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INTERGENERATION. UTOPIE ? DEFI ? REALITE ?. L’INTERGENERATION. C’EST QUOI ?. GENERATION. Intervalle de temps estimé à environ 30 ans séparant deux degrés de filiation Ensemble de personnes ayant à peu près le même âge à la même époque. 6 TRANCHES D’AGE.
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INTERGENERATION UTOPIE ? DEFI ? REALITE ?
L’INTERGENERATION C’EST QUOI ?
GENERATION • Intervalle de temps estimé à environ 30 ans séparant deux degrés de filiation • Ensemble de personnes ayant à peu près le même âge à la même époque
LES ENFANTS ETLES ADOLESCENTS ( NES A L’HEURE DES NOUVELLES TECHNOLOGIES )
LES 18 –30 ANS CONFRONTES AU MONDE DU TRAVAIL, EN RECHERCHE D’INSERTION
LES 30 – 45 ANS ACTIFS, QUI PORTENT SUR LEURS EPAULES L’ESSENTIEL DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE
LA « GENERATION SANDWICH » DES 45-60 ANS, SOUVENT MARGINALISEE DANS L’ENTREPRISE, AU SERVICE DE LEURS ENFANTS ET DE LEURS PARENTS
LES RETRAITES ENBONNE FORME, CONSOMMATEURS, DONT L’UTILITE SOCIALE N’EST PAS NEGLIGEABLE
LES PERSONNES LES PLUS AGEES, LES T G V OU Très GrandsVieux, DE PLUS EN PLUS FRAGILES, EN NOMBRE CROISSANT
CONSTATS • La durée de vie a beaucoup augmenté, dans les pays développés, un enfant sur 3 naissant, actuellement, devrait devenir centenaire • Le nombre de personnes âgées de + de 60 ans augmente plus vite que celui des jeunes de moins de 20 ans
Plus de générations, jusqu’à cinq, comment à vivre de plus en plus souvent en même temps • En France, il y a maintenant 2 générations distinctes de retraités, avec de nouveaux retraités de 60 à 80 ans, généralement en bonne forme
INTERGENERATION • RELATIONS , LIENS EXISTANTS QUI REUNISSENT PLUSIEURS GENERATIONS A UN MOMENT DONNE • SOLIDARITES INTER GENERATIONS INTRA-FAMILIALES ET EXTRA-FAMILIALES • VIVRE ENSEMBLE A TRAVERS NOS AGES
L’INTERGENERATION AVEC QUI ?
LA FAMILLE • L’UNIVERS ASSOCIATIF • LE VOISINAGE • LA SOCIETE………….
DANS QUELS DOMAINES ? • ECONOMIQUE • VIE CITOYENNE • VIE ASSOCIATIVE • LA SANTE • L’HABITAT • LES LOISIRS • LA CULTURE • LA FORMATION. ETC……
COMMENT ? • EN MODIFIANT LE REGARD INTER GENERATION DE LA SOCIETE (jeunisme,vieux) • EN IDENTIFIANT DES LIEUX ET DES MOMENTS QUI FAVORISENT RENCONTRES ET DIALOGUES • EN PROPOSANT DES ACTIONS CONCRETES