ASSLAMU’AL AIKUM

1. ASSLAMU’ALAIKUM Konsep Islam Tentang Pendidikan Ramah Anak Oleh Dra. Hj. Shoimah Kastolani

2. BIODATA Alumni Mu’allimaatMuhYogya 1965 Nama : ShoimahKastolani T.TL : Solo, 6 Februari 1947 Alamat : Jomegatan RT 07 no 315 B Ngestiharjo, Kasihan, Bantul Telp/HP : 388149 08122958655/087739259719 Pendidikan: S1 fak. Dakwah Pekerjaan : Purnatugas Guru/DPRD DIY Organisasi: Ket. PP ‘Aisyiyah 2010-2015 Anak/Cucu: 4 Orangdan 8 Cucu

3. Dasar وَلْيَخْشَ الَّذِينَ لَوْ تَرَكُوا مِنْ خَلْفِهِمْ ذُرِّيَّةً ضِعَافًا خَافُوا عَلَيْهِمْ فَلْيَتَّقُوا اللهَ وَلْيَقُولُوا قَوْلاً سَدِيدًا (QS Annisa 9) وَقُل رَّبِّ ارْحَمْهُمَا كَمَا رَبَّيَانِي صَغِيرًا (QS Alisra 24)

4. Dasar مُرُوْا اَوْلاَدَكُمْ بِالصَّلاَةِ لِسَبْعٍ وَاَضْرِبُهُمْ عَلَيْهَا لِعَشْرٍ Perintahkanlahanak kalian untuk melaksanakanshalatjikamerekaberumurtujuh tahun, pukullahmerekakarenameninggalkashalatjikaberumursepuluh tahun (HR Ahmad, Abu Dawud & Alhakim)

5. Pengertian Pendidikan • Pendidikan/Tarbiyah: Upaya Meningkatkan kualitas manusia (upaya perubahan/tajdid) • Tarbiyah adalah gabungan kegiatan: • Mendidik • Mengasuh • Memelihara • Merubah • Membina • Mengembangkan potensi • Melatih, dlsj

6. Perintah “Tarbiyyah” dlmAlquran • يَدْعُونَ إِلَى الْخَيْرِ • وَيَأْمُرُونَ بِالْمَعْرُوفِ • وَيَنْهَوْنَ عَنِ الْمُنكَرِ (Ali Imron 104) • اُدْعُ إِلَى سَبِيْلِ رَبِّكَ بِالْحِكْمَةِ وَالْمَوْعِظَةِ الْحَسَنَةِ • وَجَادِلْهُمْ بِالَّتِيْ هِيَ أَحْسَنُ (AnNahl 125) • وَتَوَاصَوْا بِالْحَقِّوَتَوَاصَوْا بِالصَّبْرِ(AlAshr) • وَتَوَاصَوْا بِالْمَرْحَمَةِ(AlBalad)

7. HakikatAnak dalam Alqurân: • Amanah • Zinatun • Fitnatun • ‘Aduwwun

8. Tarbiyah Nabi melalui Hijrah • Nabi merubah: Yatsrib jadi almadînah / madînatu-alnabî • almadînahartinya: kota • madînatu-alnabîartinya: kota nabi • Dalam bhs ‘Arab madînah berarti “tempat peradaban” • “peradaban” dalam bahasa arab disebut juga madaniyah atau tamaddun

9. Visi & Misi Hijrah • Nabi mengganti nama Yatsrib jadi Madinah sebagai isyarat bahwa nabi akan membangun sebuah masyarakat yang beradab, atau masyarakat madani (civil society) • Fokus utama (misi) Rasulullah membangun masyarakat madani adalah pembinaan insan berakhlaqul karimah

10. Kualitas Masyarakat Madani Kualitas “Peradaban” ditentukan oleh kualitas Akhlâq masyarakatnya, terhadap: • Allah Tauhid • sesama manusia • alam / lingkunganKhalifah Ketiga saling terkait

11. Visi Islam Terwujudnya • Manusia sbg Hamba Allah yang bertaqwa • Manusia sbg Khalifah • Baldatun Thoyyibatun wa Rabuun Ghafur

12. Misi Nabi Muhammad • Membina manusia berakhlaqul-Karimah • Menjadi uswatun-hasanah dan Rahmatan Lil-álamin

13. Ta’lim Tarbiyah Ta’dib َتعلِيم تَربِـيَة تَأدِيب Langkah & Upaya Membina Insan ber-Akhlaqul Karimah

15. Ta’limMengenal Allah (ma’rifatullah) TarbiyahBeramal sholeh & Berakhlakul-karimah Ta’dibMasyarakatMadani (Aljamaáh) Tujuan Pembinaan

16. Unsur-unsur Utama Tarbiyah • Manusia (SDM) • Pimpinan/Muballigh/Dai/ • Anggota/Murid • Keluarga • Masyarakat/Jamaáh • Manhaj • Sarana

17. Mengembangkan Masyarakat Madani melalui jamíyyah • Jamaáh/Jamíyyah/Keluargakomunitas yg melaksanakan kegiatan ta’lim, tarbiyah dan ta’dib • Jamaáh/Jamíyyah harus dikembangkan sebagai: miniatur masyarakat madani (aljamaáh) • Dalam Jamaáh/Jamíyyah terjalin Pola hubungan (interaksi) antar sesama warganya (Pengurus/pimpinan,anggota, dan warga lainnya)

18. Alqurãn & Hubungan antar sesama Manusia وَلَوْ شَاء رَبُّكَ لَجَعَلَ النَّاسَ أُمَّةً وَاحِدَةً وَلاَ يَزَالُونَ مُخْتَلِفِينَ إِلاَّ مَن رَّحِمَ رَبُّكَ وَلِذَلِكَ خَلَقَهُمْ وَتَمَّتْ كَلِمَةُ رَبِّكَ لأَمْلأنَّ جَهَنَّمَ مِنَ الْجِنَّةِ وَالنَّاسِ أَجْمَعِينَ Artinya : Jikalau Tuhanmu menghendaki, tentu Dia menjadikan manusia umat yang satu, tetapi mereka senantiasa berselisih pendapat. Kecuali orang-orang yang diberi rahmat oleh Tuhanmu. Dan untuk itulah Allah menciptakan mereka. Kalimat Tuhanmu (keputusan-Nya) telah ditetapkan: sesungguhnya Aku akan memenuhi Neraka Jahannam dengan jin dan manusia (yang durhaka) semuanya QS Hud/11: 118-119.

19. Berdasar QS Hud 118-119 dapat disimpulkan: • Allah tidak menghendaki manusia dalam keadaan “seragam”, tunggal atau monolitik • Karena adanya perbedaan, maka manusia akan selalu berselisih (potensial konflik & kekerasan) • Manusia yang tidak berselisih adalah manusia yang mendapat Rahmat Allah, atau Kekerasan/konflik bisa dikendalikan dengan Rahmat Allah • Dengan disain itulah Allah menciptakan manusia • Ketetapan atau keputusan Allah telah sempurna, atau tidak akan berubah • Surga & Neraka berkaitan dengan masalah perbedaan dan perselisihan antar sesama manusia

20. Manusia yang mendapat Rahmat وَأَطِيعُوا اللهَ وَالرَّسُولَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ QS Ali Imron/3:132 وَأَقِيمُوا الصَّلاَةَ وَءَاتُوا الزَّكَاةَ وَأَطِيعُوا الرَّسُولَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ QS AnNur/24 : 56 إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ QS Alhujurat/49 : 10

21. Muhammad contoh manusia yg mendapat Rahmat َقَدْ كَانَ لَكُمْ فِي رَسُولِ اللَّهِ أُسْوَةٌ حَسَنَةٌ QS Al-ahzâb/33:21 فَبِمَا رَحْمَةٍ مِّنَ اللّهِ لِنتَ لَهُمْ وَلَوْ كُنتَ فَظّاً غَلِيظَ الْقَلْبِ لاَنفَضُّواْ مِنْ حَوْلِكَ فَاعْفُ عَنْهُمْ وَاسْتَغْفِرْ لَهُمْ وَشَاوِرْهُمْ فِي الأَمْرِ فَإِذَا عَزَمْتَ فَتَوَكَّلْ عَلَى اللّهِ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُتَوَكِّلِينَ QS Ali ‘Imrân/3:159

22. Ciri Manusia yang diRahmati Allah • Taát pada Allah dan RasulNya • Menegakkan Shalat dan mengeluarkan Zakat • Lemah lembut, • memaafkan, • memohonkan ampunan, • Bermusyawarah (dialog), serta • Tawakkal.

23. يَا أَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْنَاكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَى وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوباً وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَتْقَاكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ ﴿الحجراة ١٣﴾ Hai manusia, sesungguhnya Kami ciptakan kamu dari seorang laki-laki dan seorang perempuan dan menjadikan kamu berbangsa-bangsa dan bersuku-suku supaya kamu saling kenal mengenal. Sesungguhnya orang yang paling mulia di antara kamu di sisi Allah ialah orang yang paling bertakwa di antara kamu. Sesungguhnya Allah Maha Mengetahui lagi Maha Mengenal(QS Alhujurat/49:13)

24. Memahami Sifat Unggul/Kuat Kurang/Lemah Akhlaq Positif Akhlaq Negatif Beda Sikap Takarum Ta’awun Tarohum Tawashau Tasamuh Hikmah Ta’aruf

25. يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا لَا يَسْخَرْ قَومٌ مِّن قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْراً مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاء مِّن نِّسَاء عَسَى أَن يَكُنَّ خَيْراً مِّنْهُنَّ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الاِسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَانِ وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُوْلَئِكَ هُمُ الظَّالِمُونَ﴿الحجراة ١١﴾

26. QS AlHujurat/49:10-12 • يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيراً مِّنَ الظَّنِّ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ وَلَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَب بَّعْضُكُم بَعْضاً أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَن يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتاً فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَّحِيمٌ

27. Kesimpulan QS Alhujurat 10-13 • Jadilah juru damai • Jangan mengolok-olok • Jangan mencela dirimu sendiri • Jangan panggil memanggil dengan gelar-gelar yang buruk • Jauhi banyak prasangka (curiga) • Jangan mencari-cari kesalahan • Jangan menggunjing

28. Indikator Masyarakat Islami • Ta’aruf(salingmengenal) • Takarum(salingmenghormati) • Tarohum (salingmengasihi) • Ta’awun (salingmembantu) • Tawashau& Tegaknya amar ma’ruf nahyi munkar • Tasamuh (toleran) • Terbiasa menunaikan ibadah & ‘amal sholeh • Lingkungan yang nyaman, bersih, tertib dan aman

29. Kasih Sayang Tuntutan Komunikasi Pengawasan Hasilnya  Rendah Tinggi Rendah Tinggi Musuh Ortu Hubungan Pola Asuh Anak dengan PrestasiHasil Penelitian thd Mhs berprestasi di PTN Tinggi Rendah Tinggi Rendah Penjajah Ortu Tinggi Tinggi Tinggi Tinggi Prestasi Tinggi

30. Yang perlu diperhatikan dalam Pendidikan • Uswah Hasanah • Kasih Sayang • Komunikasi (Musywarah) & Perhatian • Shabar : Tiap Saat & Tempat • Penghargaan & tidak mencela • Terus menerus & berkesinambungan • Memperhatikan perkembangan anak • Do’a

31. CIRI-CIRI GURU ‘AISYIYAH Memahamivisi, misi, tujuan, dan gerakan ‘Aisyiyah mengamalkanIslam sesuaidengantuntunanMuhammadiyah; Memiliki komitmendan loyalitasterhadapMuhammadiyah/’Aisyiyah; Memilikiprinsipikhlasdalammelaksanakan tugas; kerjakeras, cerdas, tuntasdanmumtaz

32. syukran