مشكلة مصرية:الأمية

1. مشكلة مصرية:الأمية

2. أميةحسبتعريفالأمم المتحدةعلىأنهاعدمالقدرةعلىقراءةوكتابةجملبسيطةفيأيلغة. و لذلكمايعنى بـ "نسبةالقادرينعلىالقراءةوالكتابة" هيلأساسياتالقراءةوالكتابةوليستللمستوياتالمتطورةمنها. أميةكصفة يقاللشخصأنهأُمي ، وتعنيأنهلايستطيعالقراءةأوالكتابة أميةحديثة الأميةالحديثةيطلقهذاالمصطلحعلىمنهولايجيداستخدامالحاسبفيالقرنالواحدوالعشرون. بلدانالعالمحسبنسبةالقادرينعلىالقراءةوالكتابة

4. بالرغممنتراجعنسبةالأميةفيمصرمن 29.7% عام 2007 إلى 26% عام 2009 أى أنأكثرمنربعالمصريينيعانونمنالأميةبحسبالإحصائياتالرسميةلهيئةمحوالأمية و تعليمالكبارالتيأعلنتهاخلالاحتفالهاباليومالعالميلمحوالأمية. منجانبه، اعتبرالدكتوريسرىالجملوزيرالتربيةوالتعليمأنهناكإنجازكبيرعبرسنواتمواجهةمحوالأميةفيمصر؛ حيثأشارإلىأنهلأولمرهترتفعأعدادمنمحيتأميتهملتصلإلى 651 ألفمواطنخلالعامواحدمقارنةبعدد 507 ألفخلالالعامالماضيوذلكبنسبةنموتصل لـ28%.

5. عدد الأميين حاليا في مصر يوم نهاية يونيو 2009 يبلغ 15.8 مليون أمي بينهم 5.8 مليون من الذكور و10 مليون من الإناث..

6. الفرق بين محو الأمية وتعليم الكبار يقصد بمحو الأمية : الوصول بالمستهدفين إلى مستوى تعليمي وثقافي يمكنهم من إفادة أنفسهم ومجتمعهم عن طريق المهارات الأساسية في القراءة والكتابة والحساب . ويقصد بتعليم الكبار : البرامج التعليمية التي تصمم لتتناسب مع احتياجات المؤسسات الحكومية والأهلية وتعمل على تحقيق احتياجات ورغبات الدارسين الكبار على اختلاف مستوياتهم الاجتماعية والاقتصادية والثقافية

12. Refrences: Wikipedia www.ar.wikipedia.org/wiki/أمية Masrawy www.masrawy.com/news/egypt/politics/2008/september/11/illiteracy.aspx

13. Special Thanks To: Mr. Ahmed Refaat