机关党的群众路线教育实践活动动员会

1. 机关党的群众路线教育实践活动动员会 2013年10月9日

2. 主要内容 一、机关总支书记施荣瑜老师作动员报告； 二、机关总支委员宋艳华老师发言； 三、机关支部书记代表梁月泉老师发言； 四、观看视频《四风之害》。

3. 一、消除思想障碍，认真投入实践活动 • 目前，全党全国开展以为民务实清廉为主要内容的反“四风”的群众路线教育活动。 • 对民办高校而言，重在教育，重在实践。 • 我们可能没有享乐、奢靡的土壤，但形式主义、官僚主义 的 表现还是有一些 ； • 我们是做教育工作的，管理育人、服务育人工作的，形式主义、官僚主义在机关的表现就是机关作风问题，不解决，对育人环境、人才培养质量产生不良影响。

4. 这次提出开门整风，这个门是向党员、向群众开的，就算我们自身没有多少“四风”问题，作为党员也有受群众路线教育的义务（学习型组织，学习型党员）和参与学校班子查找问题、监督整改的责任。这次提出开门整风，这个门是向党员、向群众开的，就算我们自身没有多少“四风”问题，作为党员也有受群众路线教育的义务（学习型组织，学习型党员）和参与学校班子查找问题、监督整改的责任。 • 因此，我们需要克服三种思想障碍：

5. 1、克服“与己无关”思想 有的党员感到这活动主要领导的事，公办单位的事，民办高校没必要搞，特别是本部门不要搞，或是那些部门有问题就在那些部门搞，总之，不要搞，与已无关； ----我们需要一种在教育中提高的境界。校园的雷锋像饱含着为人民服务是无限的精神，在不断激励我们学习提高。这是建桥文化的核心。教育实践活动就是发扬雷锋精神，要学雷锋，克服自满。

6. 2、民办高校无“四风”问题 部分同志认为，民办高校无“四风”问题（形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风）、被动“吃药”、“炒冷饭”，认为活动一个接一个，只是简单重复，有厌战情绪； ----不断开展教育活动，说明，作风建设的长期性、复杂性。建国后，从反刘清山、张子善起，反四风没停止过。南京路上好八连就是反享乐主义的典型。

7. 建议认真学习下发干部三本书 毛主席七届二中全会（1949、3）报告指出：中国革命是伟大的，但革命以后的 路程更长，工作更伟大，更艰苦。这一点现在就必须向党内讲明白，务必使同志们保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。我们有批评和自我批评这个马克思列宁主义武器。我们能够去掉不良作风，保持优良作风。

8. 2013、1、22习近平指出，工作作风不是小事，如果不坚持纠正，----，就会像一座无形墙把我们党和人民群众隔开（因为四风损害群众利益，得罪群众），我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。改进作风，就是要净化政治生态，营造廉洁从政的良好环境。2013、1、22习近平指出，工作作风不是小事，如果不坚持纠正，----，就会像一座无形墙把我们党和人民群众隔开（因为四风损害群众利益，得罪群众），我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。改进作风，就是要净化政治生态，营造廉洁从政的良好环境。 他还引用唐代诗人李商隐的诗：历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。

9. 一党执政需要自我净化能力 中国共产党一党执政，代表人民执政，证明是符合中国国情的，最大限度维护最广大人民利益，维护国家团结统一和稳定，高效率推进国家建设。同时，也探索有特色的党的建设道路，依靠自身力量，加强自我监督，提高自我净化能力，解决自身问题的。 改革开放成功，不是因为走资本主义的成功，而是中国共产党领导的、走中国特色社会主义的成功。

10. 党不能天生先进、自动先进 • 党是不能自动保持先进的。要保持不败之地，主要靠自我教育、自我监督、自我净化、自我完善。也要依靠党内外监督。 • 随着执政推进，资源积累增多，脱离群众风险更大，教育、监督的任务更重。 环境卫生要经常打扫，灰尘不会自动跑掉的，特别思想上的灰尘需要不断清理，用现在话说，不断洗洗澡，治治病。 这是保持党的肌体健康需要。

11. 群众路线教育将是长期的 过去是最大优势，铜墙铁壁，群众工作是打胜仗根本保证，靠联系群众脱颖而出，发展壮大，取得胜利。孙中山与我们党搞国共合作时，当时党的规模还很小，孙中山看中的是我们党联系群众的影响力。 • 目前，执政了，脱离群众是我们最大风险因此，群众路线教育将会长期的。

12. 3、体制机制的问题，学也没用 有的把“四风”问题都归于体制机制方面问题，即客观方面问题，放松了主观努力的要求。 其实，体制改革是永无完结的过程，不能等体制建设好再来抓教育，可能就没机会抓了。同样体制下，有人出问题，有人不出问题，差别在于主观努力。 治理“四风”，民主建设、法治建设、党内教育同步推进。经一批反腐案件公开，会有利持续不断推动“四风”治理。

13. 风气与气候一样关系到每人利益 • 大家为何很关注环境和气候，周边外国人也很关注中国环境和气候，因为关系到他们的健康。教育实践活动以作风为抓手，根本目的是改善我们的工作环境、政治环境、生活环境，也是环保工程，也是政治气候，也应当值得关心重视。

14. 二、民办教育更需要有纯洁的育人环境，更好社会形象和影响力二、民办教育更需要有纯洁的育人环境，更好社会形象和影响力

15. 1、高校更要重视作风建设 • 民办高校是靠社会形象谋求发展的，而决定学校形象和影响力是人才培养质量，归根到底是决定于各级干部的工作作风及其带领下各部门、各岗位上的机关作风、师德师风，及其作用下的学风建设。因此，一定意义上讲，良好风气是学校的生命线，反对“四风”是办好人民满意的民办教育的自觉要求，应当比公办更重视风气建设。

16. 中央台邀请中外专家讨论什么是好的教育，大多数专家意见是：启发、示范、引导，在传授知识的同时，进行品行培养、能力提高、价值观形成；中央台邀请中外专家讨论什么是好的教育，大多数专家意见是：启发、示范、引导，在传授知识的同时，进行品行培养、能力提高、价值观形成； 这一任务，不只是一线教师，机关也肩负启发、示范、引导责任，把启发、示范、引导贯穿于管理育人全过程。

17. 民办与公办都是党领导下的教育事业 民办教育的四风：领导作风、机关作风、师德师风、学风。目前评估反馈情况看，“四风”建设是迫切需要加强。 • 民办与公办体制不同，民办党组织地位、作用与公有所不同，但培养人才目标是一样的，对党员先进性要求是一样的，因为都是中国共产党领导下的教育事业，一样的党的教育方针和社会主义办学方向。

18. 民办高校也是面向大众的 民办高校教育对象也是面向普通的人民大众的，民办高校大部分学生是普通农家子弟和工薪阶层子女； 作为民办高校共产党员，做好教书育人、服务育人、管理育人工作，就是实践党的宗旨，积极为党工作。从民办高校自身生存和发展需要，首要关注和追求的是人才培养质量，这与党的人才培养目标是一致的，都是培养社会主义建设者和接班人。

19. 人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标 人民热爱生活，期盼有更好的教育、更稳定的工作、更满意的收入、----更高水平的医疗卫生服务、更舒适的居住条件、更优美的环境，期盼孩子们能成长得更好、工作得更好、生活得更好。人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。习近平同志这段讲话，把现阶段人民的迫切需求与党的责任说得一清二楚。办好民办教育也是人们向往美好的生活内容之一。

20. 民办高校师生也有美好的向往。他们中的大多青年教师都怀着成为新一代大学教师、新一代上海人的梦想，从祖国四面八方来到这个心中向往的大城市，不少是第一代上海移民（包括我们机关中青年教师），较多全靠自己的双手去创造。因此，关心、凝聚教师队伍任务很重。民办高校师生也有美好的向往。他们中的大多青年教师都怀着成为新一代大学教师、新一代上海人的梦想，从祖国四面八方来到这个心中向往的大城市，不少是第一代上海移民（包括我们机关中青年教师），较多全靠自己的双手去创造。因此，关心、凝聚教师队伍任务很重。

21. 学生到民办高校来读书，也是反映了他们对美好生活的追求，也有他们的梦想。学生本身又有学习动力不足、自我要求低，家长们又把改变命运的希望寄托在孩子身上。致力于办好人民的满意的教育，以对学生及他们家庭负责的精神，把他们培养成有就业竞争力的建设者，是我们服务型的党组织建设的工作目标。学生到民办高校来读书，也是反映了他们对美好生活的追求，也有他们的梦想。学生本身又有学习动力不足、自我要求低，家长们又把改变命运的希望寄托在孩子身上。致力于办好人民的满意的教育，以对学生及他们家庭负责的精神，把他们培养成有就业竞争力的建设者，是我们服务型的党组织建设的工作目标。

22. 师生的向往，是我们工作动力。 大家都想做好工作，但过去有的工作推动有点难，实践教育活动给了我们外力，给一个解决问题的环境，很值得各部门领导珍惜，借助外力解决问题。 既服务师生，也加强了我们部门自身建设，是双赢。

23. 三、机关主要问题 机关作风问题，过去反映不少，不再重复，今天反馈的最近动员会上345份评议意见,总体评价： 评机关好的115，占33.3%;较好的124份,35.9%;一般的76份,占22%;较差的20份,占5.8%.空白10份.占2.9%，感觉评价还是很不低的.主流是好的。 群众也是看到我们在改进作风的。

24. 主要问题（全文将转发部处长、支部书记） 1----发工资无清单。多年了，这个问题一直未解决，现在是做点实事的时候；服务服务再服务，不是装大爷。就业办服务意识较强，各部门应该学习。（群众表扬就业办）

25. 希望公开办事程序 2--各部门工作职责、界线，工作流程不清，希望公开办事程序，明确公开各项办事流程和承办人，简化办事手续，方便教师和学生解决问题。（比如：有教师反映不清楚财务可报销范围和限制，不清楚科研申报，常常走很多弯路，需要进一步对基层进行一些培训和指导。各部门可否共同探索，学习有关社区服务，在机关一楼，通过电子屏触摸查寻，就可了解各种办事流程）。

26. 减少多头管理，加强部门间的沟通协调，各种事务责任部门单一、明确。各种管理信息下达路径清晰，方便群众查找，而且不要朝令夕改。减少多头管理，加强部门间的沟通协调，各种事务责任部门单一、明确。各种管理信息下达路径清晰，方便群众查找，而且不要朝令夕改。 增强各部门信息对称性。

27. 要敢于承担工作责任 3、凡是机关部门做事有失误时，一句“还应该二级学院做的”经典语句冲口而出，望上级部门能明确职责范围，不随意推脱，不拍脑袋做决定； --在二级管理改革实践中，要定好位，进一步做好服务，改变电话、短信布置工作的坏习惯，深入基层多了解情况，多沟通，多协助开展工作，多督促，处室间也需加强沟通；

28. 工作注重多一份尊重 4--部分机关工作人员脸难看，部分部门门难进，进门后气氛压抑。 说话要委婉，态度亲和，耐心解答相关问题，多开展方便师生的活动。 （多带着尊重投入工作，温总理倡导让人民过上有尊严的生活，新时代一种新需求，需要我们工作中转变观念，特别是从管理到服务的转变）

29. 避免工作简单化 5-有些机关人员不能把任务往下一布置就等着别人把事情做好了；而不去深入群众，了解基层想法，有官僚倾向。 在建桥本身没有官，所有的官僚主义情况不多，更多的是不了解情况，被迫成为官僚，还没有主义；享乐主义，奢靡之风在民办单位现象还是很少的 （大事、难事，布置前需要一些沟通，使工作布置更合理）

30. 多站在学生和老师的立场考虑问题，提高服务质量，干工作真正把爱心放在教工，学生身上，在工作中体现责任心。多站在学生和老师的立场考虑问题，提高服务质量，干工作真正把爱心放在教工，学生身上，在工作中体现责任心。 提高整体的工作能力，注重实效，以基层实情出发，更好的兼顾职工的实际利益。 （不能只求本部门、本岗位省事、方便，也不能固守过去一直怎么样做，而从实际出发，从师生利益出发做好服务。）

31. 反对形式主义 6--希望保持信息（电话）的畅通（特别是中午），便予学院的沟通，应急事件的处理。因社会工作环境的需要，在工作中少不了形式，但在建桥不要成为形式主义。 形式主义问题严重，重复工作多，严重浪费我们平民教师的感情。个别部处摆高姿态，效率低，缺乏服务意识，官腔足。

32. 提高服务能力和意识 7--提高整体切实联系实情的能力，注意实效。提高整体水平，须提高服务意识，不要互相推诿； 为学生服务，要细心； 服务意识有待增强。不要拒绝一般老师越级反映情况，服务意识有待增强。

33. 工作建议 8--校园网极差，希望网络中心能做。全校网络的统一部署。无线网络应统一分配教师账号。教师办公室网络能通畅。 关于新校区建设问题应及时做好信息公开工作，并解决群众提出的实际问题。

34. 机关自身建设 9--多组织集体文娱活动，锻炼身体，加强情谊，培养集体主义精神。 重视机关部门工作人员学习培训提高，同等对待尊重行政工作人员。

35. 根据群众意见和建议了，提出几个工作目标 根据座谈、访谈，基层和师生对机关充满期待，希望把以下工作做得更好： 1、进一步提高服务水平： 下发文件和计划安排力求科学性、准确性、连续性、稳定性，决策前深入调研，行动前充分准备，全面了解师生诉求，深入查找可能出现的问题，集中集体智慧，提高决策水平，发挥有效的服务指导作用。

36. 加强学习研究，转变思想观念 。善于针对工作中的问题开展研究，在解决问题中提高。前提在于注重学习，不学习可能不会发现问题，观念老化也发现不了问题，更谈不上解决问题了。 目前，集中性学习培训机会比较少，更多靠自学，靠部处长传帮带。

37. 2、加强调研，推进废改立工作 加强调查研究，及时修改和废除不适应形势发展的制度规定，求真务实，精简和去除不必要的环节（如表格设计尽量考虑减少基层负担，处长要把好关，避免脱离实际要求的表格出笼），减轻基层和师生员工的负担。涉及部门之间的工作交叉和相关事务，主办部门应牵头协调相关部门共同处理，合力解决问题，不推诿拖延。

38. 3、以服务型党组织带动服务型机关： 机关形象代表了学校形象。打造服务型组织，要从机关党组织和党员做起，积极创建群众满意窗口和优质服务品牌，开展主动前移和延伸服务，推进先期服务，跟踪服务、全程服务。每位机关党员都要在服务中多一份微笑，办事中多一份热心，不仅耐心听取和了解师生服务要求，讲解详尽，力尽所能帮助解决实际问题，让走进机关的师生多一份舒心和方便，努力营造更好育人环境。

39. 4、机关党员进一步做到十个一： 每个普通岗位对外都是代表学校形象大使，对内是一颗螺丝钉，整个机器不可缺少的一部分，每个机关党员努力带头做到： 工作上一马当先；经济上一干二净；对学校发展目标一清二楚；对本职工作一心一意；对领导、同事、学生一视同仁；业务学习一如既往；对待困难一往无前；服务基层一步一个脚印; 解决师生实际问题力求一站式服务； 努力在机关人员形成“为师生办事、请师生评议、受师生监督、让师生满意”的工作导向。

40. 四、明确机关教育实践活动任务 部处干部任务：以整风精神参加教育实践活动，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，在学习教育基础上，参加查找问题、民主生活会（批评和自我批评）、整改工作。这次活动特点重在实践、重解决问题，各部处要带领队伍深入基层调查研究，听取师生意见，找出本部门群众最不满意的机关作风方面的问题，制定整改措施，分工落实整改责任。

41. 党员任务：根据党员受教育原则，在教育实践活动中，党员参加有关学习教育活动，包括参加有关全校性集中活动、总支活动、党支部活动，参加有关调查研究和整改工作，增强群众观点，提高联系、服务师生自觉性。党员任务：根据党员受教育原则，在教育实践活动中，党员参加有关学习教育活动，包括参加有关全校性集中活动、总支活动、党支部活动，参加有关调查研究和整改工作，增强群众观点，提高联系、服务师生自觉性。 党支部任务：党支部结合支部日常组织生活，组织好有关学习交流、专题组织生活会等活动，配合部处长抓调研和整改。

42. 五、主要活动安排： 1、学习、调查研究： 本环节，党员自学学校自编党的群众路线教育实践活动汇编材料（电子版）；党员干部同时学习《论群众路线重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费重要论述选编》；同时，参加学校有关专题教育活动。 各党支部组织开展一次专题组织生活会。交流学习和分析群众意见情况。

43. 调查研究期间，一方面可配合分管校领导到各学院调查研究，听取意见，还可结合实际，独立开展调研，依靠群众解决问题。调查研究期间，一方面可配合分管校领导到各学院调查研究，听取意见，还可结合实际，独立开展调研，依靠群众解决问题。 学校教育实践活动办公室将通过收集评议表意见，原汁原味反馈基层和师生对机关各部门工作的意见，提高整改工作的针对性。 各部处形成一份群众意见书面报告。

44. 2、组织好有质量的民主生活会 以党支部为单位开展一次民主生活会，根据照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，即在学习和认识时代要求及群众要求的基础上，明确干部标准，主动查找思想上和工作不足，分析问题原因，开展批评和自我批评，增强自我净化、自我完善、自我革新和自我提高能力。

45. 3、整改落实，建章立制 机关各部门都要在本阶段制定整改方案，明确整改目标和和路径，落实整改责任。这次不分阶段，各环节内容可交叉进行。把整改工作贯穿教育实践全过程。 整改方案要向全校公布。

46. 归结：二级单位十个一活动内容是： 一是制订一个活动实施方案（总支订）； 二是开好一个各总支的教育实践活动动员大会（总支组织）； 三是举办一次班子学习交流会（部处干部参加）； 四是拟定一份学习心得（每位党员部处干部）； 五至少进行一次调研座谈（每位党员部处）；

47. 六是形成一份群众意见书面报告（部处长代表部处，负责组织完成，支部配合）；六是形成一份群众意见书面报告（部处长代表部处，负责组织完成，支部配合）； 七是组织一次专题组织生活会（党支部为单位，全体党员参加）； 八是撰写一份对照检查表（部处干部个人自查，为民主生活会做准备）； 九是开好一次民主生活会； 十是形成一份班子整改方案（部处长负责）。

48. 六、组织领导 • 1、领导责任及分工 各部处党员干部正职为第一责任人，负责本单位教育实践活动。党支部书记配合抓教育、找问题、抓整改工作，负责专题组织生活会和学习教育工作，并担任联络员，负责部处与校教育实践活动办公室及机关总支的联系工作。各部处负责人要大力支持党支部书记工作，充分发挥党支部重要作用。部门正职为非党同志的，第一责任人由党员副职担任或党支部书记担任 • 2、部处联络员队伍 • 杨萍、黄晓星、张磊、周荣玲、梁月泉、郭新华、陶凤、王慧、朱丽青

49. 3、建立机关作风师生评议组 建立开门评议机关作风机制，组建由基层组织教职工代表和学生代表（19名组成的学生代表已经初步组建）组成的机关作风评议队伍，每年结合六月份总结考核及年底领导干部民主生活会，分别进行一次机关服务测评，由基层组织教师代表和学生代表为机关各部门评议和评分，并通过党委向各机关部门反馈群众评议、评分情况。

50. 谢 谢！