1 / 9

Podmět (Po) - opakování

Podmět (Po) - opakování. Jak se ptáme na podmět ? Podmět rozlišujeme: 1. …………………….. – př. Slunce vyšlo nad lesy. 2. …………………….. a) ………………………… - Celý den pěkně hřálo. b) ………………………… - Zazpívala píseň. c) ………………………… - Vysílali to v rozhlase. Podmět (Po) – opakování (řešení).

trevor
Download Presentation

Podmět (Po) - opakování

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Podmět (Po) - opakování • Jak se ptáme na podmět? • Podmět rozlišujeme: • 1. …………………….. – př. Slunce vyšlo nad lesy. • 2. …………………….. • a) ………………………… - Celý den pěkně hřálo. • b) ………………………… - Zazpívala píseň. • c) ………………………… - Vysílali to v rozhlase.

  2. Podmět (Po) – opakování (řešení) • Jak se ptáme na podmět? • Podmět rozlišujeme: • 1. vyjádřený – př. Slunce vyšlo nad lesy. • 2. • a) nevyjádřený - Celý den pěkně hřálo. • b) zřejmý se slovesného tvaru - Zazpívala píseň. • c) všeobecný - Vysílali to v rozhlase.

  3. Podmět - opakování • Základem vyjádřeného podmětu bývá (slovní druh): • a) ……………………….. – Pes běhal po louce. • b) ……………………….. – My jsme se vrátili. • c) ………………………… – Raněný křičel. • d) ………………………… – Tři se z výletu nevrátili.

  4. Podmět – opakování (řešení) • Základem vyjádřeného podmětu bývá (slovní druh): • a) 1……………………….. – Pes běhal po louce. • b) 3……………………….. – My jsme se vrátili. • c) 2………………………… – Raněný křičel. • d) 4………………………… – Tři se z výletu nevrátili.

  5. Podmět - opakování • Podmět (jako každý vět. člen) může být: • a)……………….. - Maminka uklízela. • b) ………………. – Naše maminka uklízela. • c) ………………. – Maminka a babička uklízely. • Uveď vlastní příklady: • a) • b) • c)

  6. Podmět – opakování (řešení) • Podmět (jako každý vět. člen) může být: • a) holý - Maminka uklízela. • b) rozvitý – Naše maminka uklízela. • c) několikanásobný – Maminka a babička uklízely. • Uveď vlastní příklady: • a) • b) • c)

  7. Přísudek (Př) - opakování • Jak se ptáme na přísudek ? ……………………….. • Jaký slovní druh je základem přísudku? • ……………….. - Zdeněk kreslí obrázek. • ……………….. - Přišli jste brzy. • Tento druh přísudku nazýváme slovesný(Přs). • Může být: • holý (Listí padalo.) • rozvitý (Listí padalo na trávu.) • několikanásobný (Stromy se kývají a naklánějí.)

  8. Přísudek (Př) – opakování (řešení) • Jak se ptáme na přísudek ? Co dělá podmět? • Jaký slovní druh je základem přísudku? • Sloveso - Zdeněk kreslí obrázek. • Sloveso – složený tvar - Přišli jste brzy. • Tento druh přísudku nazýváme slovesný (Přs). • Může být: • holý (Listí padalo.) • rozvitý (Listí padalo na trávu.) • několikanásobný (Stromy se kývají a naklánějí.)

  9. Přísudek (Př) - opakování • Uveď vlastní příklady: • Př holý – • Př rozvitý – • Př několikanásobný –

More Related