Екатерина Игнатьева Менеджер академических программ Microsoft i-ekigna@microsoft

1. Новые ресурсы Microsoft для повышения квалификации педагогов в области ИКТ(на основе рекомендаций ЮНЕCКО) Екатерина Игнатьева Менеджер академических программ Microsoft i-ekigna@microsoft.com

2. Две парадигмы образования

3. Методологическое обеспечение профессиональной подготовки педагогов

4. Стандарты ИКТ-компетенций педагога ЮНЕСКО

5. Система непрерывной индивидуализированной профессиональной подготовки педагогов www.ms-elj.ru i-ekigna@microsoft.com

8. Самопроверка

9. Самопроверка Вопрос 1 Учитель истории дает ученикам задание сделать творческую работу о понравившемся им историческом периоде. Каким образом педагог может интегрировать ИКТ в работу своих учеников? o Снабдить учеников графическим редактором, например, Paint o Использовать сканнер для передачи сделанных вручную работ o Сфотографировать работы учеников o Использовать сканнер для копирования фотографий из учебника Вопрос 2 Учитель музыки просит учеников собрать и представить в классе информацию о своем любимом композиторе. Какие ИКТ инструменты и ресурсы он может использовать для помощи своим ученикам в выполнении задания: o Составить список рекомендованных сайтов о творчестве разных композиторов; o С помощью текстового редактора (например, Word) написать письмо родителям с описанием задания и рекомендациями по его выполнению o Установить бесплатную программу (например, Songsmith), которая позволит ученикам накладывать на музыку свой голос и создавать собственные музыкальные записи. o Закачать из Интернета собрание мелодий для дальнейшего использования учениками Вопрос 3 Каждое утро во время проверки посещаемости учителю необходимо записать блюдо, которое каждый ребенок выбрал себе на обед и передать список в школьную столовую. С помощью какого инструмента учителю удобнее консолидировать эту информацию? o Сделать электронную таблицу (например, Excel) o Послать по почте вручную посчитанное количество блюд o Передать информацию по внутреннему телефону o Послать информацию с собственного телефона

10. Назначение учебных заданий

11. Обучение:выбор урока

12. Обучение

13. Обучение:продолжение

14. Результаты обучения

15. Оценка знаний Вопрос 1 Определите потенциальные преимущества использования Интернета в обучении (Да/Нет): o Интернет предлагает данные в разнообразных формах (картинки, текст, видео) o В Интернете все организовано и учтено с целью облегчения процесса поиска информации o Ни одна школьная библиотека не обладает таким количеством ресурсов как Интернет o В Интернете можно найти надежные и упорядоченные ответы на неоднозначные вопросы Вопрос 2 Какие методы лучше всего подходят для поиска информации в Интернете (Да/Нет): o Ввведите в строку поиска несколько ключевых слов, нажмите на несколько первых результатов и выберите те из них, которые кажутся вам более информативными o Зайдите на форум педагогов и узнайте, что другие учителя говорят о предмете вашего поиска o Определите область вашего поиска, запишите все возможные ресурсы, выделите ключевые слова и начните поиск Вопрос 3 Какие учебные задачи решают современные ИКТ(камера/компьютер/проектор/e-book): o Запись материалов для использования их на уроке o Вопросы экспертам по электронной почте o Наглядное представление информации в классе o Предоставление доступа к разнообразным материалам (например, книгам) Вопрос 4 Почтовый сайт предлагает проверить надежность пароля от вашего почтового ящика. После проверки вы понимаете, что ваш пароль и адрес почты были таким образом украдены. Ваши действия (Да/Нет): o Войдете в почтовый ящик, чтобы убедится, что он работает o Немедленно поменяйте пароль o Напишите администратору сети о проблеме o Предупредите друзей о небезопасном сайте

16. Сертифированный педагог Microsoft • Возможность объективно оценить знания и навыки, полученные в ходе обучения; • Практика: учебная ситуация, варианты использования ИКТ; • Международный сертификат «Сертифицированный педагог Microsoft»;

18. Как принять участие? Для получения доступа к системе обучения (СНИППП) и сертификации необходимо отослать адрес эл.почты и ФИО по адресу: snippp@live.ru В ноябре – в открытом доступе на сайте «Партнерство в образовании» www.pil-network.com