การทำวิจัยเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ รศ . ดร . มนสิช สิทธิสมบูรณ์

1. การทำวิจัยเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ รศ.ดร.มนสิช สิทธิสมบูรณ์ ศึกษาศาสตร์ ม.นเรศวร

2. วิจัยกับวิทยฐานะ คศ.5..ครูเชี่ยวชาญพิเศษ คศ.4...ครูเชี่ยวชาญ คศ.3....ครูชำนาญการพิเศษ คศ.2....ครูชำนาญการ คศ.1....ครู

3. 2. เกณฑ์การประเมิน 3 ด้าน ด้านที่ 1ด้านวินัย คุณธรรม จริยธรรม จรรยาบรรณวิชาชีพ ด้านที่ 2ด้านความรู้ความสามารถ - การปฏิบัติงานตามหน้าที่ - และการพัฒนาตนเอง ด้านที่ 3ด้านผลการปฏิบัติงาน - การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน - ผลงานทางวิชาการ

4. ลักษณะผลงานทางวิชาการลักษณะผลงานทางวิชาการ 1. งานแต่ง เรียบเรียง งานแปล หนังสือ บทความ 2. การประเมินโครงการ นวัตกรรมใหม่ 3. ผลงานวิจัย

5. จำนวนและลักษณะผลงาน -ครูชำนาญการพิเศษ ผลงานทางวิชาการไม่น้อยกว่า 1 รายการ -ครูเชี่ยวชาญ ผลงานทางวิชาการไม่น้อยกว่า 2 รายการ เป็นผลงานวิจัย 1 รายการ -ครูเชี่ยวชาญพิเศษ ผลงานทางวิชาการไม่น้อยกว่า 2 รายการ โดยต้องเป็นผลงานวิจัยและพัฒนา 1 รายการ

6. ความแตกต่างวิจัยเพื่อขอวิทยฐานะ กับการทำวิจัยชั้นเรียน • การทำวิจัยเพื่อขอวิทยฐานะ • เน้นการสร้างและพัฒนาเครื่องมือ ทั้งในเรื่องของสื่อ วิธีสอน และหลักสูตร และกระบวนการบริหารใดๆ • เน้นรายงานผลจากการพัฒนาสื่อ วิธีสอน หลักสูตรและกระบวนการบริหารใดๆ มิใช่มุ่งเน้นผลการแก้ปัญหา/พัฒนากับตัวผู้เรียน • การทำวิจัยชั้นเรียน • เน้นการแก้ปัญหาที่เกิดจากแผนการจัดการเรียนรู้ที่เกิดจากการสอน • เน้นการแก้ปัญหานักเรียนทั้งในด้าน พุทธิ จิต และทักษะปัญญา

7. หัวข้อโครงร่าง • ชื่อปัญหา • ความเป็นมาและความสำคัญ • วัตถุประสงค์การวิจัย • ขอบเขตการวิจัย • นิยามศัพท์เฉพาะ • วิธีดำเนินการวิจัย • กรอบแนวคิดการวิจัย • เอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง • บรรณานุกรม

8. แนวทางการทำวิจัยขอวิทยฐานะแนวทางการทำวิจัยขอวิทยฐานะ • การพัฒนาสื่อการเรียนต่างๆ เช่น บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน บทเรียนการ์ตูน ชุดการเรียนรู้ด้วยตนเอง บทเรียนCD VCD ฯลฯ • การพัฒนาวิธีสอนแบบต่างๆ เช่นวิธีสอนแบบร่วมมือร่วมใจ วิธีสอนแบบกระบวนการคิด วิธีสอนแบบโครงงาน วิธีสอนแบบหมวก 6 ใบฯลฯ • การพัฒนาหลักสูตรใดๆ เช่น หลักสูตรสาระเพิ่มเติม หลักสูตรท้องถิ่น หลักสูตรฝึกอบรม หลักสูตรวิชาชีพ ฯลฯ • การพัฒนากระบวนการบริหารใดๆ เช่น การบริหารเชิงระบบ การนิเทศแบบร่วมมือ การบริหารโดยใช้บ้านเป็นฐาน การบริหารการจัดการความรู้ ฯลฯ

9. แนวการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวการเขียนชื่อปัญหาการวิจัย 1. การพัฒนา…สื่อ…………....เรื่อง…… สำหรับ….. 2. การพัฒนา…รูปแบบการสอน……เรื่อง… สำหรับ…. 3. การพัฒนา…หลักสูตร…….เรื่อง…… สำหรับ….. 4. การพัฒนา…การบริหาร…….เรื่อง…… สำหรับ…..

10. ตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวพัฒนาสื่อตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวพัฒนาสื่อ • การพัฒนาบทเรียนการ์ตูนเรื่องสิ่งแวดล้อม • สำหรับนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 • สื่ออื่นๆ เช่น • บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน • หนังสืออิเลคทรอนิคส์ • บทเรียนการ์ตูน • บทเรียน CD ฯลฯ

11. ตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวการสอนตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวการสอน • การพัฒนารูปแบบการสอนแบบร่วมมือกันเรียนรู้เรื่องสิ่งมีชีวิตสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 • วิธีสอนอื่น • สอนแบบร่วมมือร่วมใจ • สอนแบบโครงสร้างความรู้ • สอนแบบศูนย์การเรียน • สอนแบบสืบเสาะ ฯลฯ

12. ตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวหลักสูตรตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวหลักสูตร • การพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมเรื่องการประดิษฐดอกเอื้องแซะสำหรับนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่1 • หลักสูตรอื่นๆ • หลักสูตรสาระเพิ่มเติม • หลักสูตรท้องถิ่น • ฯลฯ

13. ตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวบริหารตัวอย่างการเขียนชื่อปัญหาการวิจัยแนวบริหาร • การพัฒนารูปแบบการใช้การจัดการความรู้เรื่องการบริหารงานวิชาการสำหรับโรงเรียนระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน • รูปแบบอื่นๆ • การบริหารเชิงระบบ เพื่อพัฒนางานวิชาการ • กิจกรรมสัจจะวาจา เพื่อส่งเสิมคุณธรรมจริยธรรม • รูปแบบการนิเทศ เพื่อการเขียนแผนการจัดการความรู้ • ฯลฯ

14. แบบฝึก 1 1. การพัฒนา…สื่อใดๆ…………....เรื่อง…… สำหรับ….. 2. การพัฒนา…รูปแบบการสอนใดๆ……เรื่อง… สำหรับ…. 3. การพัฒนา…หลักสูตรใดๆ…….เรื่อง…… สำหรับ….. 4. การพัฒนา…การบริหารใดๆ…….เรื่อง…… สำหรับ…..

15. แนวการเขียนความเป็นมา และความสำคัญของปัญหา ความเป็นมา อ้างจาก จากบทบัญญัติรัฐธรรมนูญ, พรบ.42,จากคำกล่าวบุคคลสำคัญ จากประสบการณ์, ความสำคัญ ระบุประโยชน์, คุณค่า, ผลที่จะได้รับ

16. แนวการเขียนวัตถุประสงค์การวิจัยแนวการเขียนวัตถุประสงค์การวิจัย • เพื่อการพัฒนา…(ร่างนวัตกรรมที่มีอยู่แล้วให้ดีขึ้น • หรือยกร่างขึ้นใหม่)..….....…. • 2. เพื่อศึกษาผลการใช้…(รับรองผลการใช้นวัตกรรม)……… • 3. เพื่อประเมินผลการใช้…(รับรองผลจากความพึงพอใจ หรือความคิดเห็นของผู้เกี่ยวข้อง)…...

17. ตัวอย่างการเขียนวัตถุประสงค์ตัวอย่างการเขียนวัตถุประสงค์ 1. เพื่อการพัฒนา…บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการคูณ 2. เพื่อศึกษาผลการใช้… บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการคูณ 3. เพื่อประเมินผลการใช้… บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการคูณ

18. การเขียนขอบเขตการวิจัย มักจำกัดในเรื่อง • ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง/กลุ่มเป้าหมาย • ประชากร จะกำหนดกว้างเพื่อการใช้นวัตกรรมอย่างกว้างขวาง • กลุ่มเป้าหมายควรระบุอย่างน้อย 2 กลุ่มเพื่อ การทดลองใช้ 1 กลุ่ม และเพื่อการใช้นวัตกรรมอีก 1กลุ่ม

