Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

1. Российский университет дружбы народов Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы Толмачев И.Л.itolmachev@sci.pfu.edu.ru 2007

2. Элементы управления Учебным Процессом Кафедра Преподаватель На несколько лет Текущий год База УП График УП Назначение лектора, руководителя практики Дисциплина Схема УП Расписание занятий Учебный план (УП) Расчет нагрузки кафедры Типовой УП для младших курсов Выбор дисциплины, научного руководителя Формирование потоков и групп по дисциплинам Индивидуальный УП + Текущая и итоговая аттестация Типовой УП для старших курсов Выпускающая Кафедра или Студент Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

3. График Учебного Процесса • Учебный год разбивается на 2 семестрапо 23 недели и 6 недель обязательных каникул • Возможные разбивки семестраОбучение -> 20нед – теор.обуч. + 1нед – завершение + 2нед – каникулыВыпускной -> 3-6нед – практ. + 3нед – ГАК + 12-15нед – вып.работа + 2нед – каник. • Примечание: • Завершающая неделя, как правило, для оформления рефератов, защиты курсовых работ и т.п., а в осеннем семестре еще и формирования ИУП • При необходимости 2недели каникул, объединенные с завершающей неделей, можно использовать под практику • Сокращенные или смещенные недели под теоретическое обучение потребует объявления отдельных потоков для изучения дисциплин по выбору • Возможно разделение семестра на 2 подсеместра по 10 недель • Изменения в ИУП на следующий год вносятся не позднее, чем за 30 дней до окончания текущего учебного года • При зачислении нового студента за основу берется типовой УП с автоматической записью на изучение дисциплин Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

4. Схема Учебного Плана • База УП –совокупность БЛОКОВ, осваиваемых студентом и обеспечивающих стандарт образования • Схема УП – рекомендуемое распределение освоения блоков по семестрам • Схема УП : • Задает алгоритм формирования рейтинга студента • Обеспечивает контроль - сбалансированности по циклам и семестрам - соответствия графику учебного процесса Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

5. Блок Блок – обобщенное название законченной части процесса подготовки специалиста, преследующей конкретную цель Характеристики блока: - форма работы с преподавателем (групповая, индивидуальная) - рекомендуемое распределение по семестрам - цикл (ГСЭ, ЕН, ОПД, СД, СРС) - общая трудоемкость (в кредитах) - категория (1-обязательная, 2-сво-бодная, 3-по выбору, вид практики) - для многосеместровых блоков – возможно правило выведения итоговой оценки • Виды самостоятельной работы студента (практической работы студента): • Курсовая работа • Подготовка и защита выпускной (магистерской, дипломной) работы • Госэкзамены • Учебные (производственные) практики Курсовые работы и практики могут иметь как групповую, так и индивидуальную форму работы с преподавателем Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

6. - название дисциплины - тематика дисциплины - цикл, на который рассчитана - трудоемкость в кредитах - к-во недель освоения - к-во лекций/семин/спец1/спец2 занятий в неделю (часы) - УП, для которых предполагается преподавание дисциплины - название на языке - программа дисциплины - календарный план - бально-рейтинговая система - обязательные предшествующие дисциплины - альтернативные дисциплины - автор программы - кафедра, на которой разработана программа Дисциплина Дисциплина – некоторый объем компетенции (знаний/умений), осваиваемый студентом в пределах одного семестраи одного блока Характеристики дисциплины: • Примечание: Расчет аудиторной нагрузки идет по всем неделям, причем не выделяется время на зачеты, экзамены и контрольные работы, т.к. это составная часть освоения дисциплины • Характеристики дисциплины распространяются и на самостоятельную работу студента Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

7. Учебный план Учебный план – схема УП, для которой каждому блоку поставлены в соответствие дисциплины Должны соблюдаться ограничения (системный контроль) • Для категорий 1, 2, 4 – сумма трудоемкостей дисциплин равна трудоемкости блока • Для категории 3 - сумма трудоемкостей дисциплин превышает трудоемкость блока • Количество недель освоения дисциплины не превышает отведенного по графику учебного процесса Разновидности Учебного плана • Типовой для младших курсов – формируется ответственным за УП • Типовой для старших курсов – формируется заведующим выпускающей кафедры • Индивидуальный – студентом под контролем тьютора и/или научного руководителя Примечания • Типовой и индивидуальный УП – частные случаи УП, не допускающие выбора дисциплины • Для типового УП выбор научного руководителя не позднее начала последнего года обучения • Для индивидуального – выбор научного руководителя в конце младших курсов Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

