Můžu ti pomoct?

1. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Nabídka pro školy

2. OBSAH • O společnosti • Cíle projektu • Přínos pro zapojené školy • Dílčí kroky 1-4 • Harmonogram

3. Dialog Jessenius, o.p.s. • Obecně prospěšná společnost Dialog Jessenius vznikla v roce 2009 • Zaměřuje se na oblast poskytování informací pacientům, rodinným příslušníkům a osobám blízkým při vzniku závažného onemocnění, léčbě i následné péči. • Hlavním produktem společnosti jsou edukační DVD, jako nejsnazší a nejefektivnější poskytnutí informací laické veřejnosti. • Druhým největším projektem společnosti je Projekt prevence rizikového chování.

4. Dialog Jessenius, o.p.s. - team Správní rada Doc. Helena Třeštíková, Mgr. Karolína Moravcová, Ing. Jana Singerová Dozorčí rada Prof. MUDr. Pavel Klener, Hana Zagorová, Prof. MUDr. Jan Starý, DrSc. Zřizovatelky Doc. Petra Tesařová, Helena Felix, Jiřina Turnerová, Bc. Michaela Tůmová

5. Můžu ti pomoct? Projekt prevence rizikového chování

6. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Dva základní cíle projektu: • Cílem projektu je podpora a rozvoj primární prevence rizikového chování a vytvořením funkční metodiky specifické primární prevence pro její realizaci na školách ve spolupráci samotnými studenty . 2. Cílem je podpora smysluplného trávení volného času studentů, vytvořením kreativních dílen – nespecifická primární prevence. Smyslem činností v jednotlivých dílnách je podpora podmínek pro rozvoj umělecké tvorby.

7. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí 1. Cíle specifické prevence 1.1 Vytvoření „dobré praxe“ pro realizace primární prevence rizikového chování na jednotlivých školách 1.2 Zvýšení kompetence samotných škol při realizaci všeobecné primární prevence rizikového chování (dále jen PPRCH) 1.3 Zapojení žáků do přípravy a realizace PPRCH, jako základního nástroje pro zvýšení „atraktivnosti“ primárně preventivních aktivit pro jednotlivé cílové skupiny mladých lidí 1.4 Podpora spolupráce mezi žáky a pedagogy v této oblasti 1.5 Zlepšení celkového klimatu školy jako klíčového faktoru, ovlivňující efektivitu PPRCH 1.6 Zvýšení povědomí o celé šíři témat PPRCH mezi odbornou, ale především laickou veřejností – především rodiči

8. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Konkrétní přínos pro školy • Vytvoření „dobré praxe“ primární prevence rizikového chování - metodická a praktická podpora při tvorbě školní preventivní strategie, odpovídající potřebám a možnostem konkrétní školy. • Zvýšení kompetencí zainteresovaných pedagogů v této oblasti. • Zapojení studentů do přípravy preventivních aktivit – zajištění atraktivnosti preventivních aktivit pro danou cílovou skupinu. • Možnosti volno časových aktivit pro studenty v rámci nabídky „studentských akademií“ .

9. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Příklad konkrétní realizace „dobré praxe“ na školách • Pro pedagogy i studenty jsou připravená školení základních aspektů problematiky rizikového chování. • Vytvoření menší pracovní skupiny, složené z žáků dané školy a vedené vždy jedním pedagogem jako garantem. Tyto menší pracovní skupinky budou mít za úkol zpracovat návrh realizace PPRCH jednotlivé oblasti s ohledem na reálné potřeby a možnosti dané školy. Vnímáme aktivní spolupráci studentů a pedagogů, jako velmi efektivní způsob zavedení aktivit PPRCH do praxe jednotlivých škol s tím, že jsou takto důsledně respektovány zásady efektivní PPRCH. Po celou dobu realizace projektu bude zajištěna odborná supervize a podpora zkušenými odborníky v této oblasti. • Analýza klimatu školy - příklad konkrétních kroků . Monitorovací dotazníky pro školy – před zahájením, v průběhu a při finálním vyhodnocení (http://www.odrogach.cz/monitorovaci_dotazniky/).

10. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Odůvodnění • Problematika prevence rizikového chování u dětí a mládeže (dále jen PPRCH) je velmi aktuálním tématem. Každá škola bude vytvářet svojí vlastní preventivní strategii a zpracovávat každoročně minimální preventivní program. Současná praxe však ukazuje, že často chybí dostatečná metodická podpora školám a pedagogům pro efektivní realizaci PPRCH. Školy a jejich pedagogové cítí nedostatek dovedností a kompetencí k realizaci, či případnému řešení této oblasti. • Existuje nabídka ze strany externích organizací, které nabízejí školám programy primární prevence. Zde však narážíme na dva zásadní problémy: • Nedostatečná kapacita externích poskytovatelů – není v silách externích organizací pokrýt potřebu primární prevence ve všech školách (všechna témata, všechny cílové skupiny) • Zachování kontinuity preventivního působení – externí subjekt vždy vstupuje do konkrétní situace ve škole/třídě na časově omezený úsek. • Praxe ukazuje, že je nezbytné zvýšit kompetence škol pro realizaci tzv. všeobecné primární prevence. Škola tak může v rámci své školní preventivní strategie zakomponovat jednotlivá témata nenásilnou formou do školního vzdělávacího programu.

11. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí 2. Nespecifická prevence 2.1 Vytvoření sítě „ studentských akademií“ pro podporu kreativity jako možnosti efektivního trávení volného času 2.2 Zvýšení dostupnosti podpory v rozvoji umělecké a kreativní činnosti pro mladé lidi 2.3 Využití kreativního potenciálu dětí a mladých lidí pro realizaci aktivit v oblasti specifické primární prevence (například tvorba materiálů pro informační kampaně, webové stránky)

12. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Příklad uměleckých akademií 2.1. Filmová akademie • Projekt Audiovizuální akademie seznámí studenty se základy filmové profese. • Lekce budou probíhat každý týden vždy ve čtvrtek od 15 hodin na Gymnáziu na Vítězné pláni. • Jednotlivé workshopy povedou odborníci z řad jednotlivých filmových profesí. • PRODUKCE • SCÉNÁŘ • KAMERA • ZVUK • REŽIE • STŘIH • Studenti se podílejí na vzniku cyklu televizních pořadů o různých typech závislosti.

13. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí 2.2. Hudební akademie Hudební akademie má dvě základny. Pro workshopy na téma hudební nástroje nám poskytne zázemí Music City Praha 9. Výuku DJ a VJ –video projekcí nám nabídl prostory včetně personálního zázemí legendární hudební klub Roxy. V pravidelných workshopech se budou studenti seznamovat s různými tématy, hudebními žánry a technikami za vedení vybraných umělců. Mladým hudebníkům nabízíme nejen hudební výchovu a péči od prvních okamžiků, ale i případný management skupin v pokročilejší fázi s možnostmi dalšího rozvoje (videoklipy, nahrávání ve studiích, organizace koncertů, festivaly, atp.).

14. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí 2.3. Výtvarná akademie Výtvarná akademie má své dílny v galerii Jana a Medy Mládkových v museum Kampa . Příklad worshopů: Umění v pohybu (O pohybu v umění, vzniku akčního umění i o tom jak Milan Knižák založil svoji vlastní komunitu.) Performer Milan Kozelka Black and White (Co se skrývá za zdánlivě jednoduchými obrazy a sochami, které jsou jen bílé či černé? Obstojí pestrý streetart v konkurenci s těmito “chladnými” díly?) Streetartista Point V kůži architekta (Jak bychom sami navrhli přestavbu zchátralých sovových mlýnů v museum moderního umění?) Politicky angažované umění (Krátký exkurz do temné normalizace, která však dala za vznik mnoha jedinečným uměleckým dílům z netradičních materiálů.) Zvuk umění (I umění vytváří svůj vlastní zvuk, který můžeme stejně tak dobře považovat za umělecké dílo jako například obraz či sochu.) Iluze prostoru (Je skutečné to co vidíme, nebo bychom raději měli věřit v náš šestý smysl a nenechat se oklamat iluzí prostoru?) Stopy Ohně (Nezkrotný živel tentokrát poslouží uměleckému výkonu. Zjistíme kdo všechno s ním pracoval a zkusíme ho ovládnout.) Jak se dělá výstava (Z výtvarných prací studentů vzniklé během projektu uspořádáme malou výstavku, kterou nám (jak to bývá zvykem) někdo zkritizuje, jiný pochválí..) Kurátor Jiří Machalický

15. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí 2.4. Fotografická akademie Základy fotografie Ovládání přístroje Práce se světlem a barvou Čeští fotografové představí studentům svá díla 2.5. Interaktivní akademie Pod vedení ředitele Ogilvy Interactive pana Tomáše Jindříška vzniká dílna o aktuální internetové komunikaci.

16. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Vznik webového portálu • Čtvrtým pilířem jsou webové stránky –nejdůležitější body, dále všechny důležité a prověřené kontakty, návod na léčbu, zajímavé texty k tématu, odkazy na zásadní webové stránky, chaty - například po premiéře. • Informace o kreativních centrech, harmonogram workshopů, přehlídky prací • Chceme využít stávající i portál www.primarniprevence.cz

17. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Odborný garant a partner projektu Pražské centrum primární prevence Partneři projektu Magistrát hl. m. Prahy Nadace České spořitelny, a.s.

18. Můžu ti pomoct? Projekt prevence závislostí Michaela Tůmová, zakladatelka a ředitelka společnosti email: michaela.tumova@dialog-jessenius.cz Jiřina Turnerová, zakladatelka společnosti a koordinátorka projektu email: jirina.turnerova@dialog-jessenius.cz Dialog Jessenius o.p.s. Chittussiho 144/1 160 00 Praha 6 email: info@dialog-jessenius.cz web:www.dialog-jessenius.cz Kontaktní informace: