1 / 19

Адрес: 183032 г. Мурманск. ул. Пономарёва, д. 5 а. Телефон 25-35-06.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ г. Мурманска ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 21 . Адрес: 183032 г. Мурманск. ул. Пономарёва, д. 5 а. Телефон 25-35-06. Образовательный проект. ГОРОД МОЕГО ДЕТСТВА. ЦЕЛЬ проекта -. показать детям город,

tyrone-mooney
Download Presentation

Адрес: 183032 г. Мурманск. ул. Пономарёва, д. 5 а. Телефон 25-35-06.

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕг. МурманскаДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 21 • Адрес: 183032 г. Мурманск. ул. Пономарёва, д. 5 а. Телефон 25-35-06.

  2. Образовательный проект ГОРОД МОЕГО ДЕТСТВА

  3. ЦЕЛЬ проекта - показать детям город, в котором они живут, вызвать чувство гордости за свою «малую родину»

  4. ЗАДАЧИ: • Познакомить с историей возникновения родного города. Обратить внимание на то, что в названиях отдельных улиц нашла отражение история города и страны. • Рассмотреть разные по назначению здания. Рассказать об исторических памятниках. • Подготовить вместе с детьми выставку фотографий людей, прославивших город. • Познакомить с предприятиями города, историей их возникновения и влиянием на экономическое развитие края. • Подчеркнуть: история города неотделима от истории страны. • Рассказать о местах отдыха жителей города, об экологии.

  5. Содержание проекта - изучение каждой семьей определенной темы о городе и представление этого материала детям.

  6. Система работы СТРАНА, СТОЛИЦА, СИМВОЛИКА РОДНОЙ ГОРОД РОДНАЯ УЛИЦА, РАЙОН ДЕТСКИЙ САД СЕМЬЯ

  7. ТЕМЫ для изучения: • МУРМАНСКИСТОРИЧЕСКИЙ • МУРМАНСК ТЕАТРАЛЬНО- МУЗЫКАЛЬНЫЙ • МУРМАНСК ПРОМЫШЛЕННЫЙ • МУРМАНСК СПОРТИВНЫЙ • МУРМАНСК ТРАНСПОРТНЫЙ

  8. Мурманск исторический Тебя мы любим, Мурманск заполярный! Ты на глазах меняешь облик свой. Наш милый город, город легендарный- РЫБАК, РАБОЧИЙ, И СОЛДАТ-ГЕРОЙ!

  9. любимый город

  10. Книги,

  11. Мурманск театрально-музыкальный Что за дом, что за дом- Сказку ты увидишь в нем Песни, музыка и смех- Представление для всех.

  12. Мурманск промышленный Где лютуют штормы и бураны, У большой Отчизны на краю Сжало Ледовитым океаном Маленькую РОДИНУ мою. (В.Смирнов)

  13. Раз, два, три, четыре, пять Буду улицы считать КОЛЬСКИЙ – раз, ШМИДТА – два, Третья – АЛЕКСАНДРОВА. Ну, а ЛЕНИНА – четыре, Эта улица пошире. 5 УГЛОВ, конечно, пять. Там мы будем отдыхать. А шестая для меня – Самая любимая, Там стоит наш детский сад, Ждет он каждый день ребят.

  14. Мурманск спортивный

  15. Мурманск транспортный

  16. Механизм отслеживания результатов • Анализ детской деятельности (рассказы о городе, рисунки, постройки из конструктора, игры). • Наблюдение за поведением детей (положительная направленность поведения, проявляющаяся в усвоенных нормах и правилах в ДОУ и общественных местах, доброжелательные отношения со взрослыми и сверстниками, гуманное отношение к живым объектам природы). • Диагностика знаний детей по теме «Знакомство с городом». • Анкетирование родителей (изучение опыта совместного посещения родителей с детьми различных мест в городе и его окрестностях).

  17. Ожидаемые результаты • Применение полученных знаний в добрых делах и поступках на благо родного города. • Сформированность патриотических чувств в процессе реализации цели, повышение значимости патриотического воспитания у детей. • Сплочение детей и родителей, воспитание будущих граждан своегогорода и страны.

  18. Литература: • Алешина Н.В. Знакомим дошкольников с родным городом. – М.: ТЦ Сфера, 1999. • Алешина Н.В. Патриотическое воспитание дошкольников.- М.:ЦГЛ, 2004. • Рыбалкова И. Ознакомление с родным городом как средство патриотического воспитания. // Дошкольное воспитание 2003, №6 • Якушева Т.А. Воспитание гражданско – патриотических чувств у ребенка старшего дошкольного возраста. // Дошкольная педагогика 2006, №6.

More Related