PLAN DE DINAMIZACI ÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008.

1. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. “Gran libro de los retratos de animales” Svjetlan Junakovic. Editorial OQO. 2006. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) Alumnado al que va dirigida la actividad: La actividad está pensada para realizarla con alumnos de 2º de ESO. Materia en la que se realizará la actividad: En las horas programadas por evaluación, desde el Departamento de Dibujo al Plan de “Dinamización de la Biblioteca” durante las clases de Educación Plástica y Visual. Finalidad del trabajo: La actividad pretende fundamentalmente que los alumnos sepan buscar y encontrar la información necesaria para descubrir la realidad trucada o encubierta. • Objetivos del trabajo: • Conseguir que los alumnos encuentren la información precisa, que les ayude a completar un recorrido sobre una imagen. • Que los alumnos perciban el arte como testimonio histórico de una época. • Que los alumnos vean en el retrato, la unión de diferentes intencionalidades, dependiendo de los encargos y la relación del artista y el retratado. • Que los alumnos incrementen sus conocimientos a nivel integral, no sólo de forma parcelada por materias que cursan. • Potenciar en los alumnos el gusto por la realización de trabajos de investigación, descubriendo los mecanismos más ágiles que nos llevan a conseguir la información necesaria. • Que los alumnos sean capaces de trabajar tanto a nivel individual como colectivo, en la consecución de los objetivos propuestos. • Motivar a los alumnos mediante la recompensa de dos pistas gratis, por la demostración de un trabajo bien hecho.

2. ¿Cómo puede realizarse la actividad? La actividad puede realizarse (ya sea el trabajo individual como por grupos), de varias maneras: • Mediante fotocopias • Repartiendo a los alumnos fotocopias de cada una de las diapositivas, a medida, que van descubriendo la respuesta correcta. • Puede concederse un tiempo límite para cada diapositiva, dependiendo de las características de los alumnos. • Repartiendo todas las propuestas de búsqueda hasta la primera pista gratis.y la imagen inicial, donde figura el pingüino. • Quizás también sea interesante fijar un tiempo total para el descubrimiento del personaje retratado. Con ello los alumnos pueden exigirse mayor control y programación del trabajo. • Una vez llegados a éste punto, sino han descubierto todavía quién es; o quién es el artista, se entregará la siguiente diapositiva, la nº 7. seguiremos trabajando hasta el final. • Con la presentación directa del PowerPoint • Mostrando a los alumnos cada una de las diapositivas, a medida, que van descubriendo la respuesta correcta. • Puede trabajarse por grupos la búsqueda de la solución. • También puede concederse un tiempo límite para cada diapositiva, dependiendo de las características de los alumnos. Se irán acumulando tantos a medida que se llegue a una respuesta positiva, dentro del tiempo estipulado. • La propuestas de trabajo pueden ser diferentes, quedando abiertas a las circunstancias de alumnos, y momentos de la programación de la materia. • No hay que olvidar que se pretende que el alumno tenga contacto con los libros y lo que ellos esconden.

3. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) • Obra realizada alrededor de 1465, por ello pertenece al momento histórico del ........................ RENACIMIENTO BARROCO CLÁSICO

4. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) • La técnica en la que está realizado necesita aceite para mezclar sus pigmentos, así que es, ................. sobre tela. ÓLEO ACUARELA PASTEL

5. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) • El artista que lo realizó era uno de los más conocidos de su tiempo. Nació en la Villa “San Sepolcro”, en el alto valle del Tiber, que está en .................. GRECIA JERUSALEN ITALIA

6. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) • El atuendo demuestra que el estatus social del retratado era ...................., pues son atavíos ducales. DEL CUERPO CARDELALICIO DE LA ALTA SOCIEDAD DE LA REALEZA

7. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) • Los fondos donde se mueven sus personajes sí parecen estar sujetos a las leyes de la perspectiva. Separando la figura del fondo, recuerda a los diseños de........................... BLASONES ESCUDOS MONEDAS

8. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) Has conseguido LLEGAR HASTA AQUÍ, ésta pista te la has merecido. • El artista era ayudante del Pintor Domenico Veneciano. Muy sensible a la belleza del color.

9. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) • El retrato se encuentra en La Galería de los Ufizzi, en Italia, en la Ciudad de ................. ROMA VENECIA FLORENCIA

10. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) Ya casi lo has descubierto. Una ÚLTIMA ayuda • La importancia del dibujo nos muestra a un pingüino con ojeras. Quizás se deban a sus grandes preocupaciones por gobernar Urbino.

11. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) • La posición de perfil evidencia uno de sus rasgos que “ érase un hombre a una ........................ pegado”, posteriormente se inmortalizó en un poema. VERRUGA NARIZ OREJA

12. PLAN DE DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA CURSO 2007- 2008. Trabajo de investigación (adivina quién es el retratado y su autor) FEDERICO II DE MONTEFELTRO PIERO DELLA FRANCESCA

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