КАРИЈЕРНО ВОЂЕЊЕ И САВЕТОВАЊЕ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ Министарство просвете и науке

1. КАРИЈЕРНО ВОЂЕЊЕ И САВЕТОВАЊЕ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ Министарство просвете и науке Београд, 30. јануар,2012.год.

2. ЗАКОНСКИ ОКВИР • Кључне образовне стратегије и готово сви закони у образовању омогућавају полазне предпоставке за успостављање система каријерног вођења и саветовања у РС • Стретегија развоја стручног образовања • Стратегија развоја образовања одраслих • Стратегија развоја високог образовања • Стратегија развоја образовања (2020 у процесу доношења) • Закон о основама система образовања и васпитања, и посебни закони који регулишу основно, средње, високо, образовање одраслих и нови предлози закона који су у процедури

3. ОРГАНИЗАЦИЈА И ИНСТИТУЦИОНАЛНИ ОКВИР • Каријерно вођење и саветовање остварује се у образовним институцијама : • каријерним центрима у основним и средњим школама • каријерним центрима у високошколским установама • каријерним центрима у установама које се баве оспособљавањем и обукама у оквиру неформалног образовања (РТЦ –Регионални тренинг центри)

4. КАРИЈЕРНО ВОЂЕЊЕ И САВЕТОВАЊЕ У РЕПУБЛИЦИ СРБИЈИ • Систем каријерног вођења и саветовања своје утемељење има у: • другачијем курикулуму (образовни програми засновани на исходима, увођење садржаја који се односе на каријерно вођење) • другачијем приступу наставника (нови облици рада) • различити системими подршке (велики број пројеката који подржавају развој система каријерног вођења и саветовања или појидиних елемената у том систему)

5. ДОСАДАШЊЕ АКТИВНОСТИ • У систему образовања постоји професионална оријентација која се остварује у основним и средњим школама, коју реализују психолози и педагози-саветовање, информисње • Нема системске подршке њиховом раду

6. ДОСАДАШЊЕ АКТИВНОСТИ • Покушај увођења другачијег приступа је и Модел каријерног вођења и саветовања у средњим стручним школама-БОШ(Београдска отворена школа) • У оквиру иновативног фонда Програма реформе средњег стручног образовања Машинска школа у Раковици отворила је посебан Каријерни центар намењен њиховим ученицима • На Београдском, Крагујевачком, Нишком и Новосадском универзитету, основани су центри за развој каријере

7. Пример добре праксе Пројекат “Професионална оријентација на прелазу из ОШ у СШ” • Спроводи се у 11 градова у Србији у 112 ОШ, у коме учуствује више од 11 хиљада ученика 7. и 8 разреда • Циљ је да се успостави функционални и одрживи систем програма професионалне оријентације за ученике на прелазу између основне у средњу школу • Успостављање школских ментора у области професионалне орјентације • Акредитација обука за стручно усавршавање ментора • Даље ширење мреже школа

8. ПРОГРАМИ КАРИЈЕРНОГ ВОЂЕЊА ЗА МЛАДЕ • Разумевање сопственог развоја, постигнућа и способности у односу на потенцијалне образовне и професионалне изборе • Индетификовање предности и слабости потенцијалних професионалних могућности • Разумевање и оспособљавање за процедуре пријављивања, конкурисања како за свет рада тако и даље образовање • Оспособљавање за преузимање одговорности за сопствену каријеру

9. ПРОГРАМСКИ МОДЕЛИ • Стратегијом о каријерном вођењу и саветовању се предлаже доношење Националног програма каријерног вођења и саветовања као оквирног програма који дефинише приципе за све категорије • У образовању су присутне три категорије: - ученике узраста до 14 година - младе узраста од 15 до 18 година - младе узраста од 19 до 30 година

10. АКЦИОНИ ПЛАН за спровођење Стратегије каријерног вођења и саветовања • Успостављање протокола о сарадњи кључних актера у развоју система каријерног вођења и саветовања -МПН је идентификовано као кључни партнер • Подизање капацитета центара за КВиС-обуке особља у каријерним центрима 2011 и даље • Стварање услова за формирање Националног ресурсног центра за каријерно вођење и саветовање 2013

11. ИЗАЗОВИ • Нови пројекти доносе нове идеје, нове моделе, успостављају нове ресурсе • Реформски процеси у образовању на свим нивоима идентификовали поље каријерног вођења и саветовања као кључ за даљи развој • ТЕМПУС пројекат “Развој каријерног вођења у високом образовању у Србији”- доноси нова европска искуства у делу високог образовања

12. ХВАЛА НА ПАЖЊИ !