8. Подготовка к учебному году (семестру) • Незначительные изменения могут быть внесены за неделю, предшествующую началу семестра • При зачислении, переводе, восстановлении студента система запускает про-цессы на формирование ИУП и дозапись студента в уже существующие группы Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

9. Формирование потоков и групп • Система на основе нормативов формирует количество и состав потоков и групп, выделяя цветом спорные моменты • Деканат большинства студентов согласовывает, а УМУ утверждает количество потоков и групп • Расписание занятий составляется диспетчерской факультета или корпуса по схеме учебного плана с последующим уточнением названий выбранных дисциплин • Расчет нагрузки кафедр и рабочие учебные планы формируется АС «Студент» и рассылается по кафедрам Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

10. Участники учебного процесса Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

11. Трудоемкость работы ППС (в часах)(нормативные константы) • Лекционный поток – СД-от 10, остальные-от 30 человеккоэф.трудоемкости: более 60 – 1.2спецдисциплины (СД) – коэф. 1.5при первом чтении – коэф. 1.5 • Семинарская группа – 20-24 человекакоэф.трудоемкости: до 12 – 0.6, более 12 – 1.0работа в ДК, хим. и физ.лаборатории – 1.8если иностранцев более половины – коэф. 1.5 • Спецгруппа 1 кат(языковая, СД по выбору) – 10 – 12 человеккоэф.трудоемкости: до 6 – 0.6, от 7 до 15 – 1.0, более 15 – 1.4 • Спецгруппа 2 кат(клиника) – 5-6 человеккоэф.трудоемкости: до 3 – 0.6, от 4 до 8 – 1.0, более 8 – 1.2 • Практика – 16-20 человек – 36 (18) часов в неделюпри выезде из Москвы - коэф – 1.5 • Научное руководство – 2-4 часа в неделю на студента • ГАК – 1 час на студента Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

12. Глоссарий База УП – совокупность БЛОКОВ, осваиваемых студентом и обеспечивающих стандарт образования Схема УП – рекомендуемое распределение освоения блоков по семестрам Блок – обобщенное название законченной части процесса подготовки специалиста, преследующей конкретную цель Дисциплина – некоторый объем компетенции (знаний/умений), осваиваемый студентом в пределах одного семестра и одного блока Учебный план (УП) – схема УП, для которой каждому блоку поставлены в соответствие дисциплины Типовой УП – УП, не предусматривающий выбор дисциплин студентом Индивидуальный УП – УП, в котором траектория обучения выстраивается студентом под контролем тьютора и/или научного руководителя Предшествующая дисциплина – дисциплина, освоение которой необходимо до освоения данной Альтернативная дисциплина – дисциплина, освоение которой допускается вместо данной дисциплины Ответственный за УП – лицо, составляющее УП и координирующее действия кафедр по его реализации Тьютор – лицо, помогающее студенту в выборе типового и/или индивидуального УП и контролирующее его действия Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы

13. Вопросы для обсуждения • Что такое пересдача экзамена при БРС? • Что такое продление сессии? • Можно ли переводить на следующий курс при наличии задолженностей? • Можно ли допускать к изучению дисциплины, если предшествующая изучалась, но не засчитана? • Стоит ли использовать третий (летний) «семестр» для повторного освоения дисциплин? • Как организовать синхронизацию работы коммерческих структур при повторном изучении дисциплины с контролем знаний со стороны кафедры, преподававшей её? • Т.к. магистерская программа имеет только старшие курсы, то зачисление в магистратуру следует проводить в июле, после чего идет формирование ИУП • Как понимать пересдачу 3 или 4 на диплом с отличием? Об автоматизации администрирования учебного процесса в рамках кредитно-модульной системы