19. ตัวอย่างการเขียนขอบเขตการวิจัยตัวอย่างการเขียนขอบเขตการวิจัย ประชากรคือ………………………. กลุ่มเป้าหมาย 1 เพื่อการทดลองใช้นวัตกรรมคือนักเรียนระดับชั้น….ปีที่….โรงเรียน…อำเภอ… จังหวัด.…...จำนวน..คน (ประมาณ 5-15 คน) กลุ่มเป้าหมาย 2 เพื่อการใช้นวัตกรรมคือ…นักเรียนระดับชั้น……….ปีที่….โรงเรียน…อำเภอ… จังหวัด…….จำนวน..คน(ประมาณเกิน 15 คนขึ้น)

20. การเขียนขอบเขตการวิจัยด้านเนื้อหาการเขียนขอบเขตการวิจัยด้านเนื้อหา • 2. ตัวแปรหรือเนื้อหา • กำหนดเนื้อหาที่ต้องการพัฒนาเพียง 1 เรื่อง • มิใช่กำหนดทั้งรายวิชา • ระบุเนื้อหาย่อยๆ ตามที่หลักสูตรกำหนด

21. ตัวอย่างการเขียนขอบเขตด้านเนื้อหาตัวอย่างการเขียนขอบเขตด้านเนื้อหา 2. เนื้อหาในการวิจัยเรื่อง…การคูณ………….มีรายละเอียดของเนื้อหาย่อยคือ… หน่วย 1 การคูณจำนวนหลักเดียวกับจำนวนไม่เกินสี่หลัก หน่วย 2 การคูณจำนวนสองหลักกับจำนวนสามหลัก หน่วย 3 การคูณจำนวนสามหลักกับจำนวนสามหลัก

22. การเขียนขอบเขตการวิจัยด้านเวลาการเขียนขอบเขตการวิจัยด้านเวลา • 3. ระยะเวลาดำเนินการ • ใช้เวลาในการสร้าง การใช้ และการประเมิน • โดยประมาณ 2- 6 เดือน

23. ตัวอย่างการเขียนขอบเขตด้านเวลาตัวอย่างการเขียนขอบเขตด้านเวลา 3. เวลาในการวิจัยเริ่มตั้งแต่วันที่…….เดือน……..พ.ศ…………… ถึงวันที่…….เดือน…………...พ.ศ……………………...

24. การเขียนคำนิยามศัพท์ • การจำกัดความหมายให้เฉพาะเจาะจง • นิยามในรูปการปฏิบัติการวิจัย • มักนิยามในเรื่อง • นวัตกรรม • เนื้อหารายละเอียดย่อยของเรื่องที่นำมาพัฒนา

25. ตัวอย่างการเขียนคำนิยามศัพท์ตัวอย่างการเขียนคำนิยามศัพท์ 1. การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน หมายถึง.....…. 2. เรื่อง.การคูณ..หมายถึง………….

26. การเขียนวิธีดำเนินการวิจัย จักต้องอธิบายในเรื่อง 1. ประชากร/กลุ่มตัวอย่าง/กลุ่มเป้าหมาย 2. เครื่องมือที่ใช้ 3. การเก็บข้อมูล 4. สถิติและการวิเคราะห์

27. ตัวอย่างการเขียนประชากรและกลุ่มตัวอย่างตัวอย่างการเขียนประชากรและกลุ่มตัวอย่าง 6.1 ประชากรคือนักเรียนระดับชั้น…... กลุ่มเป้าหมาย 1 เพื่อการทดลองใช้นวัตกรรมคือนักเรียนระดับชั้น….ปีที่….โรงเรียน…อำเภอ…จังหวัด………จำนวน….คน กลุ่มเป้าหมาย 2 เพื่อการใช้นวัตกรรมคือ นักเรียนระดับชั้น….ปีที่….โรงเรียน…อำเภอ…จังหวัด………. จำนวน….คน

28. ตัวอย่างการเขียนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยตัวอย่างการเขียนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย • 6.2 เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ • นวัตกรรมคือ……………… • เครื่องมือวัดและประเมินผลจากการใช้ • นวัตกรรมคือ………………….. • แบบประเมินผลนวัตกรรม • คือ…………………………

29. ตัวอย่างการเขียนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยตัวอย่างการเขียนเครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย • บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนเรื่องการคูณ • แบบทดสอบเรื่องการคูณ • แบบประเมิน บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน เรื่องการคูณ

30. ตัวอย่างการเขียนวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูลตัวอย่างการเขียนวิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล 6.3 ผู้วิจัยเป็นผู้เก็บรวบรวมข้อมูลด้วยตนเอง โดยใช้เครื่องมือจาก……6.2.2 และ 6.2.3 เก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มเป้าหมาย1 คือ นักเรียนระดับชั้น….ปีที่.. โรงเรียน…อำเภอ…จังหวัด…จำนวน …คน และจากกลุ่มเป้าหมาย2 คือ นักเรียนระดับชั้น….ปีที่.. โรงเรียน…อำเภอ…จังหวัด…จำนวน …คน

31. ตัวอย่างการเขียนสถิติที่ใช้ และวิธีวิเคราะห์ • 6.4 สถิติที่ใช้คือ • หากเทียบก่อนใช้หลังใช้ ใช้ t-test แบบt-pair • หากเทียบกลุ่มทดลองกับกลุ่มควบคุม ใช้ t-test แบบ t-pool • หากเทียบกับเกณฑ์ ใช้ t-test แบบ one sample

32. การเขียนกรอบแนวคิดการวิจัยการเขียนกรอบแนวคิดการวิจัย • ขั้นที่ 1 การสร้างและหาประสิทธิภาพ • ศึกษาเอกสารและงานวิจัย • ยกร่าง…(นวัตกรรมของท่าน)…... • ผ่านผู้เชี่ยวชาญ • ทดลองใช้กับกลุ่มเป้าหมาย1 คือ…….. • (อาจจะหาประสิทธิภาพ E1/E2)

33. แนวการเขียนกรอบแนวคิดการวิจัยแนวการเขียนกรอบแนวคิดการวิจัย • ขั้นที่ 2 การใช้ • นำไปใช้กับกลุ่มเป้าหมาย 2 คือ….. • ทำการทดสอบผลและประเมินผลโดยการ • เปรียบเทียบกับ…(คะแนนเกณฑ์)……. • ขั้นที่ 3 การประเมินผล • ใช้แบบประเมิน…(นวัตกรรม)…...

34. การเขียนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องการเขียนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง • ก. เอกสารที่เกี่ยวข้อง หมายถึงการศึกษาแนวคิดทฤษฎีและรายละเอียดเนื้อหาสาระต่างๆ เกี่ยวกับ • นวัตกรรม • เนื้อหาสาระที่ใช้ในการพัฒนา • ค้นจาก www.google.co.th • www.yahoo.com

35. ข. งานวิจัยที่เกี่ยวข้อง หมายถึงการศึกษาผลงานวิจัยที่มีผู้ทำไว้ก่อนแล้ว โดยเป็น • งานวิจัยที่ศึกษาในนวัตกรรมเดียวกันหรือคล้ายคลึงกัน • ค้นจาก www.onec.go.th • www.watpon.com

36. ตัวอย่างการเขียนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องตัวอย่างการเขียนเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้อง • 7. ก. เอกสารที่เกี่ยวข้องคือ • เรื่อง….. • เรื่อง…. • ข. งานวิจัยที่เกี่ยวข้องคือ • งานวิจัยเรื่อง…..ชื่อผู้ทำ…….ปีที่ทำ…. • งานวิจัยเรื่อง…..ชื่อผู้ทำ…….ปีที่ทำ….

37. ฝึกปฏิบัติเขียนโครงร่างการวิจัยฝึกปฏิบัติเขียนโครงร่างการวิจัย ตามแบบฝึก 9

38. นำเสนอตัวอย่างเครื่องมือการวิจัยนำเสนอตัวอย่างเครื่องมือการวิจัย • สื่อ/วิธีการสอน/หลักสูตร/การบริหาร • แบบวัดต่างๆ • แบบประเมิน สื่อ/วิธีการสอน/หลักสูตร/การบริหาร

39. ชื่อเรื่อง 9 บทคัดย่อ ส่วนนำ กิตติกรรมประกาศ การเขียน สารบัญ การเสนอปัญหา การค้นคว้า บทนำ ระเบียบวิธี เครื่องมือ เอกสาร/งานวิจัย การประเมิน รายงานการวิจัย ส่วนเนื้อหา ผลการวิเคราะห์ ข้อสรุป วิธีดำเนินการ ผลการวิเคราะห์ สรุป/อภิปราย/เสนอ บรรณานุกรม แบบประเมิน ส่วนอ้างอิง เนื้อหาเพิ่มเติม หลักฐาน ประวัติ

40. อภิปราย/คำถาม/ข้อเสนอแนะอภิปราย/คำถาม/ข้อเสนอแนะ

41. สวัสดี