高校信息化校园建设评价指标体系的研究

1. 高校信息化校园建设评价指标体系的研究 上海金融学院 朱亚莉　章方炜　封岑

2. 高校信息化校园建设评价指标体系的研究 • 研究背景 • 研究目的 • 研究内容

3. 研究背景 • 上海金融学院地处上海浦东新区，是一所以培养应用型经济、金融人才为主要目标的全日制普通高等院校。 • 上海金融学院的前身是上海金融高等专科学校，2003年9月由上海市人民政府批准建立上海金融学院，开始举办本科教育。 • 信息化建设是学校建设的一个重要组成部分。

4. 研究目的 • 在深入理解信息化校园的内涵的基础上，从信息化校园的框架出发，建立一套高校信息化校园建设评价指标体系，以对我校的信息化校园建设现状进行自评，明确我校信息化校园建设的方向。

5. 信息化校园的内涵 • 信息化校园是利用先进的信息化手段和工具，实现环境（教学场所、办公场所等）、资源（教学资源、管理信息等）、活动（教学、科研、管理、服务）的全部信息化，从而提高学校教学、科研、管理、服务的水平和质量，建设一个面向校园和全社会的虚拟校园。

6. 信息化校园的框架 • 信息化环境 • 硬件环境（信息化校园的基础平台、应用系统、信息化资源和人力资源等） • 软件环境（信息化校园建设项目的组织结构、项目投资、综合管理、师生对信息化校园的态度等） • 信息化行为方式 • 信息化教学 • 信息化科研 • 信息化管理 • 信息化服务

7. 国内外高校信息化校园建设评价指标体系的研究国内外高校信息化校园建设评价指标体系的研究 • 美国EDUCAUSE联合AACRAO、NACAC提出的“the Student Guide to Evaluating Information Technology on Campus”，(http://www.educause.edu/studentguide),它包括四个维度： • 学术经验（Academic Experience） • 管理经验（Management Experience） • 学生生活（Student life） • 服务和费用（Services and Fees）

8. 国内外高校信息化校园建设评价指标体系的研究国内外高校信息化校园建设评价指标体系的研究 • 复旦大学的高校信息化校园建设评价指标体系。它包括战略地位、基础建设、应用情况、信息资源、人力资源、组织机构和管理。

9. 高校信息化校园建设评价指标体系的设计原则 • 目的性原则 • 科学性原则 • 系统性原则 • 实用性原则 • 开放性原则

10. 高校信息化校园建设评价指标体系 • 在深入理解高校信息化校园内涵的基础上，从信息化校园的框架出发，应用因素分析法，从教学、科研、管理、服务四个方面考虑，提出了一个包括四级指标的高校信息化校园建设评价指标体系。

11. 高校信息化校园建设评价指标体系 • 信息化校园的硬件环境（基础平台、应用系统、信息化资源、人力资源） • 信息化校园的软件环境（组织结构、项目投资、综合管理、师生对信息化校园的态度） • 信息化行为方式（信息化教学课程、辅助教学系统的使用效率、管理信息系统的使用效率、公共数据库系统的使用效率、数字图书馆的使用效率、虚拟实验室的使用效率、网上合作科研项目、信息服务的使用效率、娱乐服务的使用效率、商务服务的使用效率、信息技术服务的使用效率）

12. 进一步的工作 • 进一步完善高校信息化校园建设评价指标体系。 • 确定高校信息化校园建设评价指标体系的权重。 • 高校信息化校园建设评价的评分标准化。 • 高校信息化校园建设评价指标体系的降维。

13. 谢 谢！ zhuyl@shfc.edu.cn