działań; 4) publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego.

11. „Trzymaj Formę !” • Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego określa dyrektor gimnazjum w porozumieniu z radą pedagogiczną. • Kryteria oceniania zachowania ucznia gimnazjum zawarte w ocenianiu wewnątrzszkolnym uwzględniają udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego. • Wychowawca klasy na początku roku szkolnego, w którym uczniowie będą realizować projekt edukacyjny, informuje uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach realizacji projektu edukacyjnego. • Informacje o udziale ucznia w realizacji projektu edukacyjnego oraz temat projektu edukacyjnego wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum. • W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia z realizacji projektu edukacyjnego.

12. „Trzymaj Formę !”

13. „Trzymaj Formę !” MATERIAŁY I POMOCE PROGRAMOWE: • poradnik dla szkolnych koordynatorów programu, nauczycieli/ pielęgniarek środowiska szkolnego, • materiały dla młodzieży i rodziców dotyczące zbilansowanej diety i znaczenia aktywności fizycznej, • plakat „Talerz Zdrowia” • Internetowa interaktywna strona edukacyjna (treści programowe, informacja o znakowaniu żywności na wirtualnych produktach).

14. „Trzymaj Formę !” PRZYDATNE STRONY: • http://www.gis.gov.pl/ • zakładka /Trzymaj Formę/ • strona dla młodzieży • strona dla rodziców • strona dla nauczycieli i koordynatorów • http://stacjazdrowia.gov.pl/ • http://www.pfpz.pl/

15. „Trzymaj Formę !”

16. „Trzymaj Formę !”

17. „Trzymaj Formę !”

18. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ !