La Biennale 2012

1. La Biennale 2012 COLLOQUE DU COMITE MONDIAL POUR LES APPRENTISSAGES TOUT AU LONG DE LA VIE (CMA) www.wcfel.org Jeudi 5 juillet 2012 - Cnam Paris

2. La Biennale 2012 Transmettre ? Les tendances mondiales en éducation et formation et la place des apprentissages tout au long de la vie Yves ATTOU Président du COMITÉ MONDIAL POUR LES APPRENTISSAGES TOUT AU LONG DE LA VIE(CMA) www.wcfel.org Bourg en Bresse – Jeudi 7 juin2012 Jeudi 5 juillet 2012 - Cnam Paris

3. LE COMITÉ MONDIAL POUR LES APPRENTISSAGES TOUT AU LONG DE LA VIE (CMA) • Oing • Unesco et Ciea • Forums mondiaux • Réseau mondial • Veille mondiale

4. -500 av JC « Revoyez sans arrêt ce vous savez déjà. Etudiez sans cesse du nouveau. Alors vous deviendrez un maître » Confucius

5. 1967 « De toutes part nous parvient l’information à vitesse accélérée, à vitesse électronique. On dirait que nous faisons tous partie d’un petit village global » Marshall McLuhan “The Medium is the Message” - 1967

6. 1967 « Le monde devient une collectivité de l’apprentissage continu, un vaste campusoù tous, quel que soit leur âge, gagnent leur vie en apprenant » Marshall McLuhan “The Medium is the Message” - 1967

7. 1994 « Les autoroutes de l’information seront capables de divertir, informer, éduquer, promouvoir la démocratie, sauver des vies, créer de nouveaux emplois » Al Gore, Vice-président des Etats-Unis 21.3.1994 – Conférence mondiale de l’UIT – Buenos-Aires

8. 1996 « Le concept d’éducation tout au long de la vie apparaît comme l’une des clés d’entrée dans le XXIème siècle » Jacques Delors Rapport Unesco

9. 2008 « Il nous faut accomplir une révolution copernicienne : ce n’est plus le savoir qui tourne autour de la société, mais la société qui tourne autour du savoir » KoïchiroMatsuura, Directeur général de l’UNESCO 29.10.2008

10. CONSTAT La révolution éducative donne naissance à un « Réseau mondial des apprentissages tout au long de la vie »

11. 1.TROIS TENDANCES Mondialisation Numérisation Marchandisation

12. MONDIALISATION • Offres transnationales • Nouveaux entrants • Stratégies de réseaux • Classements • Aucune régulation

13. NUMERISATION • Introduction massive des TIC • Dispositifs hybrides ou bimodaux • E-learning • Multimédia éducatif

14. MARCHANDISATION • Recul de l’intervention publique • Un marché gigantesque • Une forte demande d’éducation et de formation • Externalisation

15. VERS UN EQUIPEMENT UNIVERSEL • 2 milliards d’internautes • 95% des foyers ont au moins un téléviseur • 6 milliards d’abonnés au téléphone mobile

16. LA CONVERGENCE

17. UNE BATAILLE INDUSTRIELLE • Convergence des contenants • Convergence des contenus • Vers une équipement universel • Un marché éducatif gigantesque

18. ESPACE Formel, Non formel, informel Ent et Epa Glocalisation

19. TEMPS • Toutes opportunités d’apprentissage • Asynchrone • Tout au long de la vie

20. ACCES AU SAVOIRS • Accès facile et rapide • Bibliothèques numériques 24/24 • Intelligence collaborative • Mémoire déléguée • Cloud computing

21. 3.QUATRE EXEMPLES Panafrican network Offres transnationales Danemark Mega-universités

22. LE 3ème FORUM MONDIAL • Marrakech (Maroc) – Université Cadi Ayyad • 31 octobre, 1 et 2 novembre 2012 • Cma, Unesco, Ciea • Thème : « Apprendre tout au long de la vie, pourquoi et comment ? »

23. CMA COMITÉ MONDIAL POUR LES APPRENTISSAGES TOUT AU LONG DE LA VIE www.wcfel